大学英语I课程教学大纲

1、大学英语 I 课程教学大纲（ 2004 级本科 A 级）（总学时数： 70，学分数： 4.5）一、课程的性质、目的和任务本课程属于公共基础课，其教学安排在第一学年第一学期进行。本课程教学依据国家教育部颁发的教学大纲修订本中提出的教学目的和教学要求实施教学：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译的能力，使他们能用英语交流信息，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应我院应用型人才培养的目的，适应社会发展和经济建设的需要。二、教学对象本课程的教学对象为全院全日制非英语专业2004 级本科 A 级学生。三、课程的基本内容、要求和学时分配1. 基本内容 2

2、1 世纪大学英语读写教程第一册Unit 1Text ASecrets of A StudentsText BBittersweet MemoriesText CLeavingUnit 2Text AConversational BallgamesText BEnglish as a Universal LanguageText CHow to Improve Your V ocabularyUnit 3Text AStevie Wonder : Sunshine in the ShadowText BWe Are What We Think We AreText CHer Newly-disc

3、overed SelfUnit 4Text AThe WashwomanText BA Good NameText CThis is Why Jordan Is JordanUnit 5Text AThe Language of CompromiseText BEasy Ways to Avoid an ArgumentText C“ Good Morning, Neighbor!”Unit 6Text ANerds and GreeksText BOur Changing Lifestyle: Trends and FadsText CPopularity that CountsUnit 7

4、Text AI Became Her TargetText BFirm, Fair, and FriendlyText CThe Magic pebbles2. 要求：听：能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。说：学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。读：能读懂语言难度一般的普通题材的文章，学会基本的阅读技能。阅读速度为每分钟 60-80 个单词。写：能根据所学课文做笔记，回答问题，完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出 100 词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时250英语词

5、。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速每小时 汉字本学期的授课量不得少于7 个单元，作业批改量不得少于作业布置量的70%。3. 学时分配表序号内容讲授学时121 世纪大学英语读写教程第一册Unit One10221 世纪大学英语读写教程第一册Unit Two103 21 世纪大学英语读写教程第一册 Unit Three10421 世纪大学英语读写教程第一册Unit Four10521 世纪大学英语读写教程第一册Unit Five106 21 世纪大学英语读写教程第一册Unit Six107 21 世纪大学英语读写教程第一册 Unit Seven10学 时小 计70四

6、、使用教材和参考书目学生教材：21 世纪大学英语读写教程第一册主编：翟象俊郑树棠张增健复旦大学出版社高等教育出版社参考书目：21 世纪大学英语读写教程第一册教师参考书主编：翟象俊郑树棠张增健复旦大学出版社高等教育出版社 21 世纪大学英语导读篇章分析与词句理解第一册主编：蔡基刚复旦大学出版社21 世纪大学英语学习指南第一册主编：徐广联张绍华胡开杰复旦大学出版社五、测试测试是检查教学大纲执行情况，评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。在整个教学过程中应科学、合理、实事求是地组织不同形式的考试，以求使测试具有公正性，合理性，可靠性和实用性，使测试教学真正

7、起到促进和规范日常教学的重要的手段。针对学院实际教学情况， 测试要点如下：1、实行教考分离制度。2、同种类的课实施统一标准、统一测试、统一流水阅卷。3、期末及补考试卷从试题库中抽取。4、学期总评成绩按照 “平时× 30%（或 40%）+学期期末考试成绩× 70%（或 60%）”的标准进行评定。5、学期总评成绩不及格者在下学期开学初参加补考，补考仍不及格者参加重修。六、有关说明根据各专业不同的培养计划，教学计划可作相应调整。执 笔 人：大学英语教学部审定人：朱江批 准 人：戎林海编制日期： 2004 年 10 月大学英语 课程教学大纲（2004 级本科 A 级）（总学时数：

