新课程背景下的高考备考策略1

1、新课程背景下的高考备考策略新课程背景下的高考备考策略西安市第西安市第2626中学中学 杨筱冰杨筱冰E-mail:20092009年年8 8月月 20102010年高考将是陕西省实施高中新课程年高考将是陕西省实施高中新课程改革以来的第一次高考，是对三年改革成改革以来的第一次高考，是对三年改革成果的一次全面检验，意义重大。因此对高果的一次全面检验，意义重大。因此对高考备考工作也提出了新的要求。考备考工作也提出了新的要求。 我根据对近几年陕西省高考英语试卷我根据对近几年陕西省高考英语试卷及首批课改实验区的高考试卷的分析，试及首批课改实验区的高考试卷的分析，试图阐明高考英语试卷自主命题的走向、可图阐明

2、高考英语试卷自主命题的走向、可能出现的新题型，主要题型的考查重点和能出现的新题型，主要题型的考查重点和相应的教学复习策略。相应的教学复习策略。一、新课改省区高考试题的变化一、新课改省区高考试题的变化二、新高考试题的特点二、新高考试题的特点三、新高考试题对我们高考备考的启示三、新高考试题对我们高考备考的启示四、四、20092009年复习备考成功经验（广州）年复习备考成功经验（广州） 20102010年如何应对年如何应对主要内容主要内容高中课改实验区高中课改实验区 第一批：第一批：20042004年：山东、宁夏年：山东、宁夏 广东、海南广东、海南 第二批：第二批：20052005年年 江苏江苏 第

3、三批：第三批： 20062006年：天津、福建、浙江、年：天津、福建、浙江、 安徽、辽宁安徽、辽宁高中新课改的主要内容和特点：高中新课改的主要内容和特点：强调知识与技能、方法与过程、情感态度强调知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观念三维目标的统一，体现课程目与价值观念三维目标的统一，体现课程目标的完整性、全面性；标的完整性、全面性；重视学生有差异发展，尊重学生在学习过重视学生有差异发展，尊重学生在学习过程中的自主选择权，分设必修内容和选修程中的自主选择权，分设必修内容和选修内容，实行模块式、内容，实行模块式、“走班制走班制”教学和学教学和学分制管理；分制管理；建立学生成长记录和综合素质评价

4、制度，建立学生成长记录和综合素质评价制度，体现评价的过程性和综合性。体现评价的过程性和综合性。新课程标准的实施必将引领和指导高考的新课程标准的实施必将引领和指导高考的变革与发展。变革与发展。2007_20092007_2009年课改后的省区高考验年课改后的省区高考验证了这一点。证了这一点。 研究新高考的变化和特点有助于教师进一研究新高考的变化和特点有助于教师进一步了解、把握新课程标准的思想、内容、目标、步了解、把握新课程标准的思想、内容、目标、要求；要求； 新课标的掌握又有利于明确高考方向与目新课标的掌握又有利于明确高考方向与目标、制定高考备考措施、强化高考应试能力、标、制定高考备考措施、强化

5、高考应试能力、提高高考备考效率，因此研究新高考意义重大。提高高考备考效率，因此研究新高考意义重大。 作为新课改高考的作为新课改高考的“开路先锋开路先锋”，这，这些省市均对首次高考的部分题型进行些省市均对首次高考的部分题型进行了调整。试题更强调知识与技能、过了调整。试题更强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观程与方法、情感态度与价值观“三维三维”目标的达成，注重学生的能力培养；目标的达成，注重学生的能力培养；同时也着重考核考生使用英语获取信同时也着重考核考生使用英语获取信息、处理信息及分析和解决问题的能息、处理信息及分析和解决问题的能力，以体现英语新课标的基本理念。力，以体现英语新课标的基

6、本理念。1.1.试卷设置及赋分试卷设置及赋分2.2.新题型具体分析新题型具体分析一、新课改高考试题的变化一、新课改高考试题的变化NMET2009广东卷的试卷结构广东卷的试卷结构题序题序题型题型题量题量赋分赋分时间（分钟）时间（分钟）I听力听力第一节：听独白或对第一节：听独白或对话话153030第二节：听取信息第二节：听取信息55 II语言知语言知识识及应用及应用第一节：完形填空第一节：完形填空102015第二节：语法填空第二节：语法填空101510III阅读阅读第一节：阅读理解第一节：阅读理解153020第二节：第二节：信息匹配信息匹配5105IV写作写作第一节：基础写作第一节：基础写作115

