Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7教学案例(人教版英语九年级)

1、Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. 教学案例(人教版英语九年级) 教学目标：1语言目标：掌握本单元重点词汇及复习语言点。2 技能目标：能谈论过去和未来的生活.3 情感目标：珍惜初中生活的点滴，培养对高中、未来生活的憧憬。树立远大人生目标。教学重点：词汇: survey, standard, row, keyboard, method, instruction, text, level, degree, 

2、manager, gentleman, task, wing, double, shall, overcome, congratulate, caring, senior, thirsty, thankful, separate, ours, ahead短语: in a row, look back at, make a mess, keep on

3、es cool, senior high, go by, believe in, first of all, be thirsty for, be thankful to sb., ahead of, along with, be responsible for, set out, separate from句子:&#

4、160;She helped you to worked out the answers yourself no matter how difficulty they were.      How have you changed since you started junior high school?&#

5、160;     Ive become much better at speaking English.      What are you looking forward to?      Im looking forward to going to sen

6、ior high school.教学难点：对过去事件的描述。课时划分：Period 1 Section A 1 1a  2dPeriod 2 Section A 2 3a-3cPeriod 3 Section A 3 Grammar Focus-4bPeriod 4 Section B 1 1a-2ePeriod 5 Secti

7、on B 2 3a-Self CheckSection A 1 (1a  2d)I. Warming up1. Do you have any special memories of junior high school?2. Which teachers will you miss the most aft

8、er junior high school?II. Work on 1a. Check the things you remember doing at junior high school. Add more to the list.Practice in pairs using the information in 

9、;1a.At junior high school,I remember:_winning a prize_being a volunteer_doing a school survey_a friend helping me with a problemLearn the new word: surveyIII. Listening 1. Work

10、0;on 1b. Listen and match the memory with the person.Mary a. did homework carefully to meet the standards of a strict teacherFrank b. remembers losing a schoolbagSarah c. reme

11、mbers meeting this group of friendsPeter d. has enjoyed every year of junior high schoolFirst, let Ss understand the meaning of these sentences. Then play the record. Che

12、ck the answer with the Ss.Learn the new word: standard2. Listen again and answer the questions.  1) What did Mary lose in Grade 7?2) Who helped her find it

13、?3) What kind of person is Mr. Brown? Is he strict with students?4) What did Peter do to meet Mr. Browns standards?3. Work on 1c. List some memories and ex

14、periences from junior high school. Share your lists with your partner.Possible answers:I remember.scoring two goals in a row during a soccer competition.   winning a bask

15、etball competition.   putting a plastic snake into a classmate's desk.   getting a wish card in Christmas Day.   I have.learned to play the keyboard in

16、 music class.learned to sing many English songs. learned to play basketball with my friends.  Learn some new words.4. Work on 2a. Listen to the conversation. Check()

17、 the facts you hear.First, let Ss read the sentences. Then play the record and check the answer._Someone didnt like P.E._Someone was advised to take a break from

18、0;running by a teacher._Someone had a health problem._Someone joined the school band._Someone liked Mr. Hunts teaching methods.5. Work on 2b. Listen again. Match each question 

19、;with the name of the person.Question Answer_1.Who wants to study medicine? a.Luke_2.Who told someone to take a break from running? b.Brian_3.Who hurt his or her knee? c.Mr. Hunt_4.Who&

20、#160;thinks the That's Life concert is the best memory? d.Lisa6. Listen again and fill in the blanks.  Lisa remembers they had a great _ teacher. He gave clear&#

21、160;_ and he was _, too. Luke remembers when Thats life _ at school. They wrote a _ to the band _ to come.Junior high has been _, but it has been

22、 a lot of _.IV. Practice1. Work on 2c. Role-play a conversation in your group using the information in 2a and 2b.A: Do you remember Mr. Hunt?B: Of course! 

23、He is a great teacher. He gave really clear instructions during the P.E. class.C: Yeah, he was kind when I hurt my knee. He told me to take a break fr

24、om running.Learn the new word: instruction.2. Work on 2d. Role-play the conversation.Let Ss read the text and answer the questions.1) Which teachers will they miss?2) What

25、0;subjects do the teachers teach?3) Why will they miss them?4) What will they do to thank them?V. Language points1. I remember scoring two goals in a row during 

26、;a soccer competition.  in a row  连续几次地  e.g. This is the third Sunday in a row that it's rained.     这是接连着的第三个星期天下雨了。2.  I put in more 

27、effort and my exam scores doubled.  double   v. 加倍; 是的两倍          adj. 两倍的; 加倍的  e.g. They bought a double bed.     