8、70，学分数： 4.5）一、课程的性质、目的和任务本课程属于公共基础课，教学安排在第一学年第二学期进行。本课程教学依据国家教育部颁发的教学大纲修订本中提出的教学目的和教学要求实施教学：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译的能力，使他们能用英语交流信息，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应我院应用型人才培养的目的，适应社会发展和经济建设的需要。二、教学对象本课程的教学对象为全院全日制非英语专业2004 级本科 A 级学生。三、课程的基本内容、要求和学时分配4. 基本内容21 世纪大学英语读写教程第一册Unit 8Text AForewordTe

9、xt BSmart Machines: Our Tireless HelpersText CThe InternetUnit 9Text AHothouse EarthText BThe Population Problem: Everybodyby s BaText CDangers to the EnvironmentUnit 10Text ACloning: Good Science or Baaaad IdeaText BInternet Helps Solve a Medical MysteryText CFuzzy Logic Smart Machines21 世纪大学英语读写教程

10、第二册Unit 1Unit 2Text AText BText CText AWinston Churchill-His Other LifeLittle Sister of the PoorDiana, Princess of Wales: 1961-1997Why They ExcelText BMethods of Education: East and WestText CCheating as Culture: Insights for Foreign TeachersUnit 3Text AThe Tale of a Cultural TranslatorText BA Multi

11、cultural PersonText CA Lifetime of Learning to Manage EffectivelyUnit 4Text ATurning Failure into SuccessText BFailure? No! Just Temporary SetbacksText CHeart of a ChampionUnit 5Text AHolding Onto a DreamText BThe Soft SellText CWorkin for A Livin2. 要求听：能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。说：学会基本的课堂用语，能用英语提问并回

12、答教师就课文提出的问题。读：能读懂语言难度一般的普通题材的文章，学会基本的阅读技能。阅读速度为每分钟 65-90 个单词。写：能根据所学课文做笔记，回答问题，完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出 100 词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时250英语词。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速每小时 汉字本学期的授课量不得少于8 个单元，作业批改量不得少于作业布置量的70%。3. 学时分配表序号内容121 世纪大学英语读写教程第一册Unit Eight221 世纪大学英语读写教程第一册U

13、nit Nine321 世纪大学英语读写教程第一册Unit Ten421 世纪大学英语读写教程第二册Unit One521 世纪大学英语读写教程第二册Unit Two6 21 世纪大学英语读写教程第二册Unit Three721 世纪大学英语读写教程第二册Unit Four821 世纪大学英语读写教程第二册Unit Five9机动学 时小 计讲授学时88888888670四、使用教材和参考书目学生教材： 21 世纪大学英语读写教程第一、二册主编：翟象俊郑树棠张增健复旦大学出版社高等教育出版社参考书目：21 世纪大学英语读写教程第一、二册教师参考书主编：翟象俊郑树棠张增健复旦大学出版社高等教育出

14、版社21 世纪大学英语导读篇章分析与词句理解第一、二册主编：蔡基刚复旦大学出版社21 世纪大学英语学习指南第一、二册主编：徐广联张绍华胡开杰复旦大学出版社五、测试测试是检查教学大纲执行情况，评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。在整个教学过程中应科学、合理、实事求是地组织不同形式的考试，以求使测试具有公正性，合理性，可靠性和实用性，使测试教学真正起到促进和规范日常教学的重要的手段。针对学院实际教学情况， 测试要点如下：1、实行教考分离制度。2、同种类的课实施统一标准、统一测试、统一流水阅卷。3、期末及补考试卷从试题库中抽取。4、学期总评成绩按照 “平

15、时× 30%（或 40%）+学期期末考试成绩× 70%（或 60%）”的标准进行评定。5、学期总评成绩不及格者在下学期开学初参加补考，补考仍不及格者参加重修。六、有关说明根据各专业不同的培养计划，教学计划可作相应调整。执 笔 人：大学英语教学部审定人：朱江批 准 人：戎林海编制日期： 2004 年 10 月大学英语 III 课程教学大纲（ 2004 级本科 A 级）（总学时数： 70，学分数： 4.5）一、课程的性质、目的和任务本课程属于公共基础课，教学安排在第二学年第一学期进行。本课程教学依据国家教育部颁发的教学大纲修订本中提出的教学目的和教学要求实施教学：培养学生具有较

