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1、五年级语文下册作业题一、我会拼,拼读拼音写出词语。(10分)tú téng cán kuì nà mèn to qián ki xuán yú lè(
2、 )( )( )( )( )( ) c
3、hù shng zho zé miàn miàn xing qù qìn rén xn pí ( )(
4、 )( )( )二、在带点字正确读音下面画“_”。(4分)刹那(shà chà) 载歌
5、载舞(zi zài )温室(shì sh)乘船(chéng chèng) 为难(wéi wèi) 同胞(bo po) 落队(là luò) 立即(jí jì )三、形近字组词。(
6、6分)渐( )旅( )辩( )译( )浦( )衔( )惭( )旋( )辨( )
7、择( )铺( )衍( )四、按要求写词语。1、将词语补充完整(6分)( )( )眼 底 ( )然( )笑 ( )恩( )义 ( )地( )容
8、;小心( )( ) 义正( )( )真诚而又心胸开阔的人,把人世百态( )。他们往往对于自己的言行( ),尽量不去伤害别人;对于那些曾受过恩惠却( )的人,他们觉得没有不要(
9、; )地去训斥,甚至会( )后搁置一边,让那些人自己在良心发现后而羞愧得( )。2、写出四个带有“马”字的成语。(2分) - _ _
10、 _ _3、根据情境,按要求填上表示“看”的词语。(5分)(1)只有学会( )和积累,才能写出好作文。(2)杭州西湖真美,让人怎么( )都觉得不够。(3)妈妈走进卧室,( )四周,笑着说:“打扫得真干净!”(4)21路公交车怎么还没来?等
11、车的人们探着身子焦急地( )。(5)今天下午我们一同去( )生病的老师,并祝愿她早日康复。五、选择最恰当的词语填空。(4分)热爱 酷爱 喜爱1、全世界人民都( )和平,反对战争。平静 清静
12、160; 安静2、这是我第一次获奖,激动的心情久久不能( )。艰难 艰险3、冬天,人们顶着西北风骑车,走路太( )了。嘱咐 吩咐4、老师( )同学们课间活动要注意安全。六、按要求改写下列句子。(7分)1、这是一套内容
13、精致的儿童读物。(改病句)_2、昨天的数学测试题,我大部分完全做对了。(改病句)_3、无论南极多么冰封雪冻,企鹅却在那里快乐地生活。(改病句)_4、赵六心想,只有一只鸡,怎么能够这么多人吃呢?(改为陈述句)_5、雨下得很大。(至少扩两处)6、一个微笑,花费很少。一个微笑,价值很高。(两句话合并成一句话)-_7、为了让同学们来爱护花池的花草,你来写一条警示语。(句中不能出现“爱护”之类的词语。)_七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话,在括号里标上序号。(4分)( )现在,我总结出了几条经验:要用自己的话写自己的感受;平时要多观察周围的事物;文章写完后要多修改。(
14、60; )此后,我就试着用自己的话来写真实的事,作文果然有了进步。( )从前,我每作一篇文,都要先找别人的文章来参考,自己不动脑筋,作文简直是七拼八凑。( )老师在我的作文后面批着:“不真实。要用自己的话写真实的事。”八、根据课文内容填空。(3空1分,共7分)1、默写古诗 秋浦歌
15、160; 蜂-_, _。 _, _。_, _。
16、 _, _。2、秋浦歌这首诗是_诗人_写的。诗中生动地描写了_的形象。“赧郎”是指:_;“动”指:_;后两句的意思是:_,表现了_。3、蜂的作者是_诗人_写的。诗中向我们描绘的是_的情景,赞颂了_,讽刺了_。4、古诗蜂中赞颂默默无闻,不求回报的无私精神的诗句是_九、阅读短文,回答问题:(一) _11伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的,令人神往的仙境。22雾气弥漫在大地上,像层
17、薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间、田野里,这世界仿佛是在幻觉中。33你吸一口新鲜空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋、还有点醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。44太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红了。天边的云连接着,重叠着。55一会儿阳光从云彩的缝隙中,一束束,一缕缕,射向天际,又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓。太阳出来了,先是一丝,像红色的线。不一会儿,像烧红的镰刀,像半只橙红的橘子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。66一瞬间( )阳光穿过树丛( )透过晨雾( )斜斜地( )密密地洒满了大地( )拖拉机( )突突( )地下地了( ) 人们三五成群地下地了( )77伙伴们,你们不是要寻找仙境吗?仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是我们自己的双手创造的。1、给自然段加标点。(3分)2、选择答案将序号填在句子后的括号里。(3分) A、比喻句 B、排比句 C、拟人
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