学校班主任个人工作总结

1、.精品文档 . 学校班主任个人工作总结 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个 世 界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的 信任， 需要付出很多的心血。下面是整理的文章，希望对大 家有所帮 助，欢迎阅读。第一篇：班主任个人工作总结一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生 实施 全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾 一年的教 育教学工作，我现将个人工作总结报告如下：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思 想、 道德、纪律和心理素质的教育。加强思德教育，培养好的班风。1. 加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任 工作 的首要任务。我充分利

2、用班会课、品德课，有针对性在 开展多形 式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想 品德素质。并 用小学生守则、小学生日常行为规范严格要求 学生，规范学生言 行，提高全班学生的思想素质，促进了良 好班风学风的形成。2. 让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理 解孩 子的心理，决不从大人的角度看待孩子。一次有两个学 生打架， 我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番， 让他们明白打 架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同 学来说是十分深刻 的，但没过两天，又有另外两个学生打架。 我很气愤，但我认为.精品文档 . 如果再批评一次也起不了作用。我将前 两天打架的学生叫到跟 前，让这两位

3、学生将当天打架的情形 和感受与他们分享。这两位 同学很留心听他们说，听后深有 感触，并互相道歉，许诺以后不 打架，使这两位同学确实受 到深刻的教育。在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做 起， 改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：1. 认真备好课，做好教学工作计划，上好每一节课。2. 注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。抓 学生 坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书， 查阅资 料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范 工整的习 惯，修改文章和订正作业的习惯。3. 优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。运用启发 式、 点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之

4、有效的教学 方法。本 学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简单 的课件，上好实验课。课堂上，想方设法让学生通过眼、 手、 口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。在学 习过 程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中 的主人。 课堂上腾出时间去说、去写，学会探索，学会分析 问题和解决问 题，常言道：眼过千遍，不如手过一遍。通过 巩固读中学到的知 识，检查教学目标是否落实。一年来，学生初步养成一些好的行为习惯， 能关心集体，.精品文档 . 学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。但是，班 级里 尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各 种能力还 是比较差。以后积极学

5、习理论，用理论来指导教学， 不断总结， 不断改进教学方法，继续学习运用多媒体等教学 手段，提高自己 的教育教学水平。第二篇：班主任个人工作总结提做为一名班主任，我一直在积极思考如何做好班主任 工 作，希望自己成为一名优秀的班主任老师，在 2014 年的 学校工作中，我时刻注意自身修养，加强教学业务上的学习， 努 力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作 是管理 人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有 感情、自我 表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中 既要有宏观的群 体管理，又要有微观的个性发展指导。班主 任在教育教学实践 中，应有效地把学生的自作主张、别出心 裁、标新立

6、异等创造型 人才的自然特点变为创造与成功的起 点，培养一代创造型人才， 下面是我作为班班主任的工作总 结。一、争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如： 班 会、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白爱， 就是共 同感受，共同分享，共同成长。在学校组织的各种班 级评比活动 中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练 中，还是在平时 的学习中，我们都有一个共同的信念：做最 好的自己，创最好的.精品文档 . 集体。一分耕耘，一分收获，我们获得 了连续两个月优胜班集体 的称号，自开学以来，我们班无一 例违纪现象。而且，在学校举 行的秋季运动会中取得了第三 名的好成绩 （ 我们

7、班没有运动 员） ，在素描比赛中取得了初三 级部第三名的成绩。二、创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学 生首 先做到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展下去， 学生才能 成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了五心 活动：忠心给 祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、 信心给自己。班 级的名义和我们每一个人有着密切的联系， 爱班级，就要从身边 的每一件小事做起：捡起地上的一片纸 屑，不闯红灯，帮助同 学，遵守纪律，爱护集体等等。通过 这样的教育，同学们的思想 觉悟有了很大的提高。例如：在 班内老师上课因为画图没有尺 子，王健同学主动从家中带来 两把三角板放在班内供教师

