小学班主任控辍计划4篇

1、小学班主任控辍计划4篇 小学班主任控辍计划第1篇 控辍保学工作是全面推进以素养教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村小学来说，也是工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。 一、提高熟悉，思想到位。开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分熟悉到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的熟悉，这也成为我努力工作的思想基础。 二、详细措施： 1、对贫困生，要关爱有加。摸清学困生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。所

2、以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生状况，并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生状况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我们还采取师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。真正帮助他们解决困难。 2、因材施教，提倡张扬个性。开展适合学生特点的活动，增加学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有

3、榜样，有积极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。还要培育良好的学习习惯对于全部的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。其次，养成乐于助人的好习惯。一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。 3、对留守儿童，要更加呵护。由于我们是农业县城学校，很多学生父母多数在外打工。因此，更要对本班学生家庭状况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然状况，对统计上来的状况，分类，排查，摸清学生的家庭状况，教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的暖和。让这些孩子在学校有家的归属

4、感 4、对学困生，要送去春天般的暖和.学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到困难要友情提示。切不可上伤害同学的自尊心。这样，才能让他们没有孤独感，才能让他们有自信念，才能更加上进，为班级争光，有一份责任感。课堂教学效果是产生学困生的根源，而这个效果的产生是长期的课堂教学过程积累而成的，作为教师不仅要有对教育事业的执着追求，还要对学生的基础有一个深刻的了解，而通过你的一节节课教学，使学生感到学习学问的开心，把握学问的兴趣。本学期预备开展的丰富多彩的课间活动，调动学困生学习的积极性，让每个孩子抬起头来走路，成为班级的主人。手拉手，结对子。班主任老师带头，主动和班级的学困

5、生结对子，从心理上让他们感到暖和。同学自愿组合。使每个下学生都能有发展的空间。让鲜花和小草都共同沐浴和煦的阳光。 5.实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简洁的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了很多障碍。 总之，我会不断探索，从思想上熟悉控辍保学的重要性，并在今后的教学中完善自己的教学，形成富有实效的方法、措施，经过不断努

6、力，就能使保学控辍工作收到实效。 小学班主任控辍计划第2篇 一、加强领导，提高熟悉。 我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。成立发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学状况调查统计、汇报、组织参与捐资助学等工作。 二、完善制度，抓好落实。 为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，经

7、校务会争论制订了学校控辍保学的两个关键点：一是达到上一年级的适龄儿童教育处和一年级班主任必需严格把关入学，不让一个学生辍学；二是16年级的在校学生每学期开学时班主任必需严格落实不让学生因为某些特别状况而失学。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、专心地工作，加强管理，成果非常显著。 三、措施与方法。 1、领导分片包干发动适龄儿童入学。各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学状况调查表，送交中心校教育处。对适龄入学儿童准时做工作，想方法发动其准时入学。 2、各班主任、科任教师要积极协作各片领导工作。教师深入村，了解模

8、底、家访，发动家长送子女入学。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。 3、对未入学的适龄儿童，学校视其状况，要采取免、减学生教辅练习册用书的方法，确保了那些贫困生入学。 4、学校规定，对贫困生，每位班主任都要找本班的扶助对象，把名单报学校总务处，从各种渠道对学生进行帮扶，让其读完小学。并将被扶助的学生姓名、家长、住址等状况送交学校。 5、学校要组织师生开展“捐资助学、献爱心”活动。 6、要加强教师的职业道德教育。严禁发生体罚和变相体罚现象的发生，绝不允许教师卑视、讽刺和挖苦学习上的后进生，要严格掌握有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负

9、担的行为，防止因学习困难而辍学的现象发生。 小学班主任控辍计划第3篇 普及九年义务教育工作是提高整个中华民族文化素养的必要前题，而确保此项工作的有效进行必需认清“控辍保学”工作的重要性。为使控辍保学工作取得明显成果，制定以下工作计划。 一、学校要搞好义务教育法、未成年人保护法的宣传工作，从学校到家庭以及全社会，人人都要提高“普及九年义务教育”的熟悉，而教师在这项工作中占有主导位置。端正教育，教学思路，“以人为本”培育德、智、体、美全面发展的教育教学宗旨。 二、强化学校领导班子对普九工作的重视成度。建立“控辍”工作领导小组，由校长亲自挂帅，其他领导责无旁贷，各班班主任名列其中，形成有效的管理机制