28、0;他们买了一张双人床。      I think we can double our marks in one year. 我认为我们可以在一年内把成绩翻一番。3. Shall we get each of them a card and gift to say thank you? &

29、#160;shall   modal v. 将要; 将会  e.g. Shall we all go to the film tonight?     我们今晚都去看电影吗?     Everything shall be in good order.   &

30、#160; 一切都应该井然有序。     I shall follow all your instructions.     我一定照您的指示去做。VI. Homework1. Recite the conversation in 2d.2. Finish the exercises in the workbook.&

31、#160;Section A 2 (3a3b)I. Revision学校调查       school survey连续几次地     in a row达标           meet the standard休息     &#

32、160;     take a break清楚地指示     clear instructions对某人有耐心的 be patient with sb解决           work out指导某人做事   guide sb to do投入更多的努

33、力 put in more effortII. Warming upWhat activities can the writer remember about his or her life in junior high?I rememberIII. Reading1. Work on 3a. Read the passage&

34、#160;and answer the questions.1) What kind of writing is this?   2) What is the main subject of this writing?3)Who do you think the writer is?2. Work on 3b

35、. Read the poem again. Write the words that rhyme with the words below.things    rings       year    _   class   _land  

36、   _   school  _   flowers _3. Work on 3c. Have you experienced any of the following things? How did you feel?  How does the writer fee

37、l about them?1) trying to be on time for morning readings2) running to the dining hall when the lunch bell rings3) training for sports day4) starting the first 

38、day in Grade 75) slowly making some new friends6) helping classmates with homework7) preparing for art festivals8) going to New Years parties9) learning EnglishIV. Language po

39、ints1. Looking back at these past three yearsI remember many thingsTrying to be on time for morning readingsRunning when the lunch bell ringslook back at  回顾e.g. Eve

40、ry time I look back at my childhood, I cannot help missing my dear grandma. 每当回忆童年生活，我总是忍不住想念我亲爱的祖母。     I like to look back at my high-school days, which&

41、#160;were among the happiest days in my life.  我喜欢回顾我的高中生活，那是我一生中最快乐的生活。on time准时     in time 及时in time和on time都可在句中作状语，但二者意思不同。选用in time或on time填空。1) We students should go

42、60;to school _.2) The doctor came _ and saved the little boys life.Keys: on time   in time2. I remember the excitementOf the school sports day each yearThe 

43、;many long hours of trainingPride of overcoming fearexcitement   n.   兴奋            excite    v.    激动，兴奋excited    

44、; adj.  兴奋的       exciting      adj.  令人兴奋的pride      n.    自豪，骄傲       proud   adj.  自豪，骄傲不同点：pride

45、为名词，常用搭配为take pride in或be the pride of。proud为形容词，常用搭配为be proud of。根据句意选用恰当的选项填空。1) Im _ (pride / proud) to be your friend.2) He wore his medals with _ (pride / proud). 3)

46、 Im proud _ (of / on) my hometown.4) He loved his daughter and took pride _ (of / in) her.5) She is the _ (pride / proud) of China.Keys: proud &#

47、160; pride   of    in   pride overcome  v.  克服，战胜  (overcame, overcome) e.g. We can and must overcome our shortcomings.     我们能够而且必须克服我们的缺点.

48、3. I remember starting day oneThe shyest in my whole classNever speaking to anyoneAnd thinking I would not passremember doing sth.意为“记得做过某事”，表示动作已经发生 remember to do sth. 意为“记着

49、去做某事”，表示动作尚未发生 根据句意及括号内所给动词的提示填空。1) Remember _ (call) us when you get there. 2) I remember _ (tell) you about it last week.Keys: to call   telling 4. Then slowly

50、0;I made some new friendsTo remember foreverHelping each other with homeworkGetting better togetherPreparing for art festivalsAnd making a great big messHaving fun at New Years

51、0;partiesWishing everyone the bestprepare for  为.做准备make a mess  搞得一团糟have fun 玩得愉快= have a great time+doingwish sb the best 给某人最好的祝愿5. We have learned a different langua