7、10第二节：读写任务第二节：读写任务12530总计总计62150120NMET2009山东卷的试卷结构山东卷的试卷结构题序题序题型题型题量题量赋分赋分I听力听力第一节：听独白或对第一节：听独白或对话话57.5 II语言知语言知识识及应用及应用第一节：第一节：语法和词汇语法和词汇知识知识1515第二节：完形填空第二节：完形填空2020III阅读阅读第一节：阅读理解第一节：阅读理解20（4)40IV写作写作第一节：第一节：阅读表达阅读表达515第二节：写作第二节：写作130总计总计86150NMET2009海南宁夏卷的试卷结构海南宁夏卷的试卷结构题序题序题型题型题量题量赋分赋分I听力听力第一节第一

8、节第二节第二节51530 II语言知语言知识识及应用及应用第一节：单选填空第一节：单选填空1515第二节：完形填空第二节：完形填空2030III阅读阅读第一节：阅读理解第一节：阅读理解15(4)30第二节：第二节：根据内容选根据内容选择择510IV写作写作第一节：第一节：短文改错短文改错110第二节：写作第二节：写作125总计总计57150省区省区 试卷设置及赋分试卷设置及赋分I卷卷II卷卷客观题客观题主观题主观题听力听力知识知识阅读阅读写作写作 江苏江苏 120853585352015 2030（ABCD）10（任（任务型阅务型阅读）读）25 天津天津 12085358535无无153040

9、（ABCD）10（阅阅读表达）读表达）25 浙江浙江12080408040无无20（0.5 10分）分）2040（ABCDE）10(任任务型阅务型阅读）读）10(新新短短文改错文改错)30省区省区 试卷设置及赋分试卷设置及赋分I卷卷II卷卷客观题客观题主观题主观题听力听力知识知识阅读阅读写作写作 安徽安徽 15011535115353015 3040（ABCD）10（任（任务型读务型读写填空）写填空）25 辽宁辽宁 15011535115353015 3030（ABCD）10（根（根据内容据内容选择）选择）10（短（短文改错）文改错）25 福建福建 150115351153530153040（

10、ABCDE）10(新新短短文填空文填空)25新题型具体分析新题型具体分析（一）山东省高考新题型（一）山东省高考新题型1. 第二卷中书面表达第一节阅读表达题第二卷中书面表达第一节阅读表达题 第一节：阅读表达（共第一节：阅读表达（共 5 5 小题，每小小题，每小 题题 3 3 分，满分分，满分 15 15 分）（天津）分）（天津） 阅读下面的短文，请根据短文后的要阅读下面的短文，请根据短文后的要求答题（请注意问题后的字数求答题（请注意问题后的字数要求）要求） 山东山东1Hello. Its one of the first words we learn as babies, yet its one

11、 of the last ones we think to use as adults. Thats unfortunate, because saying hello is more than just saying hello- it is recognition of anothers worth. How might the world change how might we change- if we mastered this word? To find out, I spent one month saying hello to every person I met. Heres

12、 what Ive learned. 2It can boost (促进) productivity. In one of the few studies ever done on this subject, Allan Allday, an assistant professor of special education at Oklahoma State University, had middle school teachers greet their students individually each morning. This exchange of greetings raise

13、d the kids productivity. School went from impersonal to personal, and that resulted in more class participation and better grades. 76.What does the author say about the adults according to Paragraph 1?（within 8 words）._ 3Environments influence friendliness. One study found that people in the city we

14、re less likely to shake hands with a stranger than those in the countryside .And, researchers say, pleasant environments generally encourage more smiles and hellos than unpleasant ones. My experience was similar l. Whatever the reason, my urban hellos were answered far less often than my rural one.

15、Similarly, people in vacation spots, like the Jeros hore, were far friendlier than those hurrying to work downtown. 4Its a form of universal health insurance. Its impossible to say hello without smiling. And smiling has been shown to lower blood pressure, relieve stress and boost happiness Apparentl

16、y, a smile creates a similar effect in the recipient (接受者)。 5So maybe we can make the world a better place by_. After a month of doing it, I feel lighter and more connected and I have a better sense of well-being. 76.WhatdoestheauthorsayabouttheadultsaccordingtoParagraph1?（within8words） 77.Whichsent

17、enceinthetextistheclosestinmeaningtothefollowingone?Teachersandstudentsgotfriendliersothatthestudentsbecamemoreactiveinlearningandscoredhigherintests._ 78.FillintheblankinParagragh5withproperwords.(within5words) 79.Listthreeeffectsofsmilingonbealthaccordingtothetext.(within8words) 80.Translatetheund

