养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则

1、养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则一、模块一评分细则（一）试题一，为带鼻饲管老年人进行进食照料1情境高奶奶，长期卧床，左侧瘫痪，嗜睡状态，吞咽困难，医生给予鼻饲 处理，请护理员通过鼻饲管为高奶奶进食。2考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按照操作流程，完成通过鼻饲管进食的全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。3否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得“0” 分；（2）鼻饲前，未进行抽吸见胃液的操作，即通过胃管喂水、喂饭， 该题得“0分;（3）未测试饮食温度，该题得 “（分。4评分标准项目总分技术操作要求评分标准得分AB

2、CD步 骤1工作 准备14分1.1环境准备（口述）：（1）房间干净、整洁；（1分）（2）空气清新、无异味；（1分）2101.2护理员准备（口述）：（1）着装整齐清洁；（1分）（2） 用七步洗手法洗净双手。（1分）2101.3老年人准备：（1）操作；护理员站在床前，面对老年人，评 估，核对；（1分）（2）操作加口述：评估胃管插入长度完好；（1分）（3）操作加口述：胃管固定周围的皮肤正常；（1分）3210（4） 操作加口述：无口腔内盘旋与折叠；（1 分）（5）操作加口述：询问、协助排便；（1分）（6）口述：准备餐前药物；（1分）32101.4物品准备完好：餐碗（内盛200毫升鼻饲液）、 水杯（内盛

3、温水）、推注器 1个、弯盘2个、毛 巾和餐巾纸、无菌纱布1块、胶布、软枕、别针、 笔和记录单、免洗洗手液（4 分）。4210步 骤2沟通7分2.1操作加口述：（1） 操作：护理车推摆放在床头；（1分）（2）口述：再次核对房间号；床号；姓名；性 另比年龄；（2分）（3）口述：核对饮食；（1分）43202.2 口述加操作：（1）口述加操作：附在老年人耳边唤醒老年人；（1分）（2）口述：做好解释，取得配合；（1分）（3） 表现：态度和谒，语言亲切。（1分）3210步 骤3鼻饲.、八 刖准备21分3.1摆体位（1）操作：站在床中间，放下床挡；（1分）（2）操作加口述：打开盖被“S型折叠对侧；（1 分）

4、（3）口述：从床头到床尾操作；（1分）32103.2协助侧卧（1）口述加操作：协助老年人向床对侧移位， 先头肩部、再髋部、再下肢；（1分）（2）操作加口述：协助老年人头部右侧位；（1分）（3）操作加口述：将老年人双手放在胸腹前；（1分）3210（1）操作加口述：护理员右手放在老年人左髋 部，左手放在老年人左颈肩部；（1分）（2）操作加口述：将老年人整体右侧翻身，侧 卧30度；（1分）2103.3垫软垫（1）操作加口述：左手扶住左侧颈肩部，右手 持软枕，垫在左侧颈肩部；（1分）（3） 操作：盖好盖被、支起床挡；（1分）2103.4摇高床头（1）口述加操作：转到到床尾。（1分）（2）摇高床头30度

5、。（1分）2103.5准备讲餐：3210（1）口述：护理员再次洗手；（1分）（2）操作：物品摆放合理。（从左向右：笔和 记录单；无菌纱布、胶布、别针、餐巾纸、弯盘 推注器放在弯盘内、餐碗（200毫升鼻饲液）、 水杯（内盛温水）、弯盘、毛巾。）（2分）3.6准备进餐：（1）操作：在老年人的颔下垫毛巾；（1分）（2）操作：遮住老年人前胸；（1分）（3）操作：遮住右侧枕部；（1分）3210（4）操作：颌下放弯盘；（1分）（5） 操作：打开别针，打开胃管末端纱布；（1 分）（6）操作：胃管末端放在颌下放弯盘内，纱布 放在治疗车污物碗内。（1分）3210步 骤4检查 胃管15分4.1详细口述三种检查胃管

