学校课程方案的设置与实施方案橄榄球

1、学校课程方案的设置与实施方案 （ 橄榄球）学校课程方案的设置与实施方案 把橄榄球项目融入到课堂教学中 青岛大学路小学 校本课程是基础教育课程改革的组成部分，搞好校本课程的 开发是落实新课程的需要，校本课程的开发与实施，给学校 的发展，给教师专业的发展，给学生个性的发展，提供了新 的舞台。所以我校依据党的教育方针、国家课程实施计划， 根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学资源，认真 做好校本课程的开发与研究。一、课程开发的内容 以课改为载体，在校本课程开发、实施中，做到以师生为主 体，以人的发展为核心， 以培养创新精神与实践能力为目标， 积极发展学生个性，全面落实素质教育，让师生与课改同成

2、长。我校根据学校实际，提出把橄榄球项目融入到课堂实践 中，作为我校的校本课程。为了更好地丰富我校学生的文娱 生活，培养学生对体育活动的兴趣，增强学生身体素质，加 快我校体育 1+X 活动的开展并为学生创造一个成功展示自我 的空间和舞台，所以我校每年都要举行全校性的“校长杯” 橄榄球比赛，并且每年都从“校长杯”比赛中挑选表现优异 得同学到学校运动队，因此，为了争取在每次比赛中取得优 异战绩，一股“橄榄球”热潮在校内涌动。每天的早晨、课 间、中午，活动课上，同学们都在积极努力地训练着，校园 里到处充满了运动的气息。二、课程开发的方案：（一）、指导思想：针对少年儿童的身心理特点，把新兴的体育项目进行

3、提炼、 创新，作为一种资源进入体育课堂，可以增强学生的体验， 获得运动技能、提高健康水平，增长知识，开阔眼界。（二）、教学目标：让学生掌握橄榄球的基本技术及规则，丰富课余文化生活，结合教材和本校实际，切实让每个学生都能贯彻“健康第一” 的指导思想，真正做到德、智、体全面发展。（三）、实施措施:1、低年级学生身体差异性大，活泼好动，兴趣广泛， 有意注意的持续时间较短，个体的身体素质及兴趣爱好有一 定的差异。为了培养低年级学生对橄榄球的基本认识，在课 堂上可安排一些可供学生自主选择的学习内容和活动方式， 让他们根据自己的兴趣爱好及能力水平自由选练。从原地抛 接球练习开始，由易到难，学生的学习由他主

4、变为自主，由 被动转向主动，由要我练变为我要练，自主学习的意识和能 力得到了显著的增强。又让每一位学生都能获得成功的体验， 并积极向更高的目标挺进，不断地提升和发展自己。 2、为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能， 有效地增强学生的体质。提高课堂教学质量，不断提高学生 学习的兴趣，调动学生的积极性。把“被动的要我学” ，变 为“主动的我要学” ，并且“喜欢学” 。在高年级教学实践中 采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去 调动学生的学习主动性、积极性。这样能更好地完成体育教 学任务，收到良好的课堂教学效果。同样在橄榄球活动中， 当学生拿到球时，多么想自由地活动。教师可以

5、在完成课程 的教学任务后，给学生 5 分钟时间去发挥各自的才能（各种 各样的传接球方法等） 。学生正当的欲望得到满足，就能集 中思想和精力很好地学习下一项内容。在课堂的教学过程中， 我们加大学生喜欢的娱乐体育活动和教学竞赛课程安排，使学生在生理上、 心理上得到满足， 从而激发学生的锻炼热情。 在传接球、达阵、 touch 防守等练习环节上，学生根据自己 的爱好和特长进行多种选择性的活动。改变了体育教学中单 纯对学生传授知识和技能、发展体力的身体教育观念。改变 了体育教学中教师强制的灌输，学生机械再现的教学方法。 改变了在体育教学中学生被动学的局面，倡导学生主动地、 愉快地学习。通过课堂进行大量

6、的运动实践，使学生了解了 一些橄榄球竞赛知识和规则。学生也在活动中体会到体育知 识和技术的重要性。激发学生锻炼身体的兴趣，培养了学生 参与体育活动的意识、能力和习惯。丰富多彩的体育活动锻 炼了学生的身心，培养了学生竞争意识和团结协作勇于拼搏 的精神，又可以让新兴体育项目在学校很好的开展。 （三）、课程开发的目的性： 落实课程改革的总体目标，是提升学生的人文素养，培养学 生的实践能力和创新精神。全面实施素质教育、倡导学生主 动参与、 交流、合作、探究等多种学习活动， 改进学习方式， 拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力, 使学生真正成为学习的主人。培养学生的团结合作意识，提高学生的 思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进学生身心健康， 使学生热爱学