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文档简介
1、爱在琴中诠释每一首曲子都含有绝妙的情感, 是独特的, 也只有作曲家明白作曲的 目的与耐人寻味的故事,我与琴构成了整个世界爱便释然,纯纯的。 习题记世上终究什么才是永恒, 谁说只有日月星辉山川河流?凡来尘往莫不 如此,从悠悠数载走来,它伴我度过了成长岁月, 见证了成熟的痕迹。 脱手挥泪告别,烛泪暗洒, 悟出世上没有假如只有后果和结果,天地 玄黄宇宙洪荒,自从信奉造物主开始, 就有了人这种不自量力的生物, 有情感思想,会苦闷孤寂。 但有琴声悠扬,再阴暗的天气总会有一束 光洒满心房。月光斜照书房落笼罩墙角的小提琴。 它仿佛散发悠悠银光, 凸出的琴 腹亮的尤其强烈。皓皓月光笼罩凹去的琴腰琴弦和弯把都十
2、分清晰, 琴钮亮得像萤火,琴弓似根银条。大提琴消沉雄厚,是夜的寂寥;钢 琴清脆愉快,是林间漫散。我选择了小提琴,它音色优美,接近人声, 音域宽广,表现力强,从它诞生那天起,就一直在乐器中占有显著的 地位,抚摸尼龙的柔与钢线的质感,弓毛轻轻与弦摩擦,婉转而悦耳 为乐曲注入淡雅的情感, 缓缓拉开了深情的序幕, 柔柔的腔调有力的 震撼心灵,拉出逾越时空的音符, 与数百年前的作家进行世纪的交流, 早已被写进音符中的情感在肘的时起时伏中渐渐流露。 经过古朴木质 琴声的过滤与右手力度的润饰, 为乐曲中罗曼史般的爱情添上浓郁淡 雅的气息。朝朝暮暮, 不知是岁月沉淀了惦念还是惦念点染了往事, 最后一次抚 摸它
3、潸然泪下,不忍抛弃我的爱物。六年时光,是一段繁华夸姣的时 光,那些日子以及伴随生命跳动的起起伏伏, 将在最后一曲中抹去不 复存在,升学的压力,熬夜的苦闷,不知谁是因是果,不能够再一次 执手一曲。可惜也好,痛苦也罢,明日斜靠墙角的它会被遗落习习题 替代。没有音乐的日子, 是枯燥难耐的, 犹记第一次在哭喊声中被父母拖进 音乐室, 天生好动的我无暇顾及小提琴的美好宁静, 极不情愿的挨过 节节课,回家搁置一边。或许年龄原因,玩心强悟性慢。直到教师沉 着脸对父母说,孩子也许换一个乐器更好。父母眼神狠狠地盯着我, 我没有在意,反而如释负重。随着年龄的增长,文静气息悄然升腾,心中不快积蓄较多没有倾听者, 回眸间,朝阳金粉洒下,勾勒出清晰的轮廓,它安静的望着我,古朴 的气息扑面而来,我吹吹琴身中淤积的灰尘,时隔两年重拾。手起琴 响,伴随记忆不完整的拉了一曲圣母颂, 缓缓地节奏像一把古老的钥 匙,打开尘封已久的桃木盒。心情甚是舒畅,心境空灵坦然。用湿巾纸拂去灰尘, 它如往常那样绽放悠悠的光茫险些灼伤双目, 又 一次回归课堂,心智成熟使得学习毫不吃力,渐渐拉开帷幕 睁眼,不知何时眸里溢满泪水,是幸福与喜悦,是不舍与回味,轻轻 拂过琴弦,抹平最后一丝颤抖,让仅存的余音渐渐消散在空气之中。 再见了。将它清洗干
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