18、erlinedsentenceinParagraph3intoChinese. 天津天津第一节第一节:阅读表达阅读表达(共共5小题小题;每小题每小题2分分,满分满分10分分)阅读下面短文阅读下面短文,并按照题目要求用英语回答问题并按照题目要求用英语回答问题.AlmosteverybodyinAmericawillspendapartofhisorherlifebehindashoppingcart(购物手推车购物手推车).Theywill,inalifetime,pushthechrome-platedcontraptionsmanymiles.Butfewwillknoworeventhin

19、ktoaskwhoitwasthatinventedthem.SylvanN.Goldmaninventedtheshoppingcartin1937.Atthattimehewasinthesupermarketbusiness.Everydayhewouldseeshopperslugging(吃力地携带吃力地携带)groceriesaroundinbasketstheyhadtocarry.OnedayGoldmansuddenlyhadtheideaofputtingbasketsonwheels.Thewheeledbasketswouldmakeshoppingmucheasier

20、forhiscustomers,andwouldhelptoattractmorebusiness.OnJune4,1937,Goldmansfirstcartswerereadyforuseinhismarket.Hewasterriblyexcitedonthemorningofthatdayascustomersbeganarriving.Hecouldntwaittoseethemusinghisinvention.ButGoldmanwasdisappointed.Mostshoppersgavethecartsalonglook,buthardlyanybodywouldgivet

21、hematry.Afterawhile,Goldmandecidedtoaskcustomerswhytheywerentusinghiscarts.“Dontyouthinkthisarmisstrongenoughtocarryashoppingbasket?”oneshopperreplied.ButGoldmanwasntbeatenyet.Heknewhiscartswouldbeagreatsuccessifonlyhecouldpersuadepeopletogivethematry.Tothisend,Goldmanhiredagroupofpeopletopushcartsa

22、roundhismarketandpretendtheywereshopping!Seeingthis,therealcustomersgraduallybegancopyingthephony(假冒的假冒的)customers.AsGoldmanhadhoped,thecartsweresoonattractinglargerandlargernumbersofcustomerstohismarket.Butnotonlydidmorepeoplecomethosewhocameboughtmore.Withlarger,easier-to-handlebaskets,customersun

23、consciouslyboughtagreaternumberofitemsthanbefore.TodaysshoppingcartsarefivetimeslargerthanGoldmansoriginalmodel.PerhapsthatsonereasonAmericanstodayspendmorethanfivetimesasmuchmoneyonfoodeachyearastheydidbefore1937beforethecomingoftheshoppingcart. 56.Theunderlinedwords“chrome-platecontraptions”inPara

24、graph1referto_.(Nomorethan3words) 57.WhatwasthepurposeofGoldmansinvention?(Nomorethan10words) 58.WhywasGoldmandisappointedatfirst?(Nomorethan10words) 59.WhydidGoldmanhirepeopletopushcartsaroundhismarket?(Nomorethan10words) 60.WhatdoyouthinkofGoldman?Pleasegiveyourreasons.(Nomorethan20words) “阅读表达阅读表

25、达”是一篇是一篇270270词的说明文，讲述词的说明文，讲述“saying hellosaying hello的重要性的重要性”，具有较强的生，具有较强的生活指导意义。文章难度一般，便于考生理解活指导意义。文章难度一般，便于考生理解把握，可以避免因知识结构的差异而导致答把握，可以避免因知识结构的差异而导致答题失误，最大限度排除了非能力因素对考查题失误，最大限度排除了非能力因素对考查的干扰，有利于将考查重点集中在对考生的的干扰，有利于将考查重点集中在对考生的阅读理解和表达能力的评估上面，更好地体阅读理解和表达能力的评估上面，更好地体现了试题的公平性。现了试题的公平性。 新题型具体分析新题型具体分

26、析（二）广东省高考新题型（二）广东省高考新题型 1. 1. 听力中第二节听取信息题听力中第二节听取信息题 听取信息(共5小题；每小题1分，满分5分) 听下面一段独白，请根据题目要求，从所听到的内容中获取必要的信息，填入答题卡标号为1620的空格中。听录音前，你将有10秒钟的阅题时间。录音读两遍，你将有80秒钟的作答时间。一、四省区新课改后高考试题的变化一、四省区新课改后高考试题的变化在广东省的听力试题中，除了常规的在广东省的听力试题中，除了常规的听力三选一判断题之外，又增添了听听力三选一判断题之外，又增添了听写结合的考试试题。这大大地增加了写结合的考试试题。这大大地增加了对考生听力的要求和标准