6、是否在胃内的方法：（1）观看气泡；（3分）（2）剑突下听诊；（3分）（3）抽吸见胃液。（3分）96304.2抽吸见胃液：操作加口述：（1）用空推注器连接胃管末端；（1分）（2）抽吸见胃液；（1分）（3）将胃液推回；（1分）3210（4）断开连接；（1分）（5）推助器放在餐桌弯盘内；（1分）（6） 盖好胃管末端盖帽，放在颌下弯盘内。（1 分）备注：污染胃管连接口或推注器管口，扣6分。3210步 骤5进行 鼻饲23分5.1操作加口述（1）右手分别端起水杯餐碗；（1分）（2）用左手腕内侧测试水温、食物温度适宜；（1分）（3）约 38-40C°（ 1 分）备注：未测试温度，为否定项，全题得“

7、 0分。32105.2操作加口述（1）用推注器抽吸20 ml温水；（1分）（2）注入胃管润滑胃管（模拟）；（1分）2100（3）断开连接，推注器放于桌面弯盘内；（1分）（4）盖好胃管末端盖帽。（1分）备注：污染胃管连接口或推注器管口，扣4分。2105.3操作加口述：（1）用推注器抽吸鼻饲饮食 50毫升；（1分）（2）打开盖帽，连接胃管；（1分）（3） 鼻饲液缓慢注入胃管，速度：10-13毫升/ 分；（1分）备注：污染胃管连接口或推注器管口，扣3分。32105.4操作加口述（1）注完后断开链接，盖好盖帽；（1分）（2）持推注器正确；（1分）（3）反复抽吸、推注、每次鼻饲量不超过 200ml。 （

8、1分）备注：污染胃管连接口或推注器管口，扣3分。32105.5操作加口述：（1）用推注器抽吸50 ml温水；（1分）（2） 连接胃管，注入胃管冲洗胃管；（1分）（3）断开连接；（1分）备注：污染胃管连接口或推注器管口，扣3分。32105.6操作加口述：（1）将推注器放在护理车上的弯盘内；（1分）（2）提起胃管，让胃管内水分充分流入胃内；（1分）（3）冲洗胃管末端，盖好盖帽；（1分） 备注：未提起胃管让胃管内水分充分流入胃内扣 3分。32105.7操作加口述：（1）用无菌纱布包好胃管末端，固定在老年人 头部上方；（1分）（2）口述：保持进食体位30分钟后再将床放平；（2分）3210（3） 口述：

9、避免误吸。（1分）备注：鼻饲完毕立即放平床位，扣3分。10步 骤6整理 记录5分6.1操作加口述：（1）双手擦净口鼻分泌物，撤下毛巾；（1分）（2）整理床单位；（1分）（3）清洗灌注器及餐具备用；（1分）32106.2 口述：（4）护理员洗手；（1分）（5）记录鼻饲时间和量。（1分）210注意事项5分口述：（1）长期鼻饲老人做好口腔清洁，避免口腔、 气管、消化道感染；（1分）（2）老年人鼻饲前后 30分钟内禁忌吸痰；（1210分）（3）鼻饲老人用药在医生指导下粉碎；（1分）（4）鼻饲过程中，观察老年人表现；（1分）（5）发现有恶心、呕吐、胃液中混有咖啡样物， 立即停止操作并报告。（1分）321

10、0综合评价10分1口述三种检查胃管是否在胃内的方法，清晰、 准确、详细；（3分）2与老年人沟通要体现人文关怀；（3分）6303操作过程动作轻柔、准确、熟练、安全。（4分）40合计100分实际得分备注否定项：1操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得“ 0分。2鼻饲前未进行抽吸见胃液操作即通过胃管喂水、喂饭，该题得“ 0分。3未测试饮食温度，为否定项，全题得“ 0分。裁判长：裁判员：核分员：年 月曰（二）试题二，布置睡眠环境，协助老年人上床睡觉1情境王奶奶，77岁，右侧肢体活动不灵，现在是秋天，晚上 8点多了，在 房间，坐在轮椅上看电视。请护理员为王奶奶布置睡眠环境，协助老年人 上

11、床睡觉。2考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按照操作流程完成布置睡眠环境协助老年人上床睡觉的全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。3否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得0”分；（2）轮椅转移过程中，老年人跌到，该题得“ 0”分4.评分标准项目总分技术操作要求评分标准得分ABCD步 骤工作 准备1.1环境准备（口述）：（1）房间干净整洁；（1分）210114分（2）睡前开窗通风；（1分）（3）时间30分钟；（1分）（4）保扌寸女静。（1分）2101.2护理员准备（口述）：（1）着装整齐；（1分）（2）洗净双手。（1

