部编《文具的家》精品优秀ppt课件

1、具：最初下面表示高高举起的双手。具：最初下面表示高高举起的双手。上面表示一种高级器皿。所以上面表示一种高级器皿。所以“具具”字字在古代表示热情的主人拿出高级器皿在古代表示热情的主人拿出高级器皿来招待客人。来招待客人。具具工具书工具书 小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊？都有哪些文具啊？j 蓝天是白云的家。蓝天是白云的家。树林是小鸟的家。树林是小鸟的家。小河是鱼儿的家。小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。泥土是种子的家。一间温暖的房子里养着一头肥肥壮壮的猪，一间温暖的房子里养着一头肥肥壮壮的猪，一家人不愁吃，这个家真幸福！一家人不愁吃，这个

2、家真幸福！15 15 文具的家文具的家1.自己读课文遍。2.2.字音读准字音读准，句子读通。句子读通。遇到有困难的字借助拼音多读几遍，。 文文具具 一一次次 丢丢失失 仔细仔细 检查检查 所所有有 她她们们 每每天天平平安安平平安安你读我听，我读你听。这些是生字条的字，有困难的字打上问号，帮帮他。你读我听，我读你听。这些是生字条的字，有困难的字打上问号，帮帮他。安安静静安安静静 干干净净干干净净高高兴兴高高兴兴 仔仔细细仔仔细细整体感知整体感知“文具的家文具的家”是指什么？是指什么？文具盒文具盒铅笔，只铅笔，只 用用 了一次，不知了一次，不知 丢丢 到到 哪哪里去了。里去了。哪哪里里 那那里里

3、 有什么不同？有什么不同？开口问开口问“哪哪哪哪哪哪”用手指用手指“那那那那那那”“哪哪”字喜欢和小问号？交朋友。字喜欢和小问号？交朋友。我的铅笔到我的铅笔到哪里哪里去了？去了？你去你去哪里哪里了？了？ 哪里哪里？课文解读课文解读文具娃娃本来有家，可是现在找不到了，怎么回事？文具娃娃本来有家，可是现在找不到了，怎么回事？铅笔，只铅笔，只 用用 了一次，不知了一次，不知 丢丢 到到 哪哪里去了。里去了。qin b， zh yn le y c， b zh di do n l q le橡橡 皮，只皮，只 擦了一回，再擦了一回，再 想想 擦，就擦，就 找不找不 着着 了。了。xin ， zh c le

4、 y hu， zi xin c， ji zho b zho le你曾经这样丢过吗？你曾经这样丢过吗？你来扮演读？你来扮演读？心情失落无奈心情失落无奈贝贝一回到家，就向妈妈要贝贝一回到家，就向妈妈要新新的铅笔、新的橡皮。的铅笔、新的橡皮。新新 斤字旁斤字旁斤字旁的字多与砍伐有关。斤字旁的字多与砍伐有关。表示柴片。后来表示崭新。表示柴片。后来表示崭新。新新的反义词？的反义词？旧旧 “ 唱反调唱反调”游戏游戏我说我说新新衣服，你说旧衣服。衣服，你说旧衣服。我说我说新新书包，你说书包，你说。我说我说新新房子，你说房子，你说。贝贝一回到家，就向妈妈要贝贝一回到家，就向妈妈要新新的铅笔、新的橡皮。的铅笔、

5、新的橡皮。妈妈说：妈妈说：“你怎么你怎么天天天天丢东西呢？丢东西呢？”观察妈妈的表情，请你模仿插图表情读。观察妈妈的表情，请你模仿插图表情读。妈妈为什么那么吃惊？妈妈为什么还有些生气？心情读。妈妈为什么那么吃惊？妈妈为什么还有些生气？心情读。贝贝贝贝 眨眨 着着 一一 双双 大眼大眼 睛，睛，对妈妈对妈妈 说：说：“我也不知道。我也不知道。”看图，加上动作、表情。看图，加上动作、表情。读好语言有法宝：看插图，想心情，扮演人物方法妙。读好语言有法宝：看插图，想心情，扮演人物方法妙。文文次次找找平平办办让让包包包包bosh bo书书 包包bo hn包包 含含造句：造句：书包书包里面装有各种颜色的水

