七年级语文《走一步,再走一步》ppt课件

1、莫顿亨特 读一读，写一写读一读，写一写训训诫诫 耸耸立立 迂迂回回 凝凝视视 啜啜泣泣 纳纳罕罕 瘦骨瘦骨嶙嶙 峋峋 心心惊惊肉跳肉跳 头晕目头晕目眩眩 小心小心翼翼翼翼jisngynngchunln xnjngxuny 默读后用一句话默读后用一句话概括全文的内容概括全文的内容 ： 第一部分（1-15）：冒险。写我跟着小伙伴们爬上了半山腰的一块石架，上下不得。第二部分（16-22）：脱险。写我在父亲的鼓励下一小步一小步地走下了悬崖。第三部分（23）：感悟。写由小时候爬山的事感悟出的人生道理。根据刚刚的分析复述课文直击险情，探索脱险之谜直击险情，探索脱险之谜1 1、 “ “我我”爬悬崖时遇到爬悬

2、崖时遇到哪些哪些险情，险情，困难困难？怎么解决的？解决这个问题的？怎么解决的？解决这个问题的关键是什么？关键是什么？关键是化整为零，将大困难化关键是化整为零，将大困难化为小困难，一个一个稍作努力为小困难，一个一个稍作努力就可以解决问题。就可以解决问题。2、为什么小伙伴都顺利的爬过去了，、为什么小伙伴都顺利的爬过去了，而我却没有成功？文中有没有对这点而我却没有成功？文中有没有对这点进行说明或暗示？进行说明或暗示？ （1）体质弱。 （2）妈妈的训诫。 （3）侧面暗示：全身颤抖，冷汗直冒，瘦骨嶙峋，心惊肉跳，几乎晕倒文中多次提到“杰利”有何用意？是行文需要，他是富有友情的。他鼓励我别做胆小鬼，大家离

3、去时他看起来不放心，最后是他领着父亲来找我的。为下文埋下伏笔。揣摩心理，品评心路历程揣摩心理，品评心路历程 1 1、找出、找出“我我”爬下悬崖的具体动作以及刻画爬下悬崖的具体动作以及刻画“我我”的心理活动的语句，揣摩的心理活动的语句，揣摩“我我”的心理变的心理变化。化。 毫无信心（哭着说：我会摔死的。）信心萌发“我似乎能办得到”“顿时有了信心”信心大增“我能办得到，我想。”巨大成就感 “永远忘不了的经历”指什么？与文章题目“走一步，再走一步”有什么联系？ （1）在难以下悬崖时，在父亲的指引下，“走一步，再走一步”的走下悬崖。 （2）在人生道路上要冷静的分析困难，化解困难，就近起步，由易入手，坚

4、持到底。你对父亲找到我后，不上山去接我你对父亲找到我后，不上山去接我是如何理解的？父亲在是如何理解的？父亲在“我我”成长成长过程中有什么作用过程中有什么作用?善于从心理上帮助孩子，有意引导孩子自己克服困难，从心理上给孩子鼓励支持，引导孩子去尝试，教给他解决问题的方法，让孩子体验成功的快乐战胜胆怯。母亲的角度： 天下的母亲疼爱儿女总是到了你爱的地步，这很不利于孩子的成长。在母亲的庇护下我变得很懦弱。如果杰利通知的是母亲，母亲很有可能会声嘶力竭的叫我别动，吓得我脸色苍白，神经兮兮的叫一群人来，然后不许我跨出家门，不准我和杰利玩，从此，世界上多了一个废物，少了一个作家。回归生活，感悟成长经历回归生活

5、，感悟成长经历 从从这个故事中，你得到了一个怎样这个故事中，你得到了一个怎样的启示？的启示？ （1）（2） 本文讲述了在“我”童年的一次冒险中，父亲帮助我脱险地经历，让我在难忘的人生经历中获得了一笔宝贵的人生财富：只要我们坚定信心，从眼前做起，把大困难分解为小困难，一个一个的认真解决，什么样的困难都被踩在脚下。杰利的角度： 一边是最要好的朋友，一边是更多的朋友，感到左右为难。杰利低估了“我”的懦弱，他以为我自己可以下来，虽然看起来不放心，但还是和大家一起走了。天黑了，杰利见我没回来，良心不安，便去找“我”的父亲。虽有不对的地方，但让是“我”最要好的朋友。四个孩子的角度 他们的做法很不得当。当自

6、己朋友遇上困难时不进步去帮助，反而嘲笑朋友，把朋友置于危险的地方不顾，是很不应该的。他们是在哪别人的生命开玩笑。人是生活在集体中的人，人与人之间需要互相帮助。1. 选材典型，以小见大。2. 哲理美：文中“变大困难为小困难”，“着眼于眼前最初的一步”“坚持走好每一步”等经验告诉我们要树立生活的信心，立足现实，脚踏实地，坚持不懈，用智慧的头脑，坚强的意志去战胜困难。3. 描写美：特别是心理描写最为精彩，生动，细致，真实，增强文章感染力并用自然环境衬托人物心理。4. 记叙周密，巧设伏笔。在叙事中注意前后照应，丝丝入扣。人物形象鲜明生动。5. 详略得当。欣赏诗歌：欣赏诗歌： A A、蝉蝉的中心句是哪句

7、？你是怎么理的中心句是哪句？你是怎么理解这句话的？解这句话的？ B B、贝壳贝壳一文中，作者先对贝壳的精一文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后产生了哪些联想？美作了一番描述，然后产生了哪些联想？3 3、周记：、周记： 化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要需要 走一步，再走一步走一步，再走一步 的不懈努力。少走一步，也的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑许功亏一篑; ;再走一步，可能柳暗花明。再走一步，可能柳暗花明。 请以请以“走一步，再走一步走一步，再走一步”作为题目，写一篇文作为题目，写一篇文章。字数：章。字数：600600字左右。字左右。 默读的方法，简单地说就是“三不三到”。 1、。 2、。 3、。不用手指着默读。 4、。眼睛离书距离要适当，保证一行字都在视觉范围内。眼皮要少眨动，最好看完一句或几句才眨动一次。要一句一句地读。 5、。眼睛看到哪，脑子就想到哪。一边默读，一边提出“为什么”的问题，通过“读”和“思”领会文章的内容。 6、。提起笔来，边读、边画、边写，学会圈点。画什么？画重点词语，重点句子，重点内容，佳词妙句。写什么？写自己的看法