12、分）2101.3老年人准备（口述）：（1）评估老年人身体情况；（1分）（2）确定肢体健、患侧；（1分）210（3）协助排便；（1分）（4 ）协助洗漱。（1分）2101.4物品准备完好（口述）：（1）枕头；（1分）（2）床褥；（1分）210（3）棉被；（1分）（4 ）睡前药物。（1分）210步 骤2沟通12分2.1操作加口述：（1）轻轻敲门进入房间；（1-2分）（2）告知老年人应该休息了； （1-2分）43202.2操作（1）态度和蔼；（1-2分）（2）语言亲切。（1-2分）43202.3 口述：（1） 询问温湿度是否适宜；（1-2分）（2）询冋有无特殊需要。（1-2分）4320步 骤3布置睡

13、眠环境44分3.1 口述：（1）关闭门窗；（1分）（2）拉好窗帘。（1分）2103.2操作加口述：（1）铺平床褥；根据季节准备被褥。（2分）（2） 拍松枕头；根据老人习惯准备枕头咼低。（2 分）（3）展开盖被；呈“ S”型折叠对侧（2分）64203.3操作加口述：（1）检查床褥软硬度；（1-2分）（2）有无渣屑。（1-2分）43203.4操作：（1）在床右侧操作；（2分）（2 ）将轮椅推至床头，与床边呈30-45度角，刹车；（2分）备注：操作过程中，轮椅未刹车，扣“4”分。420（3）协助老人从轮椅上站起；（1-2分）（4）健侧转移到床上坐下；（1-2分）备注：操作过程中，使用患侧转移，扣4分

14、。备注：操作过程中，老年人跌到，为否定项，全 题得“ 0”分。43203.5操作（2）协助躺平；（2分）（3）向床对侧移位至床中心；（2分）（4）协助右侧卧位；（2分）64203.6操作（1）颈肩部垫软枕；（2分）（2）患侧上肢伸直，手心向上，下垫软枕；（2分）（3）健侧上肢腋下垫软枕（2分）（4）双下肢小腿处垫软枕。（2分）86403.7操作：（1）盖好盖被；（2分）（2）支起床挡；（2分）（3 ）固定轮椅。（2分）64203.8操作加口述：（1）开启地灯；（1-2分）（2）关闭大灯。（1-2分）4320步 骤4关门 退出8分4.1操作加口述：（1）轻步退出房间；（2分）（2）轻手关门；（2

15、分）4204.2操作加口述：（1） 透过门上玻璃窗观察。（1-2分）（2） 观察老年人安静睡眠，方可离开。（1-2分） 备注：根据观察程度打分4320注意事项12分5.1 口述：（1） 老年人睡前卧室要通风换气，避免因空气混 浊影响睡眠；（3分）（2）根据季节准备适宜的被褥；（3分）630（3）注意枕头软硬、高低适中；（3分）（4）操作过程注意动作轻柔、 准确、安全（3分）。630综合评价10分1. 评估老年人身体状况，要准确；（3分）2. 与老年人沟通要体现人文关怀；（3分）6303.操作过程动作轻柔、准确、熟练、安全。（4分）40合计100分合计得分备注否定项：1.操作过程中，泄漏考生信息

16、（地区、单位、姓名等），该题得“0”分。2.操作过程中，老年人跌到，该题得“0”分。裁判长：裁判员:核分员:年 月曰（三）试题三，为卧床老年人更换床单1情境沈爷爷，80岁，四肢活动不灵，卧床，请护理员为沈爷爷更换床单 2考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按照操作流程完成卧床老年人更换床单的全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。3否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），为否定 项，该题得“ 0分;（2）操作过程中，护理员没有支起床档而离开床，为否定项，该题得“0分。4.评分标准项目总分技术操作要求评分标准得分ABCD步 骤1

17、工作 准备14分1.1环境准备（口述）：（1 ）室内整洁、温湿度适宜；（1分）（3 ）关闭门窗、屏风遮挡。（1分）2101.2护理员准备（口述）：（1）服装整洁；戴帽子、口罩；（1分） （2 ）洗净双手。（1分）2101.3老年人准备（口述）：（1）评估老年人身体活动情况；（1）（2）确定可以进行操作；（1分）210（3 ）平卧在床、盖好被子、支起床档；（1分）（4）提前解决大小便等特殊要求。（1分）2101.4物品准备（操作加口述）：（1）扫床车；（1分）（2）床刷和刷套；（1分）（3）脸盆2个，护理车上下层各 1个；（1分）3210（4 ）清洁床单1床；（1分）（5）物品摆放合理；（1分）