27、：不仅要听对考生听力的要求和标准：不仅要听懂短文大意，而且要将短文中主要信懂短文大意，而且要将短文中主要信息细节记住并准确书写下了，这无疑息细节记住并准确书写下了，这无疑对考生的听力提出了更高的要求。对考生的听力提出了更高的要求。新题型具体分析新题型具体分析2. 2. 语言知识及应用中第二节语法填空题语言知识及应用中第二节语法填空题 第二节第二节 语法填空语法填空( (共共1010小题；每小题小题；每小题1 15 5分，满分分，满分1515分分) ) 阅读下面短文，按照句子结构的语法性阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填人一个和上下文连贯的要求，在空格处填人一个适当

28、的适当的 词或使用括号中词语的正确形式填空，并词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为将答案填写在答题卡标号为3l-403l-40的相应位的相应位置上。置上。 JanewaswalkingroundthedepartmentstoreSherememberedhowdifficult31wastochooseasuitableChristmaspresentforherfatherShewishedthathewasaseasy32(please)ashermother，whowasalwaysdelightedwithperfume Besides，shoppingatt

29、histimeoftheyearwasnot33pleasantexperience：peoplesteppedonyourfeetor34(push)youwiththeirelbows(肘部肘部)，hurryingaheadtogettoabargain Janepausedinfrontofacounter35someattractivetieswereondisplay“Theyarerealsilk，”theassistanttriedtoattracther“Worthdoubletheprice”ButJaneknewfrompastexperiencethather36(cho

30、ose)oftieshardlyeverpleasedherfather JanestoppedwhereasmallcrowdofmenhadgatheredShefoundsomegoodqualitypipes37saleShedidnothesitateforlong：althoughherfathersmokedapipeonlyonceinawhile，sheknewthatthiswasapresentwhichwasboundtoplease38 WhenJanegothome，withhersmallbutwell-chosenpresentinherbag，herparen

31、tswerealready39tablehavingsupperHermotherwasexcited“Yourfatherhasatlastdecidedtostopsmoking，”Jane40(inform) 语言知识运用中将传统的单项填空改为语言知识运用中将传统的单项填空改为语法填空，由单句的考查提升为语篇把语法填空，由单句的考查提升为语篇把握，而且由四选一的客观题改为主观填握，而且由四选一的客观题改为主观填空题。和单项选择相比空题。和单项选择相比, , 语法填空侧重语法填空侧重考查语言知识在具体篇章中的意义考查语言知识在具体篇章中的意义, , 更更加强调语言的交际功能。要求考生根据加

32、强调语言的交际功能。要求考生根据语境和自身已有的语法与词汇知识来填语境和自身已有的语法与词汇知识来填空空, , 这对学生的语言知识的提取和运用这对学生的语言知识的提取和运用提出了更高的要求。加大了对考生综合提出了更高的要求。加大了对考生综合运用英语能力的要求运用英语能力的要求 其创新的意义在于体现其创新的意义在于体现“突出语篇、强调突出语篇、强调应用、注重实际应用、注重实际”的精神，对中学英语教的精神，对中学英语教材的编写、教学理论以及教学法的探讨都材的编写、教学理论以及教学法的探讨都有一定的意义。有一定的意义。 新题型具体分析新题型具体分析 3. 3. 阅读理解中第二节信息匹配题阅读理解中第

33、二节信息匹配题 第二节第二节 信息匹配信息匹配( (共共5 5小题；每小题；每小题小题2 2分，满分分，满分1010分分) ) 阅读下列应用文及相关信息，阅读下列应用文及相关信息，并按照要求匹配信息。请在答题并按照要求匹配信息。请在答题卡上将对应题号的相应选项字母卡上将对应题号的相应选项字母涂黑。首先请阅读下列儿童读物涂黑。首先请阅读下列儿童读物的封面及基本信息的封面及基本信息: : 下面是这些书的简要内容。请把相关的内容与下面是这些书的简要内容。请把相关的内容与它们的书名匹配起来。它们的书名匹配起来。 56Thispicturebookexploresthelifeofatreethatha

