八(下)期末复习第三章植物和土壤测试卷【DOC范文整理】

1、八（下）期末复习第三章植物和土壤测试卷 八期末复习第三章植物和土壤测试卷 班级姓名学号 一、选择题 .小饮食店里经常使用的一次性塑料制品会成为土壤污 染的主要原因是。 A.A. 它们都有毒 B.B. 因它们不能分解而破坏了土壤结构 c c .它们分解后会产生有毒物质 D.D.它们减少了土地使用面积 .下列哪个选项不是土壤的组成成分 A.A.各种各样的小动物园 B.B.小小的砂粒 c c .多种无机盐 D. D. 小块碎玻璃 .植物的根生长在土壤里，不能进行光合作用制造有机 物，根不能进行光合作用的根本原因是。 A.A. 根细胞不能吸收水分 B.B. 根细胞没有叶绿体 c c .根细胞生活在土壤

2、里照不到阳光 D.D.根细胞吸收不到二氧化碳 .植物的生长、发育不能离开水，请问植物生长需要的 水是从哪里来的 A.A.叶片从空气吸收 B.B.根从土壤吸收 c c .植物体自己制造 D.D.动物提供 .正常土壤结构中含量最多的物质是 A.A.水分 B B.空气 c c.矿物质 D.D.腐植质 .在用显微镜低倍镜观察蚕豆叶的下表皮时，蚕豆叶的 下表皮细胞的结构特点是 细胞不规则，彼此嵌合着细胞长方形，排列紧密细胞内 有叶绿体，呈现绿色细胞无色透明细胞之间分布着成对的保 卫细胞 A. B.A. B. c c. D D .下列植物体的根系哪一个与小麦一样同为须根系 A.A.樟树木 B B.小葱 c

3、 c.桂花树 D.D.柳树 .同种植物的根系在土壤中的分布与下列哪种因素没有 直接的关系 A.A.温度 B B. 土壤的结构 c c .土壤的通气状 D.D.此土壤地下水位的高低程度 .植物体吸水的主要部位是 A.A.分生区 B B.根冠 c c.伸长区 D.D.根毛区 0 0 .小张同学在做糖番茄时加入了大量的白糖，过了一 会儿发现碗中出现大量的水分。请你分析一下这些水分的来 历。 A.A. 是因为番茄细胞大量失水引起的 B.B. 是因为空气中的水分进入引起的 c c .是因为番茄细胞大量吸水引起的 D.D.是因为番茄细胞大部分变成了水 1 1 .植物体运输各种物质的器官是 A.A.根 B.

4、B.茎 c c .叶 D.D.果实 .植物体吸收来的水分有 99%99%通过蒸腾作用散发出去， 下列不是蒸腾作用的目的的是 A.A. 蒸腾作用散发水分能带走大量的热，有效地降低叶 片表面的温度 B.B. 根部吸水的主要动力 c c .促进植物体内水分和无机盐的运输 D.D.植物体的根吸水太容易，水分多了不利于植物的生 长 3 3.植物体制造营养物质的主要器官是 A.A.根 B.B.叶 c c .茎 D.D.花 .我国的耕地面积约占国土面积的 A. 50%B 80%c 16%D A. 50%B 80%c 16%D 90%90% 二、填空题 .土壤中的有机物主要来自于生物的和的生物。 .根据土壤中

5、含有砂粒、粉砂粒、和黏粒的比例不同， 将土壤分为砂土类土壤、和壤土类土壤三种，其中土壤适宜 植物的生长 .剪取一段木质植物的枝条，把下端插入装有稀释红墨 水的瓶子里，当看到叶脉微红后，把这段枝条进行横切和纵 切，用放大镜观察，可以看到枝条的被子染红了。 .黏土类土壤质地粘重， 湿时黏，干时硬。保肥能力强， 能气和透水能力差。这种土壤植物的生长。 .像大豆等到植物这样有明显发达的和之分的根系，叫 做直根系。 0 0 .甘薯块根里的淀粉主要由叶通过制造，并由叶脉、 叶柄、茎中的导管运输而来。 1 1.杭州西湖的白堤营造的“一株杨柳一株桃”的景象 是白堤春天的一大景观，你认为杨柳的根系比宝石山上的马

6、 尾松的根系分布要。 2 2 .根毛区的细胞较大，表皮细胞向外突起，形成不同 长度的根毛，根毛区细胞内有一个明显的大。这样的结构有 利于根尖从土壤溶液中吸收水分和无机盐。 3 3 .植物生长过程中需要各种无机盐，如果缺乏某种无 机盐植物将会出现营养缺乏症，当植物体出现植株矮小，叶 色发黄，这是因为缺。 .小李同学在家中移植树木的过程中不小心弄破了树 皮，他发现有许多的液体流出。 经过分析这些液体为有机物， 说明树木运输有机物的部位是。 .人们在很早以前就会利用植物为人类服务，平时我们 日常生活中的木制家具和 木制的课桌椅和主要是利用茎的。 .移栽后的植物，因为折断了纤细的幼根和根毛，往往 出现

7、现象，因此，移栽植物应该在幼苗期， 而且要尽量移栽。 .同学们在节假日去公园的时候是否发，现每到夏季的 时候园林工人在公园中忙于用割草机割草。请从植物生长需 要水分的角度考虑，这样做的目的是。 .叶片表面的气孔大部分分布于叶片的，气孔是由两个 细 胞围成的小孔。 .土壤资源的最大威胁来自于对它的和。 0 0 .由于几千年来的掠夺式开发和利用土地资源，我国 黄土高原水土流失 很严重，每年被冲刷走的元素相当于流失 40004000 万吨的 化肥。 三、实验设计、探究题 .通过学习我们已经知道土壤为植物的生长提供了基本 条件，土壤性状会影响植物的生长。那么怎么样土壤有利于 植物的生长。请你一起来探究

8、。 提出问题：。 你的假设：。 实验设计： a.a. 取 3 3 个同样大小的花盆，装入等量的不同性 状的土壤，各栽种 3 3 株个体状态的等龄同种植物；本实 验中的主要变量是，需要控制的变量有、。实验要求主 些变量对于3 3 个花盆必须是。 b.b. 请你设计出如何使 3 3 个花盆内土壤的性状不同： c c .培养观察：记录植物生长的状况。 d d .结果分析：比较各花盆中植物生长的差异，分析不 同性状的土壤与植物生长情况的关系，知道了这个实验结果 对我们栽培植物有什 么帮助？ 参考答案 .B2B2. D3. B4D3. B4. B5. c6 . A7. B8. A9. D10. A11. B12. D13. B14. B5. c6 . A7. B8. A9. D10. A11. B12. D13. B14. c c .排泄物；死亡 1616.黏土类土壤；壤土 1717.叶脉 1818.不 适于 1919.主根；须根 2020.导管 21 21 .浅 2222.液泡 2323.氮 2424.树 皮 25 25 .木质部 .萎蔫带土 27 27 .减少水分的蒸腾 28 28 .背面；保卫细胞