新PEP小学英语五年级下册总复习x学习教案

1、会计学1第一页，共61页。第1页/共60页第二页，共61页。第2页/共60页第三页，共61页。play the pipago swimming go running do homework do kungfu play football play basketball起床起床吃午饭吃午饭(wfn) 上床睡觉上床睡觉 洗脸洗脸洗我的衣服洗我的衣服看电视看电视打乒乓球打乒乓球 弹琵琶弹琵琶(p p)去游泳去游泳去跑步去跑步做作业做作业练武术练武术踢足球踢足球打篮球打篮球 第3页/共60页第四页，共61页。频度副词频度副词 usually通常通常 sometimes 有时有时 always总是，一直

2、总是，一直(yzh) often 经常经常 alwaysusuallyoftensometimes第4页/共60页第五页，共61页。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构：句型结构：问：问：When do you+动词短语原形动词短语原形+其他？（你其他？（你/你们什么时候做你们什么时候做某事？）某事？） 答：答：I/we（+频度副词）频度副词）+动词短语原形动词短语原形+at+具体时间具体时间 （我（我/我们我们通常通常(tngchng)在几点做某事。）在几点做某事。） 例：问：例：问：When do you go to bed?（你什么时候

3、上床睡觉？）（你什么时候上床睡觉？） 答：答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上（我晚上9点上床睡觉。）点上床睡觉。） 注意：当主语是第三人称单数（注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）单个人名或单数名词）时，助动词时，助动词do要变成要变成does,句型结构是：句型结构是：when does+主语（第三主语（第三人称单数）人称单数）+动词短语原形动词短语原形+其他？其他？ 第5页/共60页第六页，共61页。2、询问别人周末做什么的句型及回答、询问别人周末做什么的句型及回答(hud)。 句型结构：问：句型结构：问：What do you do

4、on the weekend?（你周末做什么（你周末做什么？）？） 答：答：I（+频度副词）频度副词）+动词（短语）动词（短语）+其他其他?例：问：例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）（你周末做什么？） 答：答：I usually read books. （我通常看书。）（我通常看书。） 注意：当主语是第三人称单数（注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）单个人名或单数名词）时，助动词时，助动词do要变成要变成does,句型结构是：句型结构是：what does+主语（第三人称单数）主语（第三人称单数）+do+on

5、the weekend? 第6页/共60页第七页，共61页。第7页/共60页第八页，共61页。 ( ) 5. A. We finish class at 1:00. B. We finish sports at 3:00.AABBA第8页/共60页第九页，共61页。CAA第9页/共60页第十页，共61页。AB第10页/共60页第十一页，共61页。第11页/共60页第十二页，共61页。第12页/共60页第十三页，共61页。spring 春天春天 summer 夏天夏天 autumn秋天秋天(qitin) winter 冬天冬天 season季节季节 go on a picnic 去野餐去野餐 p

6、ick apples摘苹果摘苹果 make a snowman 堆雪人堆雪人 go swimming去游泳去游泳(yuyng) which 哪一个哪一个 best最最 because 因为因为 vacation 假期假期第13页/共60页第十四页，共61页。1、形容天气的形容词、形容天气的形容词 多雨的多雨的 多风的多风的 晴朗的晴朗的 寒冷的寒冷的 暖和的暖和的 凉爽的凉爽的 炎热的炎热的 多云的多云的 下雪的下雪的 有雾的有雾的 2、由、由go构成的活动构成的活动(hu dng)短语短语 go swimming去游泳去游泳 go shopping去购物去购物 go boating去划船去划

7、船 go skating去滑冰去滑冰 go hiking去远足去远足 go fishing去钓鱼去钓鱼 coldrainyhot foggywindywarmcloudy sunnycoolsnowy第14页/共60页第十五页，共61页。1、询问别人天气怎么样的句型及回答、询问别人天气怎么样的句型及回答(hud)。例：问：例：问：Whats the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样）（北京冬天的天气怎么样）Its cold and windy（有风而且寒冷。）（有风而且寒冷。） 2、询问别人最喜欢的季节句型、询问别人最喜欢的季节句型(j

8、 xn)及回答。及回答。 句型句型(j xn)结构：问：结构：问：which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？）（你最喜欢的季节是哪一个？） 答：答：I like+季节季节+best或直接说季节名称。或直接说季节名称。 同义句还有：同义句还有：Whats your favourite season? 答：答：My favourite season is +季节。季节。 第15页/共60页第十六页，共61页。 3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。 句型结构：句型结构：问：问：Why do you lik