52、geThat is from a foreign landEnglish brings many challengesWe work hard to understandAnd now its time to graduateWe will leave our lovely schoolI cant believe its been

53、60;three yearsIm trying to keep my coolThat is from a foreign land 定语从句keep ones cool  沉住气；保持冷静  cool用作名词。e.g. “I must keep my cool,” she thought. “Losing my te

54、mper isnt going to help.”      她想：“我要保持冷静，发脾气是不会起作用的。”keep ones cool意思相似的有keep cool。e.g. Keep cool!  保持冷静！注意：keep cool中的cool用作形容词，而keep ones cool中的cool为名词。6. But its difficult not&

55、#160;to cryIll miss the school trees and flowersAnd our kind and caring teachersWonderful memories of ourscare adj. 体贴人的；关心他人的V. HomeworkRead the poem after class.Remember the lang

56、uage points.             Section A 3 (Grammar focus-4b)I. Revision回顾          look back at弄得一团乱    make a mess沉住气&#

57、160;       keep one's cool准时          on time以.为自豪   take pride of 记得做了某事  remember doing sth为.做准备   prepare forII. Gramm

58、ar focus. Read the sentences and understand them.Translate the sentences.1. 在七年级发生了什么特别的事?  _ _ in Grade 7 that was special?  我们队赢得了学校篮球赛。  Our team won the _ _

59、 _.2. 自你开始读初中以来，你有怎样的变化？   How _ you _ since you started junior high school?   我更擅长说英语了。   I've become much better at _ _.3. 你认为高中会有什么不同？  How do&

60、#160;you think things will    _ _ _ senior high school?   我认为我会更加努力为考试作准备。   I think that Ill have to _ _ _ for exams. 4. 明年你有什么计划？  _ 

61、_ _ _ for next year?  我要参加学校排球队。  Im going to _ the school volleyball team.5. 你记得八年级的什么事吗？  What do you remember about Grade 8?  我记得当过志愿者。  I remember

62、 _ _ _.6. 你过去常做但是现在不做的事？   What _ _ _ _ _ that you don't do now?   我过去常上舞蹈课，但是现在不了。   I used to _ _ _, but I dont anymore.7. 你期盼着什么

63、？   What are you _ _ _?   我盼望着能进入高中。   I'm looking forward to going to senior high school.III. Work on 4a. Number the sentences to make a

64、0;paragraph._When I get to senior high, I will join the school swim team._1_My time in junior high school has been enjoyable._In Grade 8, I studied harder but I 

65、;still got poor grades in English. I had problems with pronunciation and reading texts. So the next year, I worked much harder and got better grades._ Next year,

66、0;I will be in senior high school. I cant believe how fast the time went by!_This year, with Mr. Trents help, my English level has been improving and I hop

67、e to get good grades at the end of the year._In the first year, I didnt work very hard in class, but I joined many different school clubs and had a

68、60;lot of fun.IV. Work on 4b. Write your own answers to the questions.Let Ss finish the exercises first. Then let Ss check the answers with their partners. And 

69、ask some Ss to speak out their answers.1. What do you remember about Grade 7?  _2. What happened in Grade 8 that was special?  _3. What did you use

70、60;to do that you dont do now?  _4. How have you changed since you started junior high school?_5. How do you think things will be different in senior high&

71、#160;school?_6. What are your plans for next year?  _7. What are you looking forward to?  _V. HomeworkReview the grammar focus.Section B 1 (1a-2e)I. Revision发生什么事了? What&

72、#160;happened?擅长于be good at与.不同be different in考试复习study for exams过去常常used to do上舞蹈课take dance lessons期盼look forward to(时间)逝去, 消逝go by希望做hope to doII. DiscussionLet Ss talk about their dream&

73、#160;jobs.Talk with your partner about what you would like to do in the future?A: What do you hope to do in the future?B: I hope to get a business degree&#

74、160;and become a manager.III. Work on 1a. Write about what you would like to do in the future.1. get a business degree and become a manager2. _3. _   

75、Possible answers: 1.get a business degree and become a manager2.become an English or Chinese teacher3.become an astronaut or a doctorIV. Pair workTalk about what you hope 

76、;to do in the future. A: What do you hope to do in the future?B: I hope to V. Listening1. 1c Listen to a class discussion. Check the hopes you hear.&#

77、160;   1) Write down the job name according to the pictures.    2) Play the record and check the answers.  1d Listen again and complete the passa

78、ge.      1) Let Ss understand the passage and write down some words meaning.Today is the students last class. Bob feels _ about it and thinks Mrs.