18、3210（6）软枕1个。（1分）步 骤2沟通4分2.1操作加口述：（1 ）备齐用物，推车进入居室置于床尾；（1分）（2）向老年人解释，取得配合；（1分）210（3）态度和蔼；（1分）（4 ）语言亲切。（1分）210步 骤3更换 床单57分3.1操作：（1）护理员站在床右侧；（1分）（2） 协助老年人翻身向对侧侧卧，垫软枕；（2分）3210（3 ）盖好被子。（1分）103.2操作：（1）左手抓住床头床单，右手抓住床尾床单，向 床中间拉出；（2分）20（2）双手松开近侧床单；（1分）（3）向对侧卷起至老年人身下。（1分）2103.3操作：（1）右手取床刷，左手取床刷套，套在床刷上；（2分）（2）左

19、手扶老年人，右手拿床刷，从床头中线处开始清扫褥垫渣屑，从床头扫至床尾；（2分）420（3 ）每扫一刷重叠上一刷的1/3 ； （ 2分）（4）渣屑从床尾扫到床下；（1分）4210（5）将床刷污染面向下， 放在护理车下层。（1分）103.4操作：（1 ）双手取清洁床单，对齐床中线，铺好近侧床 单；（2分）（2 ）余下一半内卷塞于老年人身下。（1-2分）43203.5操作：（1） 将近侧床单床头部分 45度反折于床褥下；（2 分）（2）将床尾部分45度反折于床褥下；（2分）（3） 中间部分反折床垫下，绷紧床单，铺平。（2 分）64203.6操作：（1） 撤掉软枕，将老年人向近侧翻身平卧；（2分）（2

20、） 由平卧向近侧转移，侧卧于清洁床单上，（2 分）（3 ）盖好盖被，支起床挡。（2分） 备注：操作过程中，护理员没有支起床档而离开床 旁，全题得“ 0”分。64203.7操作：（1）推护理车转到床对侧，摆在床头；（2分）420（2）右手抓住床头床单，左手抓住床尾床单，向 床中间拉出；（2分）（3）双手松开近侧床单， 将床单向上卷起；（2分）（4）再用双手将污床单从床头、床尾分别向中间 折叠、取出、放在污衣袋内。（2分）4203.8操作：（1）右手拿床刷，递于左手；（1分）（2）用干净床刷面，从床头中线处清扫褥垫渣屑；（2分）3210（3）从床头扫至床尾；（1分）（4）每扫一刷要重叠上一刷的1/

21、3 ；（ 1分）（5）清扫完毕，撤下刷套，放在护理车下层脸盆 中。（1分）32103.9操作：（1）拉平老年人身下的清洁床单，平整铺于床褥 上; （ 1 分）（2）将近侧床单床头部分 45度反折于床褥下；（2 分）3210（3）将床尾部分45度反折于床褥下；（2分） （4 ）绷紧床单，铺平。（2分）4203.10操作：（1）协助老年人平卧于床中线；（1分）（2）盖好被子；（1分）（3 ）支起床档，询问感觉。（1分）备注：操作过程中，护理员没有支起床档而离开床 旁，全题得“ 0”分。3210步 骤4整理用物7分4.1操作：（1）操作后开窗通风；（1分）（2 ）更换下的床单统一洗涤、消毒、晾干备用

22、。（2分）3210（3）洗净双手；（2分）（4）记录；（2分）420注意事项8分口述：（1）操作轻柔，不过多暴露老人身体，以免受凉；（2分）（2）协助老人翻身时，注意安全，防止坠床；（2分）420（3） 扫床时，每扫一刷要重叠上一刷的1/3 ； （ 2 分）（4） 一床一刷套，不可重复交叉使用。（2分）420综合评价10分1. 评估老年人身体状况，要认真、准确；（3分）2. 与老年人沟通要体现人文关怀；（3分）6303.操作过程动作轻柔、准确、熟练、安全。（4分）40合计100分实际得分备注否定项：1.操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题不得分。2.操作过程中，护理员没有支起床