9、e+季节名称？或直接用季节名称？或直接用“Why”来提问。来提问。 答：一般要用答：一般要用“because”引导的句子来说明理由引导的句子来说明理由(lyu)，可以从，可以从天气、相关的活动等方面来说。天气、相关的活动等方面来说。 例：问：例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）（你为什么喜欢春天？） 答：答：Because I can fiy kites.（因为我能放风筝。）（因为我能放风筝。）问：问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）（你为什么喜欢秋天？） 答：答：Because the weather is cool

10、.（因为天气凉爽。）（因为天气凉爽。） 第16页/共60页第十七页，共61页。第17页/共60页第十八页，共61页。BAABA第18页/共60页第十九页，共61页。BBACA第19页/共60页第二十页，共61页。CAAB第20页/共60页第二十一页，共61页。第21页/共60页第二十二页，共61页。第22页/共60页第二十三页，共61页。January一月一月 February二二月月(r yu) March三月三月 April四月四月 May五月五月 June六月六月 July七月七月 August 八八月月 September 九月九月 October十月十月 November 十一月十一

11、月 December十十二月二月(r yu) 注意：注意：1、月份的首字母一定、月份的首字母一定(ydng)要大写。要大写。 2、May没有缩写形式，没有缩写形式，September的缩写形式是的缩写形式是“Sept.”,其他月份其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。构成。 3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。 4、表示、表示“在几月在几月”时，要在月份单词前面加介词时，要在月份单词前面加介词in。第23页/共60页第二十四页，共61页。New Years Day元旦元旦Tree Pl

12、anting Day 植树节植树节 Easter 复活节复活节April Fools Day愚人节愚人节May Day 劳动节劳动节 Mothers Day 母亲节母亲节Childrens Day 儿童节儿童节 Fathers Day父亲节父亲节Teachers Day教师节教师节 National Day国庆节国庆节 Mid-Autumn Day 中秋节中秋节Thanksgiving Day 感恩节感恩节 Christmas圣诞节圣诞节 summer vacation暑假暑假(sh ji) winter vacation寒假寒假 第24页/共60页第二十五页，共61页。介词介词in 、on、

13、 at的用法。的用法。 1、in的用法。的用法。 in后面后面+上午上午/下午下午/晚上晚上/月份月份/季节季节/年份年份(ninfn)。如：。如：in the morning, in April, in winter, in 2015. 2、on的用法。的用法。 on的后面的后面+具体的某一天。具体的某一天。如：如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at的用法。的用法。 at后面后面+具体的时间点或其他固定搭配。具体的时间点或其他固定搭配。如：如：at six oclock, at 12：30, at noon。 第25页/共60页第

14、二十六页，共61页。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。 问：问：When is+活动或节日名称？活动或节日名称？ 答：答：Its in+月份。月份。 例：问：例：问：when is Christmas?（圣诞节在什么（圣诞节在什么(shn me)时时 候？）候？） Its in December.（在十二月。）（在十二月。） 2、询问别人将要做什么、询问别人将要做什么(shn me)的句型及回答。的句型及回答。 问：问：What will you do+其他？其他？ 答：答：I will=Ill 例：问：例：问：what will you d

15、o for your mum on Mothers Day?（母亲节你将为你妈妈做什么（母亲节你将为你妈妈做什么(shn me)?） 答：答：Ill give her some flowers.（我将送她一些花。）（我将送她一些花。） 第26页/共60页第二十七页，共61页。第27页/共60页第二十八页，共61页。Listen and choose.(听音，选出正确的答语听音，选出正确的答语(d y)，把序号填在括，把序号填在括号内。号内。) ( ) 1. A. Its in May. B. Its in October( ) 2. A. I will do my homework. B. I

16、 will help my mother do housework.( ) 3. A. Its warm and windy. B. Its cold and snowy. ( ) 4. A. At 12:00. B. On Monday. ( ) 5. A. Its in January. B. We have sports meet in January. BBAAA第28页/共60页第二十九页，共61页。Read and choose.(选词选词(xun c)填空填空,选选in/ at/ on) 1. Chinas National Day is _ October. 2. Lets h