79、0;Chens classes have been _. The students talk about what they want to do in the future. Bob hopes to _ the exam to get into senior high school. Shirley

80、60;wants to get into a _ school. Ken is good at _ and he won a _ for it. So he wants to be a(n) _.Mrs. Chen believes in all of them and 

81、;tells them to “_”. To celebrate the end of junior high, they are having a _. They ask Mrs. Chen to come, and she is happy to accept the invitation. &

82、#160;    2) Play the tape. Check some of the answers but without making sure them all.      3) Play the tape again. Let Ss listening careful

83、ly and pay attention to not sure part above. Check the answers. Answers: sad   great    pass    music    science    prize   &

84、#160;astronautgo for it     partyVI. Practice.           Prepare a speech for your graduation. Use the questions to help you.    &

85、#160;     Present your speech to your group.  How have you changed since you started junior high school?Who has helped you most?What advice have your paren

86、ts given you?What will you do after you graduate?What are you looking forward to?          1) Let Ss answer the questions one by one.  

87、        2) Ask Ss to write down a passage according to the information above.          3) Let some Ss read it out. 

88、       VII. 2a DiscussionWhat is the most important thing you have learned in junior high school? Discuss thequestion with a partner.VIII. Reading   1

89、. 2b Read the passage and answer the questions.1) What kind of text is this? Is it a story, a speech or a notice?2) Who do you think wrote it?3) Who&#

90、160;is it for?  Possible answers:It is a speech.The principal of the school is probably the person who wrote it.It is for the graduating students of the school.2.

91、60;2c Read the passage again and answer the questions.          1) What were the students like in Grade7?       2) How have t

92、he students changed?      3) Who should the students thank and why?      4) What will senior high be like?      5) How should

93、 the students deal with the future?     6) What advice would you give to students who are just starting junior high  school?   Key: 1) They 

94、were all so full of energy and thirsty for knowledge.      2) They are now talented young adults who are full of hope for the future.   

95、0;  3) Their should thank the important people in their lives  their parents, teachers and friends  because these are the people who have helped and supported&#

96、160;them.        4) Life in senior high will be harder and they will have many difficult tasks ahead of them.      5) They should 

97、learn from their mistakes and never give up, choose wisely and be responsible for their own decisions and actions, and not forget where they came from.   3.

98、0;2d Fill in the blanks with the correct forms of the words in the box.      attend   be thirsty for    none  set out   be

99、60;proud of1) It is time to say goodbye, but _ of us want to leave.2) It is always hard to separate from those whom you have spent so much time with&#

100、160;for the past three years. However, we are still excited to _on a new journey when we enter senior high school.3) The teacher can see in our eyes that w

101、e _ knowledge. She tells us that knowledge will give us wings to fly.4) We will _ the junior high graduation ceremony tomorrow. It is a very special time f

102、or us.5) Our teachers and parents will _ us because we have grown up and can be responsible for ourselves.Key: 1) none  2) set out  3) are thirsty 

103、60;4) attend   5) be proud of2e Underline the sentences you like in the passage. Tell your partner what they mean and why you like them.X. Language points1.Than

104、k you for coming today to attend the graduation ceremony at No. 3 Junior High    graduation ceremony 毕业典礼2.You were all so full of energy and thirsty for&#

105、160;knowledge.  be full of  充满. e.g. Her life was full of excitement. 她的生活充满激动人心的事情。 be thirsty for 渴望，渴求 e.g. He was thirsty for power. 他渴望拥有权力。3. Some of you&

106、#160;were a little difficult to deal with! deal with  处理，对付 e.g. I have a matter of importance to deal with.我有要事要处理。XI. HomeworkWrite about what you have gotten in&#

107、160;the junior high school and your plan in the senior high school.Section B 2 (3aSelf Check)I. Revision对某人心存感激be thankful to sb.连同along with对.有责任be responsible for渴求，渴望be thirsty for（时间）过去go by弄得一团乱make a mess沉住气；保持冷静keep one's cool骄傲 be proud of出发；启程set out犯错make mistakes放弃give up在.之前ahead of充满.be full of 处理deal with成长grow up学校调查school survey连续几次地in a