6、彩笔。里面装有各种颜色的水彩笔。笔顺：笔顺：第二课时第二课时读一读，记一记。读一读，记一记。课文解读课文解读铅笔，只铅笔，只 用用 了一次，不知了一次，不知 丢丢 到到 哪哪里去了。里去了。qin b， zh yn le y c， b zh di do n l q le橡橡 皮，只皮，只 擦了一回，再擦了一回，再 想想 擦，就擦，就 找不找不 着着 了。了。xin ， zh c le y hu， zi xin c， ji zho b zho le读好语言有法宝：看插图，想心情，扮演人物方法妙。读好语言有法宝：看插图，想心情，扮演人物方法妙。“你怎么你怎么天天天天丢东西呢？丢东西呢？”“我也不知

7、道。我也不知道。”看插图，妈妈怎样的动作，表情？看插图，妈妈怎样的动作，表情？ 贝贝，你贝贝，你 有有 一个家，一个家， 每每 天天 放放 学学 后，你都后，你都平平 平安安平安安 地回地回 家。你家。你 要要 想想 想想 办法，让你办法，让你的铅的铅 笔、橡笔、橡 皮皮 和和 转转 笔笔 刀，也有自己的家呀。刀，也有自己的家呀。bi bei n yu y ji i tin fn xu hu n dupn pn n n de hu ji n yo xin xin bn f rn nde qin xin p h zhun b do， y yu z j de ji y 贝贝最终找到了文具的家了吗？

8、贝贝最终找到了文具的家了吗？文具盒文具盒找到了。找到了。每天平平每天平平安安回家安安回家贝贝贝贝贝贝的家贝贝的家文具文具文具的家文具的家每天放回每天放回文具盒里文具盒里比喻比喻 从从 此，此， 每每 天天 放放 学学 的的 时时 候，候， 贝贝 贝贝 都都 要要仔细仔细检检 查查，铅，铅 笔笔 呀，橡呀，橡 皮呀，转皮呀，转 笔笔 刀哇，刀哇，所有所有的的小小 伙伴伙伴 是不是是不是 都都 回回 家了。家了。cn c i tin fn xu de sh hou bi bei du yo z xjin ch qin b y， xin p y， zhun b do w su yu de xio h

9、u bn sh b sh du hu ji le想想贝贝会怎样仔想想贝贝会怎样仔细检查自己的文具？细检查自己的文具？ 仔细仔细干什么？干什么？窗外是什么声音？我仔细窗外是什么声音？我仔细。他睁大眼睛，仔细他睁大眼睛，仔细。这套题真难呀！我仔细这套题真难呀！我仔细，好不容易才做出来。，好不容易才做出来。 从从 此，此， 每每 天天 放放 学学 的的 时时 候，候， 贝贝 贝贝 都都 要要仔细仔细检检 查查，铅，铅 笔笔 呀，橡呀，橡 皮呀，转皮呀，转 笔笔 刀哇，刀哇，所有所有的的小小 伙伴伙伴 是不是是不是 都都 回回 家了。家了。cn c i tin fn xu de sh hou bi bei du yo z xjin ch qin b y， xin p y， zhun b do w su yu de xio hu bn sh b sh du hu ji le 贝贝最后养成了什贝贝最后养成了什么样的好习惯？么样的好习惯？用完文具后用完文具后放进文具盒放进文具盒文具朋友要爱护，文具盒里放整齐。文具朋友要爱护，文具盒里放整齐。放学之前细检查，争当自理好宝贝。放学之前细检查，争当自理好宝贝。次次cmn c名名 次次c x次次 序序造句：造句：吹笛选手们按吹笛选手们