17、ave lunch _ 12:00. 3. I often watch TV _ the weekend. 4. What do you have _ Sundays? 5. I can make a snowman _ winter. ininataton第29页/共60页第三十页，共61页。TTTFT第30页/共60页第三十一页，共61页。第31页/共60页第三十二页，共61页。第十一第十一 第十二第十二 第十三第十三第十四第十四第十五第十五 第十六第十六第十七第十七第十八第十八第十九第十九 第二十第二十第一第一 第二第二(d r)第三第三第四第四 第五第五 第六第六 第七第七 第八第八

18、第九第九第十第十 first(1st) second (2nd) third (3rd) fourth (4th) fifth(5th)sixth(6th) seventh(7th)eighth(8th)ninth(9th)tenth(10th) eleventh(11th) twelfth(12th)thirteenth(13th) fourteenth(14th) fifteenth(15th)sixteenth(16th)seventeenth(17th) eighteenth(18th) nineteenth(19th)twentieth(20th)twentieth-first(21

19、st)第21 twentieth-second(22nd)第22twentieth-third(23rd)第23 thirtieth(30th)第三十 第32页/共60页第三十三页，共61页。注意：用序数词表示具体的日期注意：用序数词表示具体的日期 在英语中，在英语中，“几月几日几月几日”可以先说可以先说“月月”，再说，再说“日日”，其中，其中“日日”要用序数要用序数词，词，书写时序数词前可以有书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。也可以没有。但读日期时，但读日期时，the必须读出来。必须读出来。如果如果(rgu)要表示某年某月某日，通常按照要表示某年某月某日，通常按照“月、日、月、日、

20、年年”的顺序。的顺序。 例如：例如：March 3rd 读法是：读法是：March the third 翻译是：翻译是：3月月3日。日。 June 1st,2016 读法是：读法是：June the first, two thousand and sixteen 翻译是：翻译是：2016年年6月月1日。日。第33页/共60页第三十四页，共61页。1、询问别人具体日期的句型、询问别人具体日期的句型(j xn)及回答。及回答。 句型句型(j xn)结构：问：结构：问：When is+节日节日/活动？（活动？（是是哪天？）哪天？） 答：答：Its on+月份月份+序数词。（序数词。（月月日）日） 例

21、：例：When is Childrens Day?（儿童节是哪天？）（儿童节是哪天？） 答：答：Its on June 1st. （ 6月月1日）日） 2、询问生日的句型、询问生日的句型(j xn)及回答及回答 句型句型(j xn)结构：问：结构：问：When is +某人的某人的+birthday? （生日是哪天？）生日是哪天？）答：答：Its on+具体的日期。具体的日期。 例：例： 问：问：When is your grandmas birthday?（你奶奶（你奶奶的生日是哪天？）的生日是哪天？） 答：答： Her birthday is on June 16th.（她的生日是（她的生

22、日是6月月16日。）日。） 第34页/共60页第三十五页，共61页。第35页/共60页第三十六页，共61页。ACCWe will have an Easter party in April When is the party?第36页/共60页第三十七页，共61页。_ . yoursecondfifthtwelveJune the first第37页/共60页第三十八页，共61页。A.I often watch TV. B. No, it isnt. C. Its on July 1st. D. Its April 1st. E. WinterCAEBD第38页/共60页第三十九页，共61页。

23、第39页/共60页第四十页，共61页。第40页/共60页第四十一页，共61页。mine我的我的 your 你的，（你们你的，（你们的）的） his 他的他的hers 她的她的 theirs 他们的他们的,她们的她们的 ours 我们的我们的 climbing （正在）攀爬（正在）攀爬(pn p) eating（正在）吃（正在）吃 playing （正在）玩（正在）玩 jumping（正在）（正在）跳跳 drinking（正在）喝（正在）喝 sleeping （正在）睡觉（正在）睡觉 注意注意(zh y)： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独

24、使用，后面需要跟名词，独使用，后面需要跟名词，如：如：This is my book（这是我的书）（这是我的书）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词形容词性物主代词+名词名词”。如：如：Its mine. （它是我的）（它是我的）=Its my book第41页/共60页第四十二页，共61页。动词动词ing形式的变化规则形式的变化规则 一般动词一般动词:直接在词尾加直接在词尾加- ing read reading(读读) sing singing(唱歌唱歌(chn ) study studying（学习）（

