五年级语文第一单元《叶公好龙》一案三单

1、五年级语文学科新课程有效教学导学案审核人签字：授课年级五年级学 科语文课 题叶公好龙任课教师郭永康课型问题解决课课时2授课时间教材分析叶公好龙是北师大版五年级语文第二学期第一单元的一篇文言文，这是一则寓言故事。故事主要写了古代的春秋时期，陈国有个叶公，他非常喜欢龙，他家里的梁、柱、门、窗和日用摆设上都雕刻着龙，连衣服被子上也绣着龙，屋里墙壁上也画着龙。天上的真龙知道了，很感动，就来到叶公家拜访他。这条真龙的龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂里。叶公一见，吓坏了，呼叫着逃走了。现在这也是一个成语，比喻表面爱好某种事物，而实际上并不是真正爱好。学生分析对于公好龙则文言文，在上学期拓展训练中，学生都读过

2、并已经理解了这则文言文的内容。再次学习已经很容易了设计理念 根据语文课程标准中规定的学生综合性学习的要求，在积极开发课外资源的同时，也充分挖掘、利用“书本知识”及“现代网络技术”，沟通课堂内外，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。红树林正是基于这样的理念所设计出来的一次由“书本知识”走向“综合性学习”的典型课例，力求体现综合性学习的四大特点：开放性、自主性、实践性和探究性。教学目标知识与技能1、掌握本课生字新词，并能理解其意思。2、理解课文内容，引导学生通过了解故事意思，体会出课文蕴涵的寓意，从而教育学生要表里如一。过程与方法从提纲入手整体把握课文，再到四层意思细致

3、学习，最后回归整体，体会作者情感。在方法上通过自学、小组合作学习，通过课件帮助学生更为直观地理解课文。情感态度与价值观1、感情的朗读课文，背诵课文，并复述故事。2、集与龙有关的寓言、成语或故事等。重点难 点重点加强朗读指导，指导背诵课文。难点 理解文章内容，知道寓言寓意。教学方 法 自主 交流探索 练习关键问 题理解课文内容，引导学生通过了解故事意思，体会出课文蕴涵的寓意，从而教育学生要表里如一。教学准 备 问题导读生成单，训练拓展单，课件教 学 过 程 设 计教学环 节时间教 学 内 容 老 师 行 为期望的学生行为复习引入新课5分1、介绍本文的背景 2、学生展示资料，全班交流，导入新课。

4、1、组织学生交流资料。 2、对学生交流情况进行评价。了解文章做铺垫。合作交流解决问题15分处理生成问题1、教师提炼重点问题、你觉得叶公喜欢龙吗？划出句子体会一下。、文中的叶公你喜欢吗？为什么？、这则寓言告诉去我们什么道理呢？、叶公好龙这个成语什么意思？2、小组讨论3、根据学生的理解，教师进行有效指导1、发挥小组作用共同解决问题2、学生认真听并做好笔记.小结归纳提升意义5分挖掘意义。通过学习叶公好龙，希望同学们做个表里如一的好孩子。表述自己的见解。训练拓展15分完成训练单巡回指导，针对共性问题，集中规范指导。1、独立完成训练单。 2、完成后组内交流评价。柳林镇宋村小学 新课程有效教学行动工具叶公

5、好龙问题导读-评价单   班级： 姓名： 组名： 同学们，请随着问题导读单走进文本，自主阅读，潜心思考，完成各项目标，并根据完成情况自我检查，做好课前预习。导学流程：一、自由读课文，边读边划出生字词，写在下面 二、查字典，弄懂字音 好   凿    雕   窥   牗  施   还   魂  魄三对照译文，揣摩寓言句子的意思。  四、了解下列字的意思 好   

6、;            凿             闻              窥 牗           

7、0;   施             走              四把句子意思连起来，组内讲讲这个故事。 五、我的问题：有条理地整理你在学习中遇到的困惑。（教师寄语：提出问题比解决问题更重要。）  自评：_  组长评_ 教师评_柳林镇宋村小学 新课程有效教学行动工具 叶公好龙问题生成评价

8、单  班级： 姓名： 组名：教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花！请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面问题，并在小组内充分交流，经过合作探究后准备展示。一、内容感悟：、你觉得叶公喜欢龙吗？划出句子体会一下。 、文中的叶公你喜欢吗？为什么？ 、这则寓言告诉去我们什么道理呢？ 、叶公好龙这个成语什么意思？ 二、拓展提升：1、有些子的古今含义有很大不同，我们要注意积累，如闻：走：2、生活中有没有像叶公这样的人呢？   小组评价：_     教师评价：_ 柳

9、林镇宋村小学 新课程有效教学行动工具叶公好龙问题训练-评价单班级： 姓名： 组名：同学们，这节课所学知识你们都懂了吗？认真完成这套习题，小组内进行评价，测测你对本节课知识掌握得怎么样？一、在下列加点字的正确读音下打“”好（hào   ho ）龙         凿（záo   zuò）窥（ku   gu ）          还（hu&#

10、225;n   hái）二、给加点字选择正确解释钩以写龙（读写    书写    画）天龙闻而下之（听说     新闻     用鼻子闻）窥头于牗（窗户    厅堂     门）施尾于堂（窗户      门     厅屋）弃而还走（行走   

11、;     跑          跳） 三、说说下列古文的意思1、于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。 2、是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。  四、课文回顾叶公好龙这则寓言通过讲（                               ），讽刺了（