欢乐的泼水节

1、欢乐的泼水节局小 许嫣娜师：在我们祖国的云南有一个神秘美丽的地方，出示图，瞧这里四季如春，谁能把这个美丽的地方的美丽名字读好生：“西双版纳”师：一起来生齐：西双版纳师：再过一段时间西双版纳的凤凰花就要开了，谁来呼唤一下他的名字，它会因为你们的呼唤而盛开。生：凤凰花师：（出示凤凰花图片）美吗？再读生：凤凰花师：凤凰花开了，一年一度的泼水节也开始了，傣族的人们是怎样过泼水节的呢，他们过得欢乐不欢乐，答案就藏在书里。师：请小朋友自由朗读课文，先标小节号，再把课文读两遍，读准字音，把句子读通顺，读完第一遍冲老师点点头，两遍都读完了就坐端正。生：读书师：都读完了吗，许老师看到大家都读得非常认真，这个小女

2、孩和那个小男孩先读完了， 就坐端正安安静静的。 许老师还看到大家都读完时， 这个女孩子还没有读完，她还是坚持读完， 真了不起。但是老师也看到两位同学没有读完就跟着大家把书放下了，以后一定要坚持读完。师：（出示第一小节）谁能把第一自然段读一读。生：（读第一自然段）西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。“傣”读错成“泰”师：西双版纳有一个能歌善舞的民族，他们是傣族。生：西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。（读对）师：小朋友没有见过泼水节，老师带你们到现场去看一看。（视频出示傣族泼水节）师：小朋友看得时候有的发出了惊叹，有的笑出来了，这就是我们今天要学习的课文欢乐的

3、泼水节请小朋友们一起跟着老师写课题。泼是一个生字，左边是三点水，右边是头发的发。一起读一下。生：（齐读）欢乐的泼水节师：带着你欢乐的心情一起到课文第二小节中找一找，哪两句话描写了泼水的画面。生：自由读第二自然段师：找到的小朋友请举手，请你来读读。生：这一天，人们提着桶师：等一等，我们找到是描写泼水的画面。生：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，老人，小孩，人人湿淋淋，脸上笑开了花。师：（出示句子）把这两句话联起来读一读。生：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，老人，小孩，人人湿淋淋，脸上笑开了花。师：他读得很认真，但是有两个地方读错了，看来大家遇到了难题，请小朋友们自己再练

4、读一下。生：练读师：你再来读一读。生：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，老人，小孩，人人湿淋淋，脸上笑开了花。师：我想请你说一下，这个“灌”是什么意思。给我们表演一下“灌”。谁再来读生：开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，老人，小孩，人人湿淋淋，脸上笑开了花。师：你拿瓢往我衣领里灌小朋友，都表演一下。生：互相表演师：用什么“灌”？生：瓢师：（出示“瓢”），这个字的左边是票，右边是瓜。瓢为什么要用瓜字旁？生：因为瓢是用瓜做成的。师：因为原先就是用瓜做成的。看图再读瓢生：瓢师：对了，傣族人民就是这样，像大家刚才那样，你拿着瓢往我衣领里灌，我拿这瓢往你身上泼。这就叫“互相泼水”

5、，看老师写这四个字，会学习的小朋友总是在老师身后一起写。生：书空师：在泼水节你追随着我我追着你泼水，这叫互相泼水，（字卡：互相）生活中，你帮助我，我帮助你，就叫做生：互相帮助。师：现在，请大家我读给你听，你读给我听。还是那两句话，互相读读看。生：互相读，互相听。师：（表扬两个同学互相提建议）同学们为什么水泼到你的身上，湿淋淋的，你们脸上却笑开了花？生：因为我们很高兴？师：为什么傣族人民把水泼在身上湿淋淋的，傣族人民笑开了花呢生：因为清水是吉祥如意的象征，谁身上师：这句话挺长，请听老师读，注意听老师的停顿。学会停顿了就能学会读书了（范读）谁来读一读？生：因为清水是吉祥如意的象征，谁身上师：对了，

6、把每个字读准了，还要注意停顿。现在我明白了这谁不是一般的水，是吉祥如意的水，这四个字不简单，里面有三个生字，谁来读？生：吉祥如意师：一起读生：齐读师：看老师在黑板上写这个词，看看有多少个小朋友会学习，跟老师一起写这个词。生：书空，说笔画部首师：孩子们在我们的生活中你在哪里听到过看到过吉祥如意这个词生：交流师：互相送祝福表达心意，在各种喜庆的场合能看到这个词，能带来幸福。再来读这个词。生：吉祥如意。师：再来读这句话，你一定会读得更好。生：清水是吉祥如意的象征，谁身上师：怎么能不高兴能，真高兴啊，我们再一起来把这句话再读一遍。生：清水是吉祥如意的象征，谁身上师：这吉祥如意的水，傣族人民又是怎么准备的呢？我们一起读生：引读这一小节。师：是啊就是这样，水变得又清又香又美。到了夜幕降临的时候，这泼水节的欢乐还在延续。（看图片）人们还在干什么呢？师：出示段落，引读地上铺满空中大家师：这个“离”是个生字，跟着一起写一写。生：书空师：把眼睛闭起来，书空，生：书空师：眼睛睁开，离字已经离开我们了，你还会写吗？生：书空师：这节课我们已经初步感受了泼水节欢乐，在感受欢乐的同时你有没有记住课文中的生字呢？老师出示生词， 如果你会读就冲老师微笑， 如果你不会读就赶快到课文中去找。生：看生词师：现在，我们一起来开火车认一认生字。 其他同学用手势表扬读对的同学