小学班主任培训报道4篇

1、小学班主任培训报道4篇 小学班主任培训报道第1篇 为进一步提高班主任工作研究，推动中小学班主任队伍建设，我区名班主任工作室主持人毛最花老师组织全体成员于20xx年10月23日24日参与了由市教育局在Z区第二中学举办的中小学班主任专业培训暨班主任工作课题研究指导活动。本次培训内容包括省、市中小学名班主任工作室培训、省级课题成果展示、课题研究经验介绍、德育科研培训专题讲座等。活动中，名班主任工作室主持人与成员、学员进行了深入交流。活动深入探究新时期中小学德育工作的特点和规律，更新受训班主任的教育观念，有效提高班主任们的科研意识和能力。主办方还邀请省中小学名班主任李楠、张彤分别开设班主任科研意识的提

2、升与专业成长、思索与践行专题讲座。 最终，培训活动在集体欢快的掌声中圆满结束，经历了两天的培训，我们的班主任都觉得这样的学习交流活动很有意义，不仅给我们班主任带来了一次良好学习交流的机会，也为今后学校的德育管理和班主任工作带来新的动力和活力。 小学班主任培训报道第2篇 2021年5月23日下午一点，本着“减轻班主任精神负担，提高班主任工作效率”的目的和精神，东北育才试验学校小学部在会议室进行了“班主任常规管理经验交流会”。小学部施校长主持会议，程校长，周校长和鲍校长以及小学部全体班主任全部出席。 在会议上，小学部祁敏霞、李韬、姜倩倩、于跃等四位班主任与大家进行了细致入微地交流。其中，祁敏霞、李

3、韬、姜倩倩三位女班主任的交流让各位班主任感受到了小学部女班主任对学生的细心，爱护与周到，就像妈妈们对孩子的爱一般。而于跃老师作为男班主任的交流，也很好地体现了小学部男班主任工作的脚踏实地，风趣幽默以及对学生的脉脉温情。 此次交流增进了班主任之间的相互了解，为班主任之间相互学习，共同进步供应了一个很好的契机和平台。在将来，小学部还将推荐更多的优秀教师进行交流，真正落实“减轻班主任精神负担，提高班主任工作效率”的精神，从而更有利于学生的全面发展。 小学班主任培训报道第3篇 为了提高班主任队伍的整体素养，给老师们搭建一个相互交流、相互学习的平台，探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决班级工作中存在

4、的问题，更好地促进班主任的班级管理工作，进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性。9月3日下午，海滨试验小学在会议室召开了班主任工作经验交流会，负责学校德育工作的汤茂密校长、沈冬妹主任主持了此次交流会，一二三年级的班主任教师和新教师参与了此次交流会。 首先，由二、三年级的班主任老师，共享了自己在一年级班级管理中的金点子，他们从不同的角度谈了自己如何加强班级管理工作，他们有的着重教师平常的言(请你支持)传身教；有的着眼于班级文化建设和检查与反馈；有的着眼于学习习惯和卫生习惯的培育；有的着眼于早读的规范性和班干部的管理；有的在家校沟通方面经验丰富；有的班级在课堂纪律和阳光体育建设很有特色 每

5、位班主任都通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。在共享成功经验的同时，一年级的班主任和新老师，真诚地提出工作中存在的困惑，与同仁们共同商榷改进的良策。 接下来，由廖安梓老师重申了对于一年级新生在开学初在放学入队、早读、阳光体育、人走物净、课间纪律等方面的详细要求。老师们对相关的详细细节，结合工作实际，谈了自己的想法。汤校长期望班主任进一步树立先进的教育理念，明确下阶段班主任工作的要求和目标，期望班主任要让学生成为班级管理、班级活动的主人。 这次班主任经验交流会，使一年级班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是欢乐的共享。此次交流会既拓宽了大家的学问，开

6、阔了眼界，又起到了增进感情和友情，相互学习借鉴的目的。大家都认为，本次班主任工作经验交流会对于提高班级管理的针对性、实效性具有很强的指导意义。 小学班主任培训报道第4篇 为进一步加强班主任团队建设，提高班主任的德育工作管理能力，1月31日上午，Y市金仓湖小学德育办组织全校班主任进行了一次提高班级管理能力与技能为主题的培训活动。 围围着交流共享，共同成长的主题，各位老师各抒己见，毫无保留的如何提高班级管理的经验和心得一一共享，整个培训活动气氛轻松，扎实有效。随后，德育主任邓春毅老师还把学期的相关收尾工作以及学生假期安全教育进行了布置。 这次培训活动，不仅仅是一次业务理论的学习，更是一次心理的洗礼，全部听