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文档简介
1、组成串联电路和并联电路教学目标:1、会连接简单的串联电路和并联电路。2、会画简单的串、并联电路图3、知道串、并联电路中开关的控制作用。4、通过实验,理解串、并联电路的特点。教学重点、难点:学会组成串、并联电路教学内容:一、导入新课:手拿两只小灯泡,提问:“把这两只小灯泡连入电路共有几种方式?”学生回答:“有串联和并联。”老师再问:“什么叫串联电路和并联电路?各有什么特点?那么怎样把这两只灯泡组成串联和并联呢?下面这一节课,我们就亲自动手体验一下。”引入本节内容。二、讲授新课:1、组成串联电路(板书) 让学生看书(5分钟)根据学生预习,完成下面内容实验目的:学生组成串联电路实验器材:两只小灯泡,
2、三节干电池,一只开关,若干导线实验电路图:实验步骤:1、根据电路图连接串联电路。2、经检查电路无误后,闭合和断开开关。观察开关控制,两只灯泡的情况。3、把开关S接中L1和L2之间,闭合和断开开关,观察开关控制两只灯泡的情况。4、把开关S改接L1与电池负极之间,闭合和判断开开关,观察开关控制两只灯泡的情况。实验记录:(1)a点时:闭合S 则L1 L2 断开S 则L1 L2 结论: (2)b点时:闭合S 则L1、L2同时 断开S 则L1、L2同时 并且与a点亮度 结论: (3)c点时:闭合S L1、L2 断开S L1、L2 实验结论: (此项采用提问形式,让学生边做边回答)三、组成并联电路:实验目
3、的:学会组成并联电路的连接方法。实验器材:两只灯泡,三个开关,三节干电池,导线若干实验电路图:实验步骤:1、按照图2电路组成并联电路。2、经检查电路连接无误后,把三个开关全部闭合。3、断开、闭合干路中的开关S,观察它控制灯泡的情况。4、闭合开关S后,断开、闭合支路中的开关S1,观察它控制电路的情况。5、闭合开关S后,断开、闭合支路中的开关S2,观察它控制电路的情况。实验记录:(1)三开关闭合:断开、闭合支路中开关S,则现象为 ,结论: (2)闭合S1、S2,看到现象: 结论: (3)闭合S、S1,看到现象: 结论: 实验结论: 四、注意事项:根据实验,让学生自己总结实验中应注意什么问题?1、连接电路时要按一定顺序进行。2、连接过程中开关应断开。3、各元件与导线的连接要可靠。4、严禁短路。5、连接时导线不要义叉,不要重叠,导线后端点接在接线柱上。五、总结:(学生总结学到了什么?)1、通过实验,学会了串、并联的连结方式。2、通过实验,理解串、并联电路的特点。3、通过实验,知道串、并联电路中开关控制作用的不同。六、作业设计:1、完成实验报告。2、补充练习:连接电路前,先画 ,电路的连接要按照 进
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