（王景花）组成串联电路和并联电路.——优质课教案doc_第1页
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文档简介

1、组成串联电路和并联电路教学目标：1、会连接简单的串联电路和并联电路。2、会画简单的串、并联电路图3、知道串、并联电路中开关的控制作用。4、通过实验，理解串、并联电路的特点。教学重点、难点：学会组成串、并联电路教学内容：一、导入新课：手拿两只小灯泡，提问：“把这两只小灯泡连入电路共有几种方式？”学生回答：“有串联和并联。”老师再问：“什么叫串联电路和并联电路？各有什么特点？那么怎样把这两只灯泡组成串联和并联呢？下面这一节课，我们就亲自动手体验一下。”引入本节内容。二、讲授新课：1、组成串联电路（板书） 让学生看书（5分钟）根据学生预习，完成下面内容实验目的：学生组成串联电路实验器材：两只小灯泡，

2、三节干电池，一只开关，若干导线实验电路图：实验步骤：1、根据电路图连接串联电路。2、经检查电路无误后，闭合和断开开关。观察开关控制，两只灯泡的情况。3、把开关S接中L1和L2之间，闭合和断开开关，观察开关控制两只灯泡的情况。4、把开关S改接L1与电池负极之间，闭合和判断开开关，观察开关控制两只灯泡的情况。实验记录：（1）a点时：闭合S 则L1 L2 断开S 则L1 L2 结论： （2）b点时：闭合S 则L1、L2同时 断开S 则L1、L2同时 并且与a点亮度 结论： （3）c点时：闭合S L1、L2 断开S L1、L2 实验结论： （此项采用提问形式，让学生边做边回答）三、组成并联电路：实验目

3、的：学会组成并联电路的连接方法。实验器材：两只灯泡，三个开关，三节干电池，导线若干实验电路图：实验步骤：1、按照图2电路组成并联电路。2、经检查电路连接无误后，把三个开关全部闭合。3、断开、闭合干路中的开关S，观察它控制灯泡的情况。4、闭合开关S后，断开、闭合支路中的开关S1，观察它控制电路的情况。5、闭合开关S后，断开、闭合支路中的开关S2，观察它控制电路的情况。实验记录：（1）三开关闭合：断开、闭合支路中开关S，则现象为 ，结论： （2）闭合S1、S2，看到现象： 结论： （3）闭合S、S1，看到现象： 结论： 实验结论： 四、注意事项：根据实验，让学生自己总结实验中应注意什么问题？1、连接电路时要按一定顺序进行。2、连接过程中开关应断开。3、各元件与导线的连接要可靠。4、严禁短路。5、连接时导线不要义叉，不要重叠，导线后端点接在接线柱上。五、总结：（学生总结学到了什么？）1、通过实验，学会了串、并联的连结方式。2、通过实验，理解串、并联电路的特点。3、通过实验，知道串、并联电路中开关控制作用的不同。六、作业设计：1、完成实验报告。2、补充练习：连接电路前，先画 ，电路的连接要按照 进

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