后勤汇报材料

1、精品文档后勤汇报材料创新务实 整体布局强实效 微观调控重节俭 近几年来 ,_ 镇 _学校的总务后勤部门在县政府、县教 育局、校长室的督导下，紧紧围绕学校教育、教学工作为主 题，以配角意识、服务意识的思想，完善后勤保障工作，力 求把各项工作做到实处，落实到实处，并长期树立全面、协 调、可持续的科学发展观。在坚持“后勤保障，物尽其用， 杜绝浪费”的原则下，不断开拓创新，积极做好本职工作。 由此，提高了后勤工作的服务水平和服务质量，达到了校长 放心、学生舒心、教师安心的满意效果。我校是一所拥有 1700多名学生 （住读学生近 1100 人）和 96 名教职工的农村初级中学。 人口多，底子保工作量大而

2、广， 头绪多，层次多，而人员少。工作内容上对财务、基建、水 电、绿化、教师伙食样样要管。我们根据总务繁杂、细琐、 临时性、突发性、任务多的特点，尽力做好服务工作。一、抓好后勤人员的思想建设，更新观念，增强服务意 识。我校总务后勤处有 6 名党员，觉悟高，大局意识强，工 作经验丰富，能够充分认识到自身工作在整个学校工作中的 地位、作用，树立为教育、教学服务，为全校师生服务的思 想意识，扎实开展各项工作。各部门能做到既明确分工，又 通力合作，扎实工作，乐于奉献。总务后勤人员能积极参加精品文档学校组织的每周五的政治学习。通过学习，全体后勤人员进 一步明确了总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，与教

3、学一样，是学校的两大支柱之一，具有鲜明的服务保障性、 经济性和教育性相统一的特征，在贯彻党的教育方针，落实 学生培养目标方面同样起着举足轻重的作用。在学习中进一 步增强了做好本职工作的自豪感、责任感和使命感。后勤人 员一致认为： 有了教学工作， 总务后勤工作才有了服务对象， 没有总务后勤工作，教学工作也难以开展，两者的关系是一 个统一的有机整体， 相互依存， 相互促进、 缺一不可。 因此， 全体后勤人员充分认识到：总务工作虽不直接参与教学，但 所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育中必不可少的， 而且是十分重要的部分，在教育事业的发展中起着不可替代 的重要作用。全体同志树立了为教学一线服务的思

4、想，甘为 后勤战线上的无名英雄，处处严格要求自己，吃苦在前，享 受在后，尽心尽力做好后勤服务工作。二、规范化管理，明确责任目标，加强后勤制度建设。 学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、总务主任 具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，以 此作为开展各项工作的“尚方宝剑”。实行了购物、领物、 收费登记制度，实物台帐制度，校产校具管理制度，图书、 教学器具、电教器材、文教器具专人负责，专人保管。为了 确保教学工作按时正常开展，为了节省经费，寒假期间，不精品文档少后勤教职工放弃休息，冒着严寒，做好教室门窗、教学教 具、房屋道路等各方面的维修工作。开学前，订购和发放教 师办公用品，教学用

5、品和学生的课本、簿本及卫生用品，按 时无误地分发到每个班，每个师生手中，保证了开学工作顺 利进行。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用，每学 期结束时及时做好各种帐务核算，结清代办费。同时做好校 产校具清点、核实工作。二、强化全员安全意识，构筑安全钢铁长城。 “安全重于泰山。”“生命不保何谈教育 ?”师生的平 安，就是校园的平安，而食品卫生是学校安全工作的重中之 重。我校严格做到以制度作保证，以教育为手段，以防范为 重点的管理宗旨。严格执行食堂管 - 理-员工作职责、_ 镇 _学校食品卫生检查制度 、粮食和食品储存保管制度 教师陪餐、试餐制度等管理制度。每学期初，学校就与 食堂相关责任人分别签定 _镇 _学校食品卫生安全管理目 标责任书，以此强化后勤员工的服务和安全意识，不断提 高服务质量，努力杜绝食品中毒等类安全事故。总务处定期 召集 11 名食堂工作人员 （含锅炉操作员 ） 学习学校卫生工 作条例、学校食堂一学生