先进教育工作者个人先进事迹材料

1、竭诚为您提供优质文档 /双击可除第 1 页共 12 页先进教育工作者个人先进事迹材料篇一：教育工作先进工作者主要事迹一、 与时俱进、不断提高自身素质从教以来， 高标准严格要求自身， 关心时政， 努力学习 实践“科学发展观”，忠诚、热爱党的教育事业，能够全面 贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育， 自觉遵守社会 公德和教师师德， 以高度负责的工作态度， 认真履行各岗位 职责。师德高尚，以身作则，廉洁奉公，政策意识、事业心、 责任心强烈。个性坦诚磊落，工作与生活中与人为善、讲大 局、讲集体、做表率，在全体教职工中口碑甚佳。他能注重学习，向一个学习型的管理者靠拢；能勤于思 考，做一个思考型的管理者

2、；能积极修炼业务，做一个业务 型的管理者。在注重政治思想素质提高的同时，不忘提高业 务素质，积极参加学历进修和在职培训提高，从参加工作时 的中师学历提高到本科学历，各类培训学习也从不落下。二、 不负学校重托，工作阅历丰富 该同志自参加工作以来，根据上级肯定和学校工作需要，先后担任少先队大队辅导员、完小负责人、工会主席、出纳、教导主任、教科室主任、副校长、支部书记等职务，熟悉并 胜任相应工作岗位。20XX20XX 学年参加县教育局组织的 “ 一 - 五”新任校长上岗培训班毕业，20X20XX X年 3-43-4 月参加衢州宁波“山海协作”第三批赴宁波挂职锻炼，特别是 20XX20XX 年以来 在

3、农村示范学校龙游县 0000 小学和边远山区学校 0000000000 小学 的历练，工作能力和管理能力更加成熟。三、角色定位准确，发挥表率作用随着工作岗位的调整，能把握全心全意为师生服务的宗 旨，把握宽以待人、严于律己、遵纪守法、廉洁自律的工作 准则。各项工作中身先士卒，发挥表率作用。能抓住学校领 导分工协作与同心协力的关键点，明确所任岗位的角色与职 责，努力营造与校长、与中层、与老师之间融洽的工作关系， 对待好每一个老师和孩子。多年来，能摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋， 为学校的可持续发展出谋划策，团结班子成员，当好校长和 教师的桥梁纽带，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程

4、中，发扬兢兢业业的工作精神，各项工作能高效高质 量完成。在他的影响下，在所任教的学校带动了一批教师的成长， 特别是引导年轻教师制定自己的发展规划，十年规划、五年 规划、三年规划、一年规划、一月规划等等；同时创设提高第 2 页共 12 页 教师素质的途径，促使教师一步一步走上自己的成功之路。 目前，许多年轻人都走上了中层管理岗位或成了学校的教育 教学骨干。四、尽心尽职，做好各类工作多年来，在各级领导的正确领导下，他能以强烈的事业 心和责任感抓学校日常管理、安全管理，教科研等各方面工 作的落实，使学校教育教学工作正常高效运行。在学校管理工作中，能边学习，边实践，不断更新管理 理念，树立“学校人文管

5、理”理念，树立“让每个学生得到 充分发展”的教育理念，在处理学校整体工作时重点突出： 1 1、以师为本，以生为本，在依法行政、依法治教、依法治 校、廉政建设、师德师风建设、创建和谐校园等方面迈向一 个新起点。建立并完善各项规章制度，使管理科学化、规范 化，制定具体落实方案，工作有目标、有方案、有规划、有 落实、有反馈。加强学校民主建设，处事民主、公正，团结 群众，为教职工办实事、好事，廉洁奉公、依法治校，学校 管理逐步迈向科学、民主、和谐。2 2、与全体教职工一起一心一意做好教育工作，教师乐教善教，教育教学效果好。学 校教育教学质量稳步提高，多年来年教师参加论文评比和各 项竞赛均获得了优良等次

