同底数幂的乘法精品师生共用导学案_第1页
同底数幂的乘法精品师生共用导学案_第2页
同底数幂的乘法精品师生共用导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、同底数幂的乘法学习目标】1推理判断中得出同底数幂的乘法运算法则，并掌握“法则”的应用 2组合作交流中，培养协作精神，探究精神，增强学习信心。学习重难点】同底数幂的乘法的法则的应用。学习过程】、自主学习。123表示几个 2相乘？ 32表示什么？ a5表示什么？ am呢？。2把 2×2×2×2×2 表示成 an的形式。、合作探究。请同学们通过计算探索规律。（1）53× 54=5（ ）（2）（-3）7×（ -3） 6=（-3）（ ）（3）a3× a4=a（ ） 观察计算结果，你能猜想出 am×an 的结果吗？问题：（1）

2、这几道题目有什么共同特点？2）请同学们看一看自己的计算结果，想一想这个结果有什么规律？同底数幂的乘法法则： 三、 达标检测 。1计算。 103×104 a×a3 a×a3×a5m 3m+1 x × x2.计算。 （ -5）×（ -5）2×（ -5） （ a+b）3×（ a+b）5-a×-a3×（ -a） 2 （ a-b） 2×（ a-b）（ +1）22×（ 1+）×（ +1）3已知 am3，an8，求 am+n 的值若 3n+3=a，请用含 a的式子表示 3n 的值 已知 2a=3，2b=

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论