16、强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译的能力，使他们能用英语交流信息，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应我院应用型人才培养的目的，适应社会发展和经济建设的需要。二、教学对象本课程的教学对象为全院全日制非英语专业2004 级本科 A 级学生。三、课程的基本内容、要求和学时分配5. 基本内容21 世纪大学英语读写教程第二册Unit 6Text AA Brief History of Stephen HawkingText BInventor of the FutureText CThe New Frontier of BeautyUnit 7Text AThi

17、nking: A Neglected ArtText BHow to Teach Your Child to ThinkText CDeveloping Your ThinkingUnit 8Text AUnwritten RulesText BA Traffic Light Is a Brainless MachineText CIn Ourselves We TrustUnit 9Text AGet Ready for Some Wild WeatherText BStudy Finds Good Effects of El NinoText CWhat s Wrong with Ore

18、WeatherUnit 10Text AThe Next 30 YearsText BOur Forecasts 30 Years LaterText CThe 21st Century: Information and Man21 世纪大学英语读写教程第三册Unit 1Text AHow I Got SmartText BComing of AgeText CRomance and RealityUnit 2Text AThe Titanic PuzzleText BUnjust DessertsText CWill You Go Out With Me?6. 要求：听：能听懂英语讲课及简短

19、会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者观点和态度。说：能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短回答和复述，能就熟悉的话题作简短发言。表达思想基本清楚。读：能读懂语言难度中等的一般性题材的文章。掌握基本的阅读技能。阅读速度为每分钟 个单词。写：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲再在半小时内写出100 词的短文，能写短信和便条。表达意思清楚，无重大语言错误译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文达意，译速每小时英语词。能将内容熟悉的汉语译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速每小时250汉字。本学期的授课量不得少于7 个单元，

20、作业批改量不得少于作业布置量的70%。3. 学时分配序号内容1 21 世纪大学英语读写教程第二册2 21 世纪大学英语读写教程第二册3 21 世纪大学英语读写教程第二册4 21 世纪大学英语读写教程第二册5 21 世纪大学英语读写教程第二册6 21 世纪大学英语读写教程第三册7 21 世纪大学英语读写教程第三册8机动学时小计Unit SixUnit SevenUnit EightUnit NineUnit TenUnit OneUnit Two讲授学时88888881470四、使用教材和参考书目学生教材： 21 世纪大学英语读写教程第二、三册主编：翟象俊郑树棠张增健复旦大学出版社高等教育出版社

21、参考书目： 21 世纪大学英语读写教程第二、三册教师参考书主编：翟象俊 郑树棠 张增健复旦大学出版社 高等教育出版社 21 世纪大学英语导读篇章分析与词句理解第二、三册主编：蔡基刚复旦大学出版社21 世纪大学英语学习指南第二、三册主编：徐广联张绍华胡开杰复旦大学出版社五、测试测试是检查教学大纲执行情况，评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。在整个教学过程中应科学、合理、实事求是地组织不同形式的考试，以求使测试具有公正性，合理性，可靠性和实用性，使测试教学真正起到促进和规范日常教学的重要的手段。针对学院实际教学情况， 测试要点如下：1、实行教考分离制度

22、。2、同种类的课实施统一标准、统一测试、统一流水阅卷。3、期末及补考试卷从试题库中抽取。4、学期总评成绩按照 “平时× 30%（或 40%）+学期期末考试成绩× 70%（或 60%）”的标准进行评定。5、学期总评成绩不及格者在下学期开学初参加补考，补考仍不及格者参加重修。六、有关说明根据各专业不同的培养计划，教学计划可作相应调整。执 笔 人：大学英语教学部审定人：朱江批 准 人：戎林海编制日期： 2004 年 10 月大学英语 IV 课程教学大纲（ 2004 级本科 A 级）（总学时数： 70，学分数： 4.5）一、课程的性质、目的和任务本课程属于公共基础课，其教学安排在第