23、档而离开床，该题不得分。裁判长：裁判员：核分员：年 月曰（四）试题四，识别老年人进食、进水困难原因1情境张爷爷，69岁，活动自如，半年来逐渐消瘦，每次吃饭前很开心，一 吃饭就特别慢，每顿饭的饭量越来越少，总是唉声叹气。请你评估老年人 进食、进水困难原因。2考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按照操作流程完成全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。3否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），为否定 项，该题得“ 0”分；（2）操作过程中，不能识别老年人进食困难的原因，该题得“0”分;（3）操作过程中，不关爱老人，为否定项，该题得“

24、 0”分。4评分标准项目总分技术操作要求评分标准得分ABCD步 骤1工作 准备9分1.1环境准备（口述）：（1）环境整洁；（1分）（2）无异味。（1分）2101.2护理员准备（口述）：（1）着装整洁；（1分）（2）洗净双手；（1分）2101.3老年人准备（口述）：3210（1）老人坐在凳子上进食；（1分）（2）食欲差；（1分）（3）进食速度慢。（1分）1.4物品准备完好 笔、记录单。（2分）210步 骤2观察 表现10分2.1操作加口述：（1 ）向老年人打招呼，观察老人进食；（2分）（2 ）态度和蔼，（2分）（3）语言亲切；（2分）6420（4 ）发现老年人进食、饮水速度慢。（1-2分）（5）

25、无呛咳，吞咽有停顿；（1-2分）4320步 骤3询问 主诉及判断原因52分3.1询问主诉：（1）询问老年人饭量有无改变，发现饭量减少。4320（2）询问食物是否合胃口，发现老年人没胃口。4320（3）询冋嚼东西是否费劲，发现嚼东西无费劲。4320（4）询冋咽东西是否费劲，发现咽东西费劲，咽 喉部有异物感。4320（5）询冋是否吃所有的东西均费劲，发现吃东西 均费劲。4320（6）询问喝水是否呛咳，发现不呛咳。43203.2判断原因：（1 ）根据老年人的表现判断有可能存在的冋题；4320（2）发现老年人没胃口；4320（3）老年人咀嚼无困难；4320（4 ）发现咽东西费劲，咽喉部有异物感；432

26、0P 5）评估老年人可能存在食道疾病的可能；4320（6）询问并协助老年人取舒适体位。8640步 骤4记录并 报告13分4.1操作加口述：（1）洗手；（2分）（2）记录，记录表现及主诉；（2分）43204.2报告：（1）报告家属；（3分）（2）报告医护人员；（3分）（3）及时就医检查。（3分）9630注意事项6分口述：（1 ）关心老人。（3分）（2 ）仔细观察。（3分）630总体评价10分1操作技能规范；（3分）2与老年人沟通要体现人文关怀；（3分）6303操作过程动作轻柔、准确、熟练、安全。（4分）4320合计100分实际得分备注否定项：1操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题

27、得“ 0分。2操作过程中，不能识别老年人进食困难的原因，该题得“ 0分。3操作过程中，不关爱老人，该题得“ 0分。裁判长：裁判员：核分员：年月日（五）试题五，翻身预防压疮技术1. 情境沈奶奶，79岁，左侧肢体乏力，卧床，不爱活动锻炼，请护 理员协助完成翻身预防压疮技术。2. 考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按照操作流程，完成翻身预防压疮技术全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。3. 否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等）， 该题得“0”；（2） 操作动作粗鲁，方法错误，该题得“0”。4.评分7标准项目总分技术操作要求评分

28、标准得分ABCD步骤1工作准备16分1.1环境准备（口述）：室内清洁，温湿度适宜43201.2护理员准备（口述）：服装整洁，洗净并温 暖双手。43201.3老年人准备（口述）：老年人平卧于床上43201.4物品准备：治疗车上放置软枕 4个、脸盆1 个、热水壶（内盛 40-45 C温水）、毛巾1条、 记录单、笔。4320步骤2沟通10分2.1评估老年人营养状态、身体受压部位皮肤情 况53102.2向老年人解释操作方法，取得配合 （1 ）态度和蔼，（2分）5310（2）语言亲切；（2分）（3）老年人配合（1分）步骤3协助 侧卧46分3.1护理员将手伸进盖被内轻握老年人右侧手 臂放于近侧枕边，左侧手

