名师工作室工作汇报材料

1、参加徐翠荣名师工作室活动汇报材料 第七中学 魏颖徐翠荣 名师工作室自成立以来充分发挥名师在课堂教学、课改 实验、课题研究、等方面的示范、指导、引领作用，一方面从提高 工作室成员教学能力、学术研究能力等几个层面入手，促进每一位 成员提高， 工作室成立一年多来我始终努力 , 在工作中有收获， 也存 在一些困惑和不足 , 借此机会， 我对工作室的各项工作开展的情况向 各位领导和老师做以汇报。一、思想感悟：名师工作室办公室宗旨是加强对名师的管理和有效支持，促进 名师工作健康高效的运作。参加名师工作室以来，我虚心学习，努 力钻研，以课题为载体，逐渐完善自己的教学风格，提升自己的教 育教学水平，不辱名师工

2、作室成员这一光荣称号。经过近一年来的 学习锻炼，我无论从教学理念，还是教学技艺上都发生了根本性的 转变，实现了质的飞跃。我衷心感谢徐翠荣老师我们搭建了这样一 个学习交流的平台！二、具体工作：1、工作室活动规范化，制定了有效的工作计划及方案。为确保“名师工作室”扎实而有创造性地开展工作，发挥工作室每 个人的特长，工作室拟定出相关的管理办法。同时为了扎实有效地 开展教学教研活动，工作室制定了详细的工作计划，要求每位成员 按照工作室的要求和自己的工作实际， 实行自学、 集中学习等形式， 努力提高成员在教育教学等各个方面的能力。2、改变了随堂课听课模式， 由”一帮一” 转变成了 “多帮一”承担青年教师

3、的培训和指导工作。工作室充分发挥了团队的智慧和力量，本着相互学习、共同提 高的原则，相互听课学习，有效地促进课堂教学。一年多来，我多 次为校内外老师上示范课，汇报课三次。工作室成员相互听评课达 20 余次，每堂课后都会互评互议 , 撰写了听课纪录 , 极大地提升了工 作室成员的课堂教学水平。3. 工作室的成员 充分利用校际间的交流机会，学习并领悟同行及专 家们的先进经验，积极与专家们交流，提高自己的业务水平和开展 课题研究的能力 .2015 年 6 月全国教育科学“十二五”教育部规划课题“中小学阅读写作能力协调发展 有效提高”的课题组组长阎喜斌教授亲临,，我前校沿的教学理念，科学高效的教学方法

4、，再次 促动我的教研教改的热情20。16年4月阎喜斌教授再次走进七中的课为堂我，校初三学生做 了一场中考作文高分技巧专题讲座，这次讲座为我校积极备战中考打了 一针强心剂 ，又似一场及时雨系统地指导了初三学生高效提升作文的写作技 法，解决了我在作文辅导中存在的困惑，会后阎教授与我亲切座谈， 诚挚地交 流了语文作文课改所遇到的相关问题，老师们颇有一收年获多。来我通过名师工作室不 断的学习培训交流，提升了工作室成员的教育理论水平和业务素质， 更加主 动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。3、2015 年 4 月全国教育科学 "十二五”教育部规划课题”中小学阅 读写作能力协调

5、发展有效提高”课改活动继续推进。为了提升工作室成员的教育科研能力，在科区教研室的名师工 作室的引领下， 我校于 2014年 4月成功加入全国教育科学 "十二五” 教育部规划课题”中小学阅读写作能力协调发展有效提高”的课题 组，4 月 8 日科区教研室在我校组织召开“课题引导. 名师引路 , 创 新作文”特色名校的开题仪式 , 会上邀请来自北京课题专家组组长 阎喜斌教授做创新作文专题指导 , 并与我所带的作文实验班的孩子 共同上了一节作文课。这次活动开阔了我的作文教学思路，促进我 校作文教学积极开展。我积极参与此课题研究的实践、反思、总结， 分工明确，并请学校领导、区教研室领导及专家对

6、课题进行深入的 指导，整个过程，深化了工作室成员的科研意识，提高了成员的科 研能力，一年多来我带领的实验班同学在写作能力方面有了很大提 高，练笔作文达 4000 多篇，有多篇作文在省级以上国家刊物上发表。三、教育教学业绩：这一年中，工作室集教学、科研、培训于一体，不断地开拓， 创新，负责主研了一个国家级课题，积极参加区级 以上的赛课、说 课活动，并获得优异成绩，我共上了 2 堂示范课， 3 堂汇报课，为 学校的教育教研工作增添了许多的生机和活力。通过名师工作室工 作的积极参与、共同努力，我更新了教学理念，提高了教学技艺， 增强了教育科研意识，提升了教学业绩。我主研课题, 撰写的优化课堂资源提高课堂教学实效性论文，被评为全国教育科学“十一 五”教育部规划“有效教学行动策略研究”课题终期优秀科研成果， 荣获国家级一等奖。 2015 年 9 月我执教的如何写好一篇记叙文 一课在通辽市科尔沁区第二届教育教学节上获得课堂教学展示活动 一等奖。 11 月与通辽市市教研室乌兰老师一起承担了我市教师资格 证初中语文评审工作。四、努力的目标：继续参加工作室各项常规工作， 工作室的教育教学、 教育科研、 管理等成果以精品课堂教学实录、案例集、论文集、研究成果，充 分利用网络资源，与其他优秀的名师工作室进行联系，互动，在线 教研教改，从而提高自身业务能力。回首一年来走过的道路