8、使用。 再如：班内的朱勤学同学 想兑换韩币，带了一百元钱，可到了晚 间钱便丢了。得知了 这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以 理得给于开通。 在第二天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了 表扬。这件 事，使我很感动。在运动会结束的时候，同学们看到 运动场 上有很多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡，全 班 同学都自觉的参加了这次活动。三、有较强的组织纪律性2016 全新精品资料 -全新公文范文 - 全程指导写作 - 独家原创5 / 13.精品文档 .(1) 规范自习课的纪律自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不 准说 话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就 可以放手 让

9、班干部管理了。(2) 力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中 表现 突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、 静、齐、要站挺、 站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要 求同 学们每次都要争取第一个站好队， 要求动作整齐、标准 我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经 养成 了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我 们都力争 做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体 争光。(3) 狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生学会倾听，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重 知 识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合 老师上 好每一节课。由班长每天总结当

10、天的纪律情况。四、注重能力的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多 的同 学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了 新的 班委会，因为孙颖辉同学学习不错，可担任班级卫生委 员却 不到位。发现以后，我及时给于调整，让班内最有责任 心的 陈小飞担任。孙颖辉因为在班内威信好便担任班长。调 整以 后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽 心， 很认真，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们 组 织，管理。这样，既锻炼了能力，又树立了威信。五、注 重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走 近学 生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，

11、 理解我。 利用放学后的时间和学生同路谈心、交流； 从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学 生打 架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处 理，往往 会有意想不到的效果； 用照片来记录下我们的每一次活动。六、和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的， 毕竟，学生是自己的， 孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作 中， 并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的 推给家 长。因为通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧 不起找家长 的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被 动，与家长交朋 友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心 理，没有和孩子成为

12、 真正的朋友。每一个家长都是很爱自己 的孩子的，但爱的方式不 同就能导致好多的弊端，给我们的 工作造成很大的麻烦。我要求 家长和孩子定一个共同成长的 计划：让家长给班主任介绍孩子成 长的经历，谈谈对孩子的 教育期望。以帮助我更多的了解孩子， 使我的教育工作做得 更具体，更到位。七、班主任随想当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很 心 烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成绩，看 到自己 的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你 看到你的学 生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快 乐的谈笑，当学 生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告 诉你，孩子变了，变 的懂事听话了那

13、快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝 气去 感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大 的影响。 但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个 美丽的世界 ！ 工作着是美丽的 ！在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。 第三篇：班主任个人年终工作总结 一、让爱撒遍每一个学生， 给每个学生以发展的舞台 知识 就是力量，这一信仰已深深地植根与我们生存的意 识中。道德教 育的核心是让孩子学会做人，我在工作中，力 求以人为本，以自 己的爱心去善待每一位学生，努力服务于 学生，从点滴起步，培 养学生做文明的人，现代的人。我所带的班中，有不少学生家庭生活很不幸，他们

14、中有 父母 得重病不能上班的，有离异的，看着孩子们在艰难生活 的磨砺 下，有的学习刻苦，有的勤劳孝敬，让人欣慰。 有的思想消极， 行为散漫，情绪多变，看了让我难过。工作 中，我不断和他们谈 话，了解他们的心理，及时表扬和鼓励， 在细微处关心他们的学 习和生活学生们逐渐从我身上感受 到了生活的温暖，产生积极的 思想行为。我设法借助活动的 力量和友爱的力量，为学生们创造 良好的教育环境，使他们 在环境的力量中更好、更快的成长。1) 开展孝敬教育，激发学生美好的道德情感。万善孝为先，孝为德之本，我把孝敬教育同班级日常工作有机地结合 在一起， 讲名人孝敬故事，出孝敬小报，记孝敬日记，争孝 敬章等一系列