29、臂放于胸前。64203.2在盖被内将左侧下肢搭在右侧下肢上、双手分别扶住老年人的肩和髋部向近右侧翻转，呈侧卧位。107403.3双手环抱住老年人的臀部移至床中线位置。64203.4在老年人颈肩部垫软枕， 在老年人胸前置软 枕，左侧手臂手心向下搭于软枕上，左侧小腿中部垫软枕，保 持体位稳定舒适85303.5掀开老年人背部盖被，检查背臀部皮肤情况64203.6护理员用温热毛巾分别从上向下螺旋擦拭 老年人双侧背臀部、拉平上衣，用软枕支垫背部，盖好盖被10740步骤4整理 床铺3分4.1操作：（1）整理床铺；（1分）（2 ）加装床挡。（2分）3210步骤5记录6分5.1操作：（1）护理员洗手210（2

30、）记录翻身时间、体位、皮肤情况210（3）发现异常及时报告。210注意事坝9分6.1 口述：（1）翻身时将老年人抬起，避免拖、拉、推， 以免挫伤皮肤。3210（2）卧床老年人，一般情况下2小时翻身一次， 必要时1小时翻身一次。3210（3 ）记录准确、全面。3210总体评价10分1 翻身准确、软枕放置准确；（3分）2 .与老年人沟通要体现人文关怀：（3分）64203操作动作轻柔、准确、熟练、安全。（4分）420合计100分实际得分备注否定项：1.操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得“ C分。2操作动作粗鲁，方法错误，该题得“ 0分。裁判长：裁判员：核分员:年月 日（六）试题六

31、，开塞露排便技术1情境苏奶奶，80岁，帕金森病，卧床，生活不能自理，已 3天未排大便， 请护理员用开塞露排便技术为苏奶奶进行排便。2考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按照操作流程完成用开塞露排便技术为老年人进行排便全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。3否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得“0” 分。（2）操作动作粗鲁，方法错误，该题得 “0分 4评分标准项 目总分技术操作要求评分标准得分ABCD步 骤1工作 准备16分1.1环境准备：整洁、温湿度适宜，关闭门窗，必要时用屏风。43201.2护理员准备：衣帽整齐；

32、洗净并温暖双手；戴 口罩。43201.3老人准备安慰老年人不要紧张43201.4物品准备：开塞露、剪刀、卫生纸、便盆、一 次性尿垫、屏风、乳胶手套、记录单、笔。4320步 骤2沟通10分2.1向老人说明操作方法、目的，消除紧张、恐惧 心理，取得合作。（1）态度和蔼，（2分）（2）语言亲切；（2分）10740步 骤3摆放体14分3.1协助老年人将裤子脱至膝部42103.2取左侧卧位，臀部靠近床边64203.3臀卜垫一次性尿垫4210步 骤4注入药 液34分4.1护理员戴手套、剪开开塞露开口处、 挤出少量 药液润滑开塞露颈部。54304.2左手分开老年人臀部，右手持开塞露球部。挤 少量药液润滑开肛

33、门。54304.3将开塞露颈部沿直肠壁插入肛门内，嘱老年人深吸气，用力挤压开塞露球部，将药液一次性挤6420入直肠内。4.4左手闭合肛门，右手退出开塞露放入污物盘， 取用卫生纸按压肛门 5分钟。64204.5嘱老人保持体位10分钟后进行排便。64204.6老年人主诉有便意，指导深呼吸、提肛，协助 老年人排便。6420步 骤5整理4分5.1整理床铺、洗手。2105.2记录使用开塞露量及排便情况。210注意事项12分口述：1.使用开塞露前，检查前端必须圆润光滑， 避免损伤肛门组织。3210口述：2患有痔疮的老年人使用开塞露时，操作 更加轻缓并充分润滑。3210口述：3对本品过敏者禁用，过敏体质者慎