34、sdeeproots，longarms，andmanychildrenSheprovidesshelterformanyanimalsandbearsfruitTheauthorusescolorful，simple，yetdetailedwatercolorillustrationstoconveyherwords.ThecharmingpicturesshowthemanyaspectsinthelifeofatreedowntothecaterpillarsthateattheleavesItisgoodforpre-schoolchildren 57Thischarmingpictur

35、ebookhighlightsthelifeofagarden，fromplantingseedstoharvestingWiththenarratorasguide，thereaderisledthroughavarietyoffreeverseandoccasionallyrhymedpoemsthatfillinthestoryofagardenanditsinhabitantsThepicturesdelightfulwatercolorsinbrightpastels，addtothewhimsicalfeelofthepoemsYoungreaderswillcertainlyen

36、joythisfunandfancifultext 58This is a story from 1956 which introduces a little boy who likes to go fishing with a tree limb，a worm，and a pinAlthough he never catches anything，on this particular day he finally does hook three big ones，but the little one gets awayThe boy pulls them home in his wagon

37、and his mother cooks them for supperThe swinging rhythms of the text and the good humor evident in the illustrations remain fun for the youngest readers 59This useful，attractive，oversize volume uses its height well，employing a tree metaphor to show the earths various kinds of life and how all living

38、 things, from bacteria to the largest mammals，are relatedEach spread covers one branch of the animal kingdom. To make the enormity of species understandable Strauss equates individual species (e，1 0，000bacteria)with one leaf on the tree 60This is a story about how a grandfather teaches his eager gra

39、nddaughter to catch speckled trout from the stream in springtimeAfter a whole day on the lake，only Grandpa is luckyThe next morning the young fisherman hurries to the dock alone，and soon she hooks the catch of a lifetimeYoung readers will appreciate this story that celebrates the special bond betwee

40、n the older and younger generation，while brilliant watercolor illustrations capture the beauty of the natural world “信息匹配信息匹配”为大信息量试题。类似的试题为大信息量试题。类似的试题上海和浙江从上海和浙江从20052005年起已经沿用三年，但三年起已经沿用三年，但三者有所不同。广东由于冠名恰当，试题设计者有所不同。广东由于冠名恰当，试题设计完善而独立成为阅读试题部分的一节。相比完善而独立成为阅读试题部分的一节。相比较而言，将该题型冠名更有利于新题型的规较而言，将该题型冠名更

41、有利于新题型的规范和改革的实施。这种题型是阅读理解的变范和改革的实施。这种题型是阅读理解的变形和创新，皆在检测考生形和创新，皆在检测考生快速捕捉信息、准确应答的能力快速捕捉信息、准确应答的能力新题型具体分析新题型具体分析 3. 3. 写作（共两节，满分写作（共两节，满分4040分）分） 第一节第一节 基础写作（共基础写作（共1 1小题，满分小题，满分1515分）分） 你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次采访的情况采访的情况: : 时间时间: : 上周末对象上周末对象: : 眼科医生（眼科医生（eye-doctoreye-doctor）王教

42、授）王教授主题主题: : 我国中小学生近视（我国中小学生近视（short-sightednessshort-sightedness）问）问题基本信息题基本信息: : （1 1）发生率）发生率: : 略高于略高于5050（2 2）人数）人数: : 世界第一专家解读世界第一专家解读: : （1 1）原因）原因: : 很复杂（很复杂（2 2）治疗）治疗: : 没有哪一种药物能治愈近视（没有哪一种药物能治愈近视（3 3）建议）建议: : 不要过度用不要过度用眼；多参加户外活动（眼；多参加户外活动（4 4）特别提示）特别提示: : 如何握笔也和如何握笔也和近视有关近视有关 写作内容写作内容 根据以上情况

43、写一篇采访报道，并包括如下内容根据以上情况写一篇采访报道，并包括如下内容: : 1. 1. 采访的时间、对象和主题；采访的时间、对象和主题； 2. 2. 中小学生近视的发生率及人数；中小学生近视的发生率及人数； 3. 3. 专家解读。专家解读。 写作要求写作要求 只能使用只能使用5 5个句子表达全部内容。个句子表达全部内容。 评分标准评分标准 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。新题型具体分析新题型具体分析 第二节第二节读写任务读写任务(共共1小题，满分小题，满分25分分)阅读下面的短文，然后按照要求写一篇阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150150词左右词左右的英语短文。的英语短文。 Jackieisperhapsthemosteasilyannoyedkoala(考拉考拉)attheFeatherdaleWildlifeParkinsouthernAustraliaAllthekoalasthereareunhappyandcomplainingYouwou