下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、私靴。朝、何食。、食。今朝、何飲。私車日本。車日本。窓開。6 雨降、窓閉。1.2.3.4.7 友達絵、本当。 1.2.3. 4.8 会社日本会社。 1.2.3.名前4.9 、飛行機飛。1.2.3.4.10 道行、左曲。1.23. 411 一週間一回。1.2.3.4.12 傘。1.2.3.4.13 人日本人働。123414 来。台湾。去年来。123415 日本図書館何時夜八時閉。123416 誕生日家族。友達。123417 月曜日土曜日、毎日働。暇日曜日。123418 私働。料理、。123419 先週電話来。123420 食堂。1234正解:42332解析:1 表示存在。 选项2 虽
2、然也可以接在场所名词的后面,但是表示的是动作移动的场所。例如:買物。在百货商店买东西。 表示的是动作存在、相对静止的场所。2 何食这里的 表示不确定。意思就是有没有吃东西。食吃什么。 前面可以提示他动词的宾语。何食 意思则是,你之前吃了什么?询问具体的东西。回答的时候,不需要回答 ,直接回答 食 就可以了。 食则是谁吃。 提示的是食的主语。 3 何飲意思就是什么也没有喝。 何表示全面否定。什么都没 何 是疑问词,后面接助词、 的时候,要用疑问句。 例如:何飲。喝了什么呢?何飲。有喝东西吗?何飲。为什么不喝果汁呢?4 句意:我的车是日本产的,你的车也是日本产的吗? 前后两句都是说的 车子,以及日
3、本产的。所以要使用表示也的 。 5 句意:窗户开着的哦。 提示后面动词的主语。開 開是自动词,表示开着的状态。 如果是 開 他动词的话,前面要用助词 ,可以说 窓開。我开窗了哦!正解:12324解析:6 閉 是他动词,前面接宾语的时候,助词要用 。句意:现在正在下雨,所以请把窗户关上。7 这里的 作用相当于 ,提示后面 書 的主语。可以算是惯用的句型。例如:私()書手紙水()飲人 提示的是大主语,在这个句子中,就是提示 手紙。然后 友達書 是作为小句修饰 手紙,/ 在这里提示小句的主语。8 叫做,被称为。句意:那个公司叫做“日本相机”。9 飛 是自动词,表示在飞,前面的主语用 来提示。句意:啊
4、,飞机正在飞哦。 提示的是新事物,也就是第一次出现的。 则一般提示旧事物,也就是上文有提到过的。这个句子中是一个新的发现,所以选择 。10 一般是在他动词的前面,提示宾语。但是同样可以在移动性的自动词前面,表示移动的场所。这个句子就是表示 行这个行为发生移动的场所是 道。 提示的是动作的方向。这里并不是方向。 表示动作发生和进行的场所,例如:教室授業。后面不接表示移动性的动词,比如 行渡等。正解:14132解析:1 在这里的用法是表示比较、比例等的基准。 一週間一回 一周一次。 句意:请一周来一次这里。2 句意:这把伞是你的吗? 表示的东西。在这里指代前面的 傘,可以避免重复累赘。 3 句意:
5、那个人和日本人一起工作。 表示共同做某事, 提示共同行为的对象,和。 4 句意:“你是从哪里来的?”。“台湾,去年来的。” 来 表示的是从远处来到近处,所以这个空应该填表示起点的 ,从某地来。如果是 的话,则是表示目的地,不是表示起点了。5 句意:“日本的图书馆什么时候关门?”“晚上8点关门。” 这里关键是第二句的 閉 时候关闭。那么前面提问的就应该是表示终点的,第一句也可以翻译为:日本的图书馆营业到什么时候。正解:21332解析:1 句意:生日的时候收到了家里送的礼物。从朋友那里也收到了很多礼物。 AB/C A 从 B 那里收到了C。 所以首先排除选项3和4。 然后因为前后两句都是收到礼物,那么第二句就可以加上表示也的 ,变成 的形式。2 句意:从周一到周六每天都工作。空闲的日子只有周日。 () 表示只有的固定句型 这句话如果说成 暇日日曜日 也是正确的表达。 3 句意:我在饭店工作,因为在饭店会做很多的料理,所以在家就基本不做。 这里选择 , 提示动作行为发生的地点, 则是对比。前面的在饭店做菜,和后面的在家做菜进行对比。4 句意:上周谁也没有给我打电话。 表示的是目的地或者对象。一般是電話。 给谁打电话。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 昆明理工大学《医学影像学实践》2024-2025学年第二学期期末试卷
- 2026北京大学招聘2人(二)笔试备考题库及答案解析
- 2026湖北襄阳市老河口市洪山嘴中学教师招聘2人笔试模拟试题及答案解析
- 2026浙江温州市洞头人才发展有限公司招聘2人(临时教学)笔试模拟试题及答案解析
- 2026滨州市第一中学公开招聘物理代课教师笔试备考题库及答案解析
- 2026四川大学华西医院本科招生宣传综合岗项目制助理招聘1人笔试备考题库及答案解析
- 2026浙江津膜环境科技有限公司招聘考试参考题库及答案解析
- 甘肃省兰州市2025年中考地理真题试卷附答案
- 2026广西北海海城区招聘城镇公益性岗位人员15人考试参考题库及答案解析
- 2026泰康人寿保险有限责任公司天津分公司校园招聘考试参考试题及答案解析
- 2026年建筑施工行业复工复产应急预案
- (2026春新版本)苏教版数学三年级下册全册教案
- 服务心理学(第四版)课件 项目一 任务二 了解服务工作
- GB/T 16855.2-2015机械安全控制系统安全相关部件第2部分:确认
- 计算机二级java考试课件(1-9章)
- 年产55万吨环氧乙烷乙二醇车间环氧乙烷合成工段工艺设计
- 量子信息与量子计算课件
- 准噶尔含油气盆地
- 蔬菜穴盘育苗技术
- “双减”背景下提高初中体育课堂教学有效性的策略探究
- wifi说明动作调用与组合
评论
0/150
提交评论