34、用。3210口述：4.开塞露不可长期使用，避免形成耐受而 失去作用。3210综合评价10分1. 操作过程中尊重隐私，关爱老人，操作程序清 晰而准确；（3分）2. 与老年人沟通要体现人文关怀；（3分）64203.操作过程动作轻柔、 准确、熟练、安全。（4分）420合计100分实际得分备注否定项：1.操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得“ 0分。2.操作动作粗鲁，方法错误，该题得“ 0分。裁判长：裁判员：核分员：年 月 日二、模块二评分细则（一）试题一，采用绷带包扎法进行外伤止血包扎1情景张奶奶，72岁，能自理，自行如厕时不慎跌倒，右上臂肘关节碰在墙 壁上，局部有皮肤擦伤，表面有

35、少量渗血，自己感觉右侧肘部轻微疼痛， 不影响活动。请养老护理员采用绷带包扎法进行右侧肘部伤口止血包扎。2考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按照操作流程完成用绷带包扎法进行外伤止血包扎全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。3否定项（1）操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得“0” 分。（2）未评估有无骨折即包扎为否定项，该题不得分 4评分标准项目总分技术操作要求评分标准得分ABCD步 骤1工作 准备10分1.1环境（口述）：（1）房间整洁；（1分）温湿度适宜。（1分）2101.2护理员准备：（1）服装整洁；（1分）（2）洗净双手

36、；（1分）（3）戴口罩。（1分）32101.3老年人：（1）已脱离危险现场；（1分）（2）取坐位。（1分）2101.4物品准备。（1） 口述：物品备齐（3分），少1件（2 分），少2件以上（1分）（治疗车、治疗盘、绷带、纱布块、三角 巾、胶布、剪刀、碘酒、棉签、记录单、 笔、免洗洗手液、口罩、棉垫）3210步 骤2报告4分2.1 口述：（1）以与医生沟通的方式报告；（1分）（2）老年人受伤情况；（1分）210（3）报告将要采取的措施并征得医生指导。（2分）20步 骤3评估10分3.1现场评估：（1）评估肢体无骨折；（4分）（2） 评估出血类型为毛细血管出血；（2分） 备注：未评估有无骨折即包扎

37、为否定项，全 题不得分。6420（3）评估老年人情绪 ；（2分）（4）安慰老年人态度和蔼，语言亲切。（2分）420步 骤4、八. I / tRFT 消毒覆 盖伤口10分4.1推放置物品的治疗车放至合适的位置。（1分）104.2实操：420（1）自伤口边缘向外消毒皮肤；（2分）（2）干净纱布覆盖伤口； （2分）（3）轻轻按压受伤局部止血；（3分）（4）胶布横向粘帖两道。（2分）5320步 骤5加压 包扎38分5.1实操加口述：（1）展开绷带8公分处；（2分）（2）自下而上；（2分）（3）自左向右。（2分）64205.2实操加口述：（1）由离心端向向心端包扎；（2分）（2） 先环形包扎两周并压住绷

38、带头。（2分）42005.3实操加口述：（1）“ 8”形上下包扎；（3分）（2）包扎范围为关节上下 10厘米。（3分）63005.4实操加口述：（1）每一圈与前一圈重叠 2/3，；（ 3分）（2）在关节上方环形包扎两圈；（3分）（3） 用胶布在肢体外侧固定。（3分）96305.5包扎：牢固（1分）、整齐（1分）、美 观（1分）。32105.6实操加口述：（1）三角巾顶角对正肘关节，底边位于胸 前；（3分）（2） 三角巾绕于颈后系于一侧肩部（打结下 垫一棉垫）。（3分）6305.7实操加口述：（1）悬吊抬咼患肢保持功能位；（2分）（2）检查指端血运情况。（2分）420步 骤6观察 记录8分6.1

39、实操加口述：（1）观察伤口有无继续出血。（2分）20（2）整理用物（1分）；（3）洗手（1分）。210（4）记录出血原因及类型（2分）；（5）加压及包扎情况（2分）。420注意事坝10分7.1 口述：（1）毛细血管出血量少，可用流动清水清洁。（2分）20（2）大血官出血量大时先止血；（2分）（3）并立即就医处理。（2分）420（4）用止血带止血中， 注意观察伤口远端皮 肤；（2分）（5）如果出现紫绀或皮肤温度下降，立即松开420止血带，避免组织坏死。（2分）整体评价10分1包扎时动作轻柔（1分），无再次伤害（2 分）。32102熟悉操作步骤与流程 （1分），操作规范（2/ T 、3210分老年