6、的名次和奖励，学校得到持续发展 的同时也得到社会的认同，学校声誉再上新台阶。他坚持扎根教学第一线，在坚持数学、科学学科一线教第 3 页共 12 页 学并取得不俗成绩的同时，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平；他经常和教师、学生座谈，深入课堂推 门听课，同时也及时收集信息，共同分析原因，商讨提高教学质量的方法和途径，有效促进了学校教学质量的提高。五、工作实绩历年来，特别是在校级岗位上的九年里，学校内部管理、取得成绩、学校风貌发生了翻天覆地的变化。作为分管安全、教科研、日常事务等工作的校级领导，能与老师们一样，在 各级领导的指导和校长的带领下，用智慧和汗水见证和打造 学校的发展，在岗位上

7、学习、探索、进取、奉献，将全身心 与学校融为一体，所服务学校的发展不容质疑，令人欣慰： 为所服务学校获得“县教育工作先进集体” 、“县十佳文明组织”、“最平安校园奖”、“县幼教先进集体”、“教学质量奖”、“办学进步奖”、“县文明学校”、“县依法治校示范校”、“县 行为规范达标学校”、 “省县绿色学校”、 “县体育工作先进集 体”、 “教科研先进集体”、办学水平发展性评价全县领先等 诸多荣誉作出重要贡献。没有辜负各级领导和老师们的期望， 为各项任务的完成，为所服务的学校长期、可持续、科学发 展竭尽全力。总之，该同志多年来，能全身心地投入学校的工作，在思想上，能努力加强自己的政治修养，不断提高思想

8、觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，第 4 页共 12 页第 5 页共 12 页能注意自身的学习提高， 把握教改的脉搏；在工作作风方面， 能够尊重教师，平等待人，与人为善；在学校管理上，有强 烈的事业心，有清晰的工作思路，有勤奋务实的工作态度； 在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项 工作，乐于奉献。已经完全具备推荐教育系统先进工作者条 件。篇二：先进教育工作者先进事迹材料把奉献熔铸在平凡的工作中记继续教育学院梅立合滴 水成江河，无声胜有声。在滨州学院，有这样一群人，他们 毫无所求，在平凡的岗位上尽情燃烧；他们没有什么豪言壮 语，一颗心只懂得默默耕耘；他们没

9、有什么惊世伟业，只愿 甘当一名无私奉献的孺子牛。继续教育学院的梅立合就是其 中之一。几年来，他一直担任财务协管员、固定资产管理员、行政事务和班主任工作，认真负责，一丝不苟，先后被学校 评为优秀共产党员，优秀班主任，连续三年年度考核为优秀 等级。随着继续教育学院办学规模的逐步扩大，办学收入不 断增多。根据学校办学收入分配办法等有关制度，单位的收 入开支需要及时与学校财务进行结算、核对。作为财务协管 员，梅立合同志经常加班加点，记帐、算帐、用帐、报帐， 做到了清清楚楚，帐帐相符，帐实相符，从未出现差错。他 不仅工作认真，而且态度诚恳，对前来报帐、查询的同志， 一视同仁，热情服务。有一次，一个函授站

10、的一位老师来交费，经审核，发现交费数额与录取实际注册的人数不相符， 急得那位老师满头大汗。他就和他按年级、专业、层次、学 员录取注册后的花名册逐一核对，经过近一个小时的细心查 找，终于找出了错误之处，使这位老师很受感动。对于学院 的固定资产，梅立合同志如数家珍。因为他像爱护自己的孩 子一样进行管理。大到微机、空调、小到桌椅板凳，件件登 记清楚，样样心中有数。篇三：优秀教育工作者先进事迹材料真情献教育实干创佳绩- 记东岭乡中心小学优秀教育工作者*同志 他叫*，现任东岭乡中心小学校长。他是一个有着1717年教龄、1010 余年小学校长履历的优秀教育工作者。从参加工作那一天，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做 人态度，保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个 地方，都能火红一片；他像一面旗帜，履任的每一