10、。 三、开展适龄儿童学前普查工作，做好新生入学的预备工作。对于学生的走向赐予关注，在家访中对家长许以承诺，并在今后的教育教学工作中为此承诺负责。 四、制定控辍责任书。明确学校、教师、家长三方面的责任，各负其责。 五、建立“控辍保学”工作制度。学校的一系列工作都连带其中。如学校的量化考核工作“控辍占有主导地位。学生的日出席状况更不应忽视，每日由班级统计，上报学校，形成上下全都的管理体系。 六、建立学困生转化帮教制度。建立学困生档案，教育学生与学困生结对子，形成对对红，并赐予嘉奖。鼓舞学生不要轻视学困生，激起学困生的学习积极性。有效地完成九年义务教育。 七、建立教师家访制度。了解学生家庭生活状况，

11、对贫困生和单亲家庭的学生，在生活和学习上赐予帮助。 八、连续将“两免一补”政策落实到实处，为贫困生家庭送去一份爱心，送去一份真挚的鼓舞，送去一些资金救济，使义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学，完成九年义务教育，确保在校学生巩固率为100%。 九、加强学校的学籍管理工作。对休学、转学的学生严格把关。 工作支配： 九月份： 1、建立控辍保学工作领导小组 2、完善控辍保学工作管理制度 3、学校制定控辍保学工作计划 4、调查在校学生数 5、学校与教师签定控辍保学工作责任 十月份：做好学籍月变动汇总统计并准时上报中心校。 十一月份：做好学籍月变动汇总统计并准时上报中心校。 十二月份：做好学籍月变动汇总

12、统计并准时上报中心校。 元、二月份：做好学籍月变动汇总统计并准时上报中心中。 小学班主任控辍计划第4篇 一、明确工作责任，健全工作制度 要经常性地向广阔群众和家进步行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任；义务教育管理体制改革后，组织适龄儿童少年入学，掌握学生流失，保证全部学生受完九年义务教育，保障全部适龄儿童少年就近入学；采取教育、经济惩罚和法律制裁等方面的措施，切实保证全部适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。学校与教师之间签订的控辍目标责任制度，把掌握流失工作的任务分降落实到各班主任，并建立相应的检查和奖惩制度。 二、加强

13、学籍管理，规范就学制度 教育处必需根据普及九年义务教育的要求，建立完整规范的义务教育管理档案，域内全部学龄前儿童状况，适龄儿童少年的入学、流淌、流失等状况进行全面了解，登记造册，并定期进行检查核实，做究竟数清晰明白，状况精确准时，为掌握辍学供应客观精确准时的资料。对于进城务工、经商的农夫工子女，入学以流入地公办学校就读为主，但须经户籍所在地乡(镇)有关部门核准，并建立详细流向登记，把握其去向及就学状况；流入地政府教育行政部门要与公安部门主动联系，切实保证流入本地的适龄儿童少年接受九年义务教育。每学年末对学生流淌流失状况进行登记核实，确保不因为管理上的漏洞使一个学生失学。 三、坚决制止乱收费行为

14、，切实减轻学生的经济负担 必需严格执行省定的收费项目和收费标准，不准违反规定擅自设立收费项目或超标准收费，也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费项目、标准，严格执行“一费制”保证学校正常运行所需的公用经费。 四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学 依据国务院关于进一步加强农村教育工作的打算中提出的要求，各级政府都要设立中小学助学金，采取多方面措施资助农村地区家庭经济困难学生就学。从今年起，建立贫困家庭学生状况档案，依据不同家庭学生的详细状况，分别实行免杂费、免书费和赐予生活补助等详细资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。 五、积极推进教育改革，提高对学生的吸

15、引力 要把面向全体学生，增加学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的发展和综合素养的提高作为办学的主要目标，坚决纠正一些学校存在的片面追求升学率的错误倾向。在推进课程改革工作中，要重视地方课程和学校课程的开发，重视教师教学方法和手段的改革，重视学生实践和创新能力的培育，使每一个学生在学校都学有所获，体验到进步和成功，增加自信念，增加学校生活的吸引力。办学要亲密联系当地实际，突出特色，具有更强的适应性。在教育教学改革方面要大胆创新， 六、加强师德建设，提高教师的职业道德修养 教师批评、讽刺、体罚、卑视甚至驱逐学生是造成学生流失的一个重要原因，必需大力加强师德建设，把建立民主、公平的师生关系，营造敬重、关爱学生的良好氛围作为教育改革的重要方面和学校建设的重要目标，把教师的师德表现作为评聘专业技术职务和评比各方面先进的主要依据。对违反教师职业道德规范，不能履行教师岗位职责的教师，在聘任、考核和评模嘉奖时实行“一票拒绝制”，对师德败坏造成严重后果和恶劣影响的，要撤销教师资格，清理出教师队伍，直至追究刑事责任。 七、加大督导检查力度，实行责任追究制度，形成掌握学生流失的合力 每学年开学后，要结