40、人体位舒适（2分），意外应对及时准 确（2分）。4200合计100分实际得分备注否定项：1操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得“ C分。2未评估有无骨折、大出血即包扎为否定项，全题不得分。裁判长：裁判员：核分员：年 月曰（二）试题二，为老年人进行湿热敷1情境王爷爷，80岁 右侧膝关节疼痛，医生请护理员为王爷爷做局部湿热 敷。2考核要求（1）做好操作前的准备工作；（2）做好沟通工作；（3）按照操作流程完成湿热敷全过程；（4）做好操作后的整理工作；（5）掌握操作的注意事项。3否定项操作过程中，泄漏考生信息（地区、单位、姓名等），该题得“ 0分4评分标准项 目总分技术操作要求评分标

41、准得分ABCD步 骤1工作 准备8分1.1环境（口述）：（1）房间干净整齐；（1分）（2）关闭门窗保暖。（1分）21001.2护理员（口述）：（1）服装整洁；（1分）（2）洗净双手；（1分）21001.3物品准备：（1） 口述：物品备齐。（3分），少1件（2分），少 2件以上（1分）（多功能护理床、枕头、棉被、老人模特、治疗车、治 疗盘、橡胶单、浴巾、毛巾、敷布、纱布、量杯、温热3210水、弯盘、凡士林油、棉签、水盆、大镊子、水温计、 记录单、笔、免洗洗手液、）1.4老年人准备：老年人平卧于床上；（1分）1000步 骤2沟通13分2.1沟通事项：（1）熟悉了解病情；（2分）（2）评估全身及局部

42、皮肤情况；（2分）（3）可以进行湿热敷；（2分）64202.2 口述：（1）协助排便、喝水；（1分）（2）讲解湿热敷过程；（2分）（3）取得老年人配合；（1分）43202.3护理员：（1）要求态度和蔼；（1分）（2）语言亲切。（2分）3210步 骤3进行 湿热敷44分3.1实操加口述：（1）备齐物品摆放合理；（1分）（2） 推治疗车置于老年人床边合适位置；（1分）210（3）放下床档；（1分）（4）打开盖被；（1分）（5）充分暴露右侧膝关节部位；（2分）4320（6）左手托起腘窝部；（1分）（7）右手铺好橡胶单和浴巾；（1分）210（8）涂凡士林油面积大于敷布；（3分）（9）将纱布抖开盖在老年

43、人膝盖上；（3分）630（10）测水温50-60C之间；（3分）30（11）擦干水温计收起；（1分）（12）再将水倒入水盆中；（1分）210（13）将敷布在水盆中浸透；（1分）（14）持大镊子拧干；（1分）（15）不滴水为宜；（2分）4320（16）在手腕掌侧测试温度；（2分）（17）感觉不烫；（1分）3210（18）放于老年人膝关节部位纱布上；（2分）（19）将干毛巾盖在敷布上面，以防散热过快；（2分）420（20）询冋有无不适；（1分）（21） 老年人感觉过热可揭开毛巾一角放出热气；（2 分）（22）最后大浴巾保温；（1分）43203.2 口述：（1） 湿敷期间观察局部皮肤有无发红、烫伤等

44、情况；（1 分）（2）如有异常立即停止并报告；（1分）2103.3 口述：（1）每3-5分钟更换一次（要求更换一次敷布）；（35320分）（2）水盆内随时加热水保持温度；（2分）（3）湿热敷时间为20-30分钟。（3分）30整理16分4.1湿热敷完毕：（1）打开毛巾；（1分）（2）撤去敷布放入水盆；（1分）（3）纱布擦干油渍；（1分）（4）用毛巾擦干皮肤水痕；（1分）4320（5）整理衣裤；（1分）（6）检查裤子及床单有无污染；（1分）（7）整理床单位；（1分）（8）询问老年人需求，携物离开；（1分）43204.2实操加口述：（1）清理用物；（1分）（2）洗净晾干备用；（1分）（3）洗手；（2分）43204.3记录：（1）湿热敷时间；（2分）（2）湿热敷前后局部皮肤情况。（2分）420注意事项9分5.1 口述：（1）湿热敷水温50-60 C之间；（2分）（2） 应用期间，严密观察湿热敷部