23、二学年第二学期进行。本课程教学依据国家教育部颁发的教学大纲修订本中提出的教学目的和教学要求实施教学：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译的能力，使他们能用英语交流信息，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应我院应用型人才培养的目的，适应社会发展和经济建设的需要。二、教学对象本课程的教学对象为全院全日制非英语专业2004 级本科 A 级学生。三、课程的基本内容、要求和学时分配7. 基本内容21 世纪大学英语读写教程第三册Unit3Text AThe Sense of WonderText BThe Innocent EyeText CIf I W

24、ere 21Unit 4Text ACollege PressureText BCollege Lectures: Is Anybody Listening?Text CWhat Is College for?Unit 5Text AThe ABCs of the U.S.A.: America Seen with European EyesText BAmerican Values and AssumptionsText CA foreign Anthropologist s Observation of AmericansUnit 6Text AEvery 23 MinutesText B

25、Needed: A License to DrinkText CMy Daughter SmokesUnit 7Text ASo What s So Bad About Being So-so?Text BStripping Down to Bare HappinessText CQuality of Life Is Much More Than a JobUnit 8Text AThe highs of Low TechnologyText BWhy I m Not Going to Buy a ComputerText CObsolete TechnologyUnit 9Text ASpa

26、ce PoliticsText BMessage to the UnknownText CYour Future in SpaceUnit 10Text APlain Talk About Handling StressText BEnergy WalksText CFive Methods I Have Used to Banish Worry.8. 要求：听：能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者观点和态度。说：能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短回答和复述，能就熟悉的话题作简短发言。表达思想基本清楚。读：能读懂语言难度中等的一般性题材的文章。掌握

27、基本的阅读技能。阅读速度为每分钟 个单词。写：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲再在半小时内写出120 5 词的短文，能写短信和便条。 表达意思清楚，无重大语言错误译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文达意，译速每小时英语词。能将内容熟悉的汉语译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速每小时250汉字。本学期的授课量不得少于8 个单元，作业批改量不得少于作业布置量的70%。3. 学时分配表序号内容1 21 世纪大学英语读写教程第三册2 21 世纪大学英语读写教程第三册321 世纪大学英语读写教程第三册421 世纪大学英语读写教程第三册5 2

28、1 世纪大学英语读写教程第三册6 21 世纪大学英语读写教程第三册7 21 世纪大学英语读写教程第三册821 世纪大学英语读写教程第三册9机动学时小计Unit ThreeUnit FourUnit FiveUnit SixUnit SevenUnit EightUnit NineUnit Ten讲授学时88888888670四、使用教材和参考书目学生教材： 21 世纪大学英语读写教程第三册主编：翟象俊 郑树棠 张增健复旦大学出版社 高等教育出版社参考书目：21 世纪大学英语读写教程第三册教师参考书主编：翟象俊郑树棠张增健复旦大学出版社高等教育出版社21 世纪大学英语导读篇章分析与词句理解第三册

29、主编：蔡基刚复旦大学出版社21 世纪大学英语学习指南第三册主编：徐广联张绍华胡开杰复旦大学出版社五、测试测试是检查教学大纲执行情况，评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。在整个教学过程中应科学、合理、实事求是地组织不同形式的考试，以求使测试具有公正性，合理性，可靠性和实用性，使测试教学真正起到促进和规范日常教学的重要的手段。针对学院实际教学情况， 测试要点如下：1、实行教考分离制度。2、同种类的课实施统一标准、统一测试、统一流水阅卷。3、期末及补考试卷从试题库中抽取。4、学期总评成绩按照 “平时× 30%（或 40%）+学期期末考试成绩&#

30、215; 70%（或 60%）”的标准进行评定。5、学期总评成绩不及格者在下学期开学初参加补考，补考仍不及格者参加重修。六、有关说明根据各专业不同的培养计划，教学计划可作相应调整。执 笔 人：大学英语教学部审定人：朱江批 准 人：戎林海编制日期： 2004 年 10 月大学英语 I 课程教学大纲（ 2004 级本科 B 级及单招班）（总学时数： 70，学分数： 4.5）一、课程的性质、目的和任务本课程属于公共基础课，其教学安排在第一学年第一学期进行。本课程教学依据国家教育部颁发的教学大纲修订本中提出的教学目的和教学要求实施教学：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译的能力，使他们

