关爱未成年人活动方案

1、关爱未成年人活动方案为进一步凝聚社会力量，广泛动员社会各界关注未成年人健康成长，推进 未成年人思想道德建设， 为未成年人的健康成长提供形式多样、 切实有效的志 愿服务，以促进未成年人健康成长。 我校组织并展开了相应的关爱未成年人活 动。活动方案如下：一、活动宗旨深入学习实践科学发展观，以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导。 针对未成年人身心成长的特点， 积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设 的规律，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，坚持以人为本，引导、鼓 励广大青年志愿者以志愿服务的方式参与未成年人思想道德建设， 积极探索新 形势下未成年人思想道德建设的新途径、 新方法，开创乡

2、村中学未成年人思想 道德建设工作社会化、 常效化、 规范化的新局面。 并着力培养未成年人高尚思 想品质和良好道德情操， 着力丰富未成年人精神文化生活， 着力构建社会、 学 校、家庭“三结合 ”教育体系， 着力形成有利于未成年人身心健康的良好社会文 化环境。二、活动对象本次活动以 16 周岁以下未成年人为服务对象，重点关注农民工子女、农 村留守儿童、流浪儿童、残疾儿童、闲散青少年。三、活动内容（一）大力开展关爱他人志愿服务活动。敬老爱幼、关爱弱势群体是中华 民族的传统美德， 形成融洽和谐的人际关系， 是社会道德水平的重要体现。突 出“学雷锋、 献爱心”，积极为留守儿童、 农民工及其子女、 残疾人

3、排忧解难， 开展富有特色的志愿服务活动。1、开展爱幼护幼志愿服务。为留守儿童、困难职工和农民工子女提供学业辅导、亲情关爱、爱心捐赠志愿服务2、开展助残扶残志愿服务。为残疾人提供生活救助、上门慰问等志愿服 务，推动社会形成扶贫济困、扶弱助残的社会氛围。（二）大力开展关爱社会志愿服务活动。良好社会风尚是社会文明程度最 直接的反映。突出“学雷锋，树新风”，广泛开展普及文明礼仪知识、社会公 德教育、文明交通维护、 文化体育服务等志愿服务活动， 引导广大市民知礼仪、 重礼节、讲道德，营造规范有序、文明祥和的社会环境。 在学校中广泛开展“小 手拉大手，共创文明城”活动，通过孩子的文明行为感化家长，通过家长

4、的言 传身教启迪孩子。 展开一次家长会， 为家长和学生共同普及文明礼仪及相关知 识，通过教化家长来矫正学生身上存在的不足， 老师家长共同努力， 对关爱未 成年人做出切实行动，并取得成效。事后，应让学生写一篇心得感受，让学生 讲述此次活动中受益的地方和感悟。 并以此为主体开展主题班会， 大家积极发 言，营造和谐气氛，共同学习，一起进步。四、活动步骤1、宣传部署。结合本校实际，印发活动实施方案，并鼓励师生积极参与 其中。2、组织实施。利用班会、周五下午的时间展开活动。3、总结表彰。总结交流工作成效，推广成功经验，表彰志愿服务工作先 进班级和个人。五、工作要求 1、加强领导，落实责任。各年级根据要求

5、及时安排活动内容。并要根据 工作实际，精心设计志愿服务项目，制定工作方案，落实责任人，确保活动有 效开展。2、发动群众，广泛参与。运用群众喜闻乐见的方式，搭建学生便于参与 的平台，开辟学生乐于接受的渠道，充分调动学生的积极性、主动性，吸引学 生广泛参与志愿服务活动，把志愿服务活动开展到农村、社区、企业、学校等 基层单位，开展到公园、广场、商场、集市、宾馆、医院、车站、机场等公共 场所，让志愿服务活动成为人们感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。3、突出重点，增强实效。结合实际，突出特色，明确要求，强化措施， 增强活动的针对性、 实效性。 注重将志愿服务活动与实际工作相结合， 实现志 愿服务活动与其它工作的相互融合、 协调推进。活动过程中， 要及时报送动态 信息；活动结束后，各班主任老师要对本次活动作出总结，找到不足之处，表 扬可