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文档简介

1、母鸡第一课时教学设计教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文的主要内容。 2、感受作者对母鸡的情感经历。 3、了解母鸡的生活习性和伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。 4、学习课文抓住特点，用事实说话，具体生动描写动物的写法。教学重点 了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。 教学难点 学习课文，抓住特点，用事实说话，具体生动描写动物的写法。 教学准备：PPT课件教法与学法 师：引导教学法 生：自主、合作、探究相结合 教学过程 一、导入课题 师宣布课题，板书课题，导入一分钟记忆训练。 二、一分钟记忆训练1、师出示一分钟记忆训练内容母爱是一缕阳光，温暖如春； 母爱是一幅画，自

2、然清新； 母爱是一首歌，悦耳动听。2、一分钟后检测三、学习课文（一）出示自学导航1、自由朗读课文，识记生字词。 2、快速默读课文，说说课文的主要内容。 3、用横线画出作者对母鸡情感变化的相关句子。 4、第三自然段在文中起什么作用？ 5、用波浪线画出母鸡优秀品质的相关语句。 （二）自学检测1、检查生字词语指名学生认读。2、课文的主要内容指名学生回答，师生共小结。3、了解作者对母鸡的情感态度（1）请同学们不发出声音，快速浏览课文的开头和结尾部分，找出两句表示老舍对母鸡情感态度的话来。学生汇报，板书：一向讨厌 不敢再讨厌（2）老舍先生为什么讨厌母鸡？母鸡的叫声有什么特点？板书：没结没完 叫得发狂谁能

3、读出作者厌烦的情绪。4、第三自然段在文中起着什么作用？（承上启下）主要是为了引出下文，“一向”说明作者讨厌母鸡的时间长，读时要重读。5、为什么后来不敢再讨厌母鸡了呢？母鸡有哪些优秀品质？ （1）师： 课文有一个自然段明确地告诉了我们原因，你找到了吗？生汇报：是课文的第八自然段，大家自由读读这三句话，你有什么不理解的地方吗？（为什么说母亲是伟大的，作者为什么称母鸡为母亲呢？为什么说母亲就是英雄？）贴出中心段。（2）指名学生汇报表现出母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子，师出是相关的句子讲解。6、学完了母鸡带养小鸡雏的一些感人事例，你知道母鸡为什么是一位伟大的母亲呢？你知道母亲为什么是英雄吗？ 是的，因为这是一只没接没完、叫得发狂的母鸡，所以令人讨厌。因为这是一只负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡，所以令人敬佩。它是一位伟大的母亲，是一位英雄。（让我们带着对这只母鸡的无比尊重与赞美再读这一句话。（齐读）三、拓展延伸学了母鸡一课，你有什么收获？ 四、以文代文自读老舍的猫与母鸡一文的异同（课后完成）。 五、小练笔，写写感恩母亲的话六、好书推荐柱子上的母

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