31、能用英语交流信息，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应我院应用型人才培养的目的，适应社会发展和经济建设的需要。二、教学对象本课程的教学对象为全院全日制非英语专业2004 级本科 B 级学生。三、课程的基本内容、要求和学时分配9. 基本内容大学英语读写教程第一册Unit 1Text AWriting for myselfText BSummer readingUnit 2Text AAll the cabbie Had was a letterText BNever let a friend downUnit 3Text APublic attitudes t

32、owards scienceText BHow to make sense out of scienceUnit 4Text ATonny Trivisonno s American dreamText BBen Carson: Man of miraclesUnit 5Text AA Valentine storyText BThe walletUnit 6Text AWhat animals really thinkText BDo animals fall in love?Unit 7Text A“ kids on the track!”Text BThe night the river

33、 came inUnit 8Text AFable of the lazy teenagerText BPitch the calculator10. 要求：听：能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。说：学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。读：能读懂语言难度一般的普通题材的文章，学会基本的阅读技能。阅读速度为每分钟 60-80 个单词。写：能根据所学课文做笔记，回答问题，完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出 100 词左右的短文。内容比较连贯，语法基本正确。译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时250英语词。能译出句

34、子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速每小时 汉字本学期的授课量不得少于7 个单元，作业批改量不得少于作业布置量的70%。11. 学时分配表序号内容讲授学时1大学英语读写教程第一册Unit One82大学英语读写教程第一册Unit Two83大学英语读写教程第一册Unit Three84大学英语读写教程第一册Unit Four85大学英语读写教程第一册Unit Five86大学英语读写教程第一册Unit Six87大学英语读写教程第一册Unit Seven88大学英语读写教程第一册Unit Eight89机动6学 时小 计70四、使用教材和参考书目学生教材：大学英语读写教程第

35、一册主编：李荫华王德明夏国佐余建中上海外语教育出版社参考书目：大学英语读写教程第二册教师参考书主编：吴晓真季佩英姚燕瑾上海外语教育出版社五、测试测试是检查教学大纲执行情况，评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。在整个教学过程中应科学、合理、实事求是地组织不同形式的考试，以求使测试具有公正性，合理性，可靠性和实用性，使测试教学真正起到促进和规范日常教学的重要的手段。针对学院实际教学情况， 测试要点如下：1、实行教考分离制度。2、同种类的课实施统一标准、统一测试、统一流水阅卷。3、期末及补考试卷从试题库中抽取。4、学期总评成绩按照 “平时× 3

36、0%（或 40%）+学期期末考试成绩× 70%（或 60%）”的标准进行评定。5、学期总评成绩不及格者在下学期开学初参加补考，补考仍不及格者参加重修。六、有关说明根据各专业不同的培养计划，教学计划可作相应调整。执 笔 人：大学英语教学部审定人：朱江批 准 人：戎林海编制日期： 2004 年 10 月大学英语 课程教学大纲（2004 级本科 B 级及单招班）（总学时数： 70，学分数： 4.5）一、课程的性质、目的和任务本课程属于公共基础课，教学安排在第一学年第二学期进行。本课程教学依据国家教育部颁发的教学大纲修订本中提出的教学目的和教学要求实施教学：培养学生具有较强的阅读能力和一定的

37、听、说、读、写、译的能力，使他们能用英语交流信息，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应我院应用型人才培养的目的，适应社会发展和经济建设的需要。二、教学对象本课程的教学对象为全院全日制非英语专业2004 级本科 B 级学生。三、课程的基本内容、要求和学时分配12. 基本内容大学英语读写教程第二册Unit 1Text ALearning, Chinese-styleText BChildren and moneyUnit 2Text AThe richest man in America, down homeText BThe Restoration of Ji