25、学习） 以不发音的以不发音的e结尾的动词，先去结尾的动词，先去e再加再加- ing write writing（写）（写） skate skating（滑冰）（滑冰）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加这个辅音字母后，再加- ing sit sitting（坐）（坐）run running（跑）（跑） shop shopping （购物）（购物）第42页/共60页第四十三页，共61页。询问物品的归属询问物品的归属 (复数复数)问问 ：Whose(+物品物品)+are there/those?（这些（这些/那些是

26、谁的？）那些是谁的？） 答答：They are+名词名词(mng c)性物主代词。（它们是性物主代词。（它们是的）的）或：或：They are+形容词性物主代词形容词性物主代词+物品。（它们是物品。（它们是的的）例：问：例：问：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？）（这些钢笔是谁的？） 答：答： They are mine.（它们是我的）。（它们是我的）。(单数单数)问：问：Whose(+物品物品)+is it/this/that?(它它/这这/那是谁的那是谁的) 答：答：Its+名词名词(mng c)性物主代词。（它是性物主代词。（它是的。）的。）或：或：Its+形

27、容词性物主代词形容词性物主代词+物品。（它是物品。（它是的的）。）。 例：问：例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？它是谁的狗？) 答：答：Its hers. （它是她的。）（它是她的。） 第43页/共60页第四十四页，共61页。确认多个物品的归属确认多个物品的归属 (复数复数(fsh)问：问：Are these+名词性物主代词？（这些是名词性物主代词？（这些是的吗？）的吗？） 答：答：Yes, they are/No, they arent(是的是的,它们是它们是/不不,它们不是它们不是)问：问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）（这些书都是你的吗

28、？） 答：答：No, they arent.(不，它们不是不，它们不是) (单数单数)问：问：Is this+名词性物主代词？（这是名词性物主代词？（这是的吗？）的吗？） 答：答：Yes, it is./No, it isnt(是的，它是是的，它是/不，它不是不，它不是)。 例：例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）（这本语文书是我的。） 问：问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）（这些书都是你的吗？） 答：答：No, they arent.(不，它们不是不，它们不是) 第44页/共60页第四十五页，共61页。第45页/共60页

29、第四十六页，共61页。lookingrunningeatingdrinkingclimbingshoppingwritinglisteningjumpingplayingflyingswimmingwatchingreading第46页/共60页第四十七页，共61页。AACBC第47页/共60页第四十八页，共61页。The green picture is mine.What are these rabbits doing?Whose English book is this?第48页/共60页第四十九页，共61页。第49页/共60页第五十页，共61页。doing morning exerci

30、ses（正在）做早操（正在）做早操 havingclass （正在）上（正在）上课课 eating lunch（正在）（正在） 吃午饭吃午饭 reading a book （正在）看书（正在）看书 listening to music （正在）听音乐（正在）听音乐keep to the right靠右靠右 keep your desk clean保持保持(boch)你的课桌干净你的课桌干净 talk quietly小声讲话小声讲话 take turns按顺序来按顺序来 getting up正在起床正在起床 watchig TV 正在看电视正在看电视 playing sports 正在进行正在进

31、行(jnxng)体育运动体育运动 playing the piano 正在弹钢正在弹钢琴琴watering the flowers正在浇花正在浇花climbing mountains正在爬正在爬山山 flying kites正在放风筝正在放风筝 第50页/共60页第五十一页，共61页。动词动词ing形式形式(xngsh)的变化规则的变化规则 一般动词一般动词:直接在词尾加直接在词尾加- ing read reading(读读) sing singing(唱歌唱歌) study studying（学习）（学习） 以不发音的以不发音的e结尾的动词，先去结尾的动词，先去e再加再加- ing writ

32、e writing（写）（写） skate skating（滑冰）（滑冰）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加双写这个辅音字母后，再加- ing sit sitting（坐）（坐）run running（跑）（跑） shop shopping （购物）（购物）第51页/共60页第五十二页，共61页。如何问答某人某动物正在如何问答某人某动物正在(zhngzi)做什么做什么 （单数）（单数） 句型结构：句型结构：问：问：What is +单个人单个人/动物动物+doing?(正在正在(zhngzi)做什么？做什么？) 答：答：He/She/It is +动词动词ing形式形式+其他。其他。(他他/她她/它正在它正在(zhngzi). 例：问：例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在你妈妈正在(zhngzi)做什做什么？么？) 答：答：She is cooking lunch.（她正在（她正在