15、 活动，让每位学生为父母做事，比如帮父母洗 一次脚，下班回来 倒杯水，从小事中反映出对父母的孝敬。 使孩子们从生活中学会 了关心他人，尊敬长辈，孝敬父母， 把孝敬行为逐步内化为自身 素质，产生了进一步热爱家庭、 热爱生活的美好情感。2) 引导互帮互助，升华学生美好的道德情感。爱心的培养从自身做起，把特别的爱给特别的学生。班中张颖艳同学 成绩较 差，学生看不起她，特别关爱她，在我的影响下，同 学们也纷纷 向她伸出了援助之手，学生也尽可能的帮助她， 班很快形成了团 结友爱、互助合作的良好风尚。一股股爱的 暖流洋溢在每个孩子 的心田，因为得到了别人的爱，他们面 对自己也就有了真正健康 的诚实、自信和

16、乐观。二、抓放结合，浅移默化，促进学生良好行为习惯的 全面养我在常规教育工作中采用柔性管理，淡化教育痕迹，有 机地 勤做与懒做相结合，使学生在潜移默化中自觉形成各种 良好的行 为习惯。1) 卫生习惯带头抓为了让学生早日养成卫生好习惯，我尽量每天挤出时间 和学 生一起劳动，用自己的行动让学生感受到老师对卫生的 讲究程 度。在我的带领下，学生们的值日工作做得既快又好， 班中也因 此涌现出了一大批劳动积极分子，因次流动红旗也 经常光顾我们 班。2) 纪律习惯放手抓实行每周班干部竞岗制，让贤制，实现学生自我管理， 晨读 专人负责，每节班队课前定好主题，编好内容，轮流。 在自主有 序的班级氛围中，纪律因

17、此也好了。第四篇：班主任个人工作总结一年来，本人热爱本职工作，贯彻以学生为主体，以教 师为 指导的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更 新教育教 学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、 讲评作业，做 好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比 较完整的知识结 构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，使学生学有所 得，不断提咼，从而不断提咼自己的教学 水平和思想觉悟，并顺 利完成教育教学任务。一、思想政治方面在一年中，我在思想上严于律已，热爱党的事来，在今 年上 半年我递交了入党申请书。所以，一年来我都是以党员 的标准要 求自己，一年来我积极在学习党章和两个条例 等党规党法， 努力

18、提高自己的政治水平。服从学校和安排， 积极配合领导和同 事们做好各项工作。二、教育教学方面1 、在知识学习上。虽然一年中教学时间紧、任务重， 但我 为了把自己的教学水平提高。一是向书本学习。我经常 阅读小 学教育、优秀教案选等各类书籍，并且报考了 本科自学考 试，以便于在学历上在知识上进一步提高自己， 为自己的大脑充 电。二是向同志学习。无论是学校集体组织 的听课活动，还是自 己创造的学习听课机会， 我都认真把握， 从中汲取同事们的在教 学上的优秀方式方法，从听课中领悟 教学艺术。2 、在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提 高教 学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是 抓课前

19、准 备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基 本概念，每句 话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重 点、难点，掌握知 识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资 料，怎样才能教好。二 是抓课堂教学。我首先组织好课堂教 学，关注全体学生，做好信 息反馈，调动学生的注意力，使 课堂上保持相对的稳定。同时， 激发学生的情感，使他们产 生快乐的心情，创造良好的课堂气 氛。并且我注意了课堂语 言的简洁，课堂提问面向全体学生，弓 I 发学生们的学习兴趣， 课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精， 减轻学生负担。三 是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后 的辅导工作。 小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表

20、现为 不能按时 完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把 抓好 学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到 教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生 们制 定学生计划和目标。使其都有自己的私人教师。3 、在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作 主旨 是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既 教书又育 人！ 一是用心关怀。关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天 能快 乐充实 ；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的 重点。我常 教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。 注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象 ;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采 取多鼓励少 批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失 ；用期待的心态去等待他们的每一点进步； 用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点 ；用喜悦的心情去赞许他们的 每 一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师 表。平 时，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是全面培 养。我注重 学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的 班队活动，涌现 了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和 组织