38、mmy CarterUnit 3Text AFather knows betterText BWhen father doesn t know bestUnit 4Text AA virtual lifeText BMother s mad about the InternutsUnit 5Text ATrue heightText BFourteen stepsUnit 6Text AI m going to buy the Brooklyn BridgeText BBeginning anewUnit 7Text AThe glorious messiness of EnglishText

39、 BThe role of English in the 21 st centuryUnit 8Text ASaving nature, but only for manText BAn ugly new footprint in the sand2. 要求听：能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。说：学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。读：能读懂语言难度一般的普通题材的文章，学会基本的阅读技能。阅读速度为每分钟 65-90 个单词。写：能根据所学课文做笔记，回答问题，完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出 100 词左右的短文。内容比较连贯，语法

40、基本正确。译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时250英语词。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速每小时 汉字本学期的授课量不得少于8 个单元，作业批改量不得少于作业布置量的70%。3. 学时分配表序号内容讲授学时1大学英语读写教程第二册Unit One82大学英语读写教程第二册Unit Two83大学英语读写教程第二册Unit Three84大学英语读写教程第二册Unit Four85大学英语读写教程第二册Unit Five86大学英语读写教程第二册Unit Six87大学英语读写教程第二册Unit Seven88大学英语读写教程第二

41、册Unit Eight89机动6学 时小 计70四、使用教材和参考书目学生教材：大学英语读写教程第二册主编：李荫华王德明夏国佐余建中上海外语教育出版社参考书目：大学英语读写教程第二册教师参考书主编：吴晓真季佩英姚燕瑾上海外语教育出版社五、测试测试是检查教学大纲执行情况，评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。在整个教学过程中应科学、合理、实事求是地组织不同形式的考试，以求使测试具有公正性，合理性，可靠性和实用性，使测试教学真正起到促进和规范日常教学的重要的手段。针对学院实际教学情况， 测试要点如下：1、实行教考分离制度。2、同种类的课实施统一标准、统一

42、测试、统一流水阅卷。3、期末及补考试卷从试题库中抽取。4、学期总评成绩按照 “平时× 30%（或 40%）+学期期末考试成绩× 70%（或 60%）”的标准进行评定。5、学期总评成绩不及格者在下学期开学初参加补考，补考仍不及格者参加重修。六、有关说明根据各专业不同的培养计划，教学计划可作相应调整。执 笔 人：大学英语教学部审定人：朱江批 准 人：戎林海编制日期： 2004 年 10 月大学英语 III 课程教学大纲（ 2004 级本科 B 级及单招班）（总学时数： 70，学分数： 4.5）一、课程的性质、目的和任务本课程属于公共基础课，教学安排在第二学年第一学期进行。本课程

43、教学依据国家教育部颁发的教学大纲修订本中提出的教学目的和教学要求实施教学：培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译的能力，使他们能用英语交流信息，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应我院应用型人才培养的目的，适应社会发展和经济建设的需要。二、教学对象本课程的教学对象为全院全日制非英语专业2004 级本科 B 级学生。三、课程的基本内容、要求和学时分配13. 基本内容大学英语读写教程第三册Unit 1Text AMr. Doherty builds his dream lifeText BAmerican family life: The chan

44、ging pictureUnit 2Text AThe freedom giversText BThe dream, the stars and Dr. KingUnit 3Text AThe land of lockText BWhy I bought a gunUnit 4Text AThe watery placeText BIs there life on planets circling other stars?Unit 5Text AWriting three thank-you lettersText BWhere is home?Unit 6Text AThe last lea

45、fText BThank you, Ma amUnit 7Text ALife of a salesmanText BBricklayer s boyUnit 8Text AA clone is bornText BSecond thoughts on cloning14. 要求：听：能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者观点和态度。说：能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短回答和复述，能就熟悉的话题作简短发言。表达思想基本清楚。读：能读懂语言难度中等的一般性题材的文章。掌握基本的阅读技能。阅读速度为每分钟 个单词。写：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲再在半小时内写出100 词的短文，能写短信和便条。表达意思清楚，无重大语言错误译：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文达意，译速每小时英语词。能将内容熟悉的汉语译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速每小时250汉字。