2021年中小学校落实五项管理工作阶段性总结汇报五篇

1、2021年中小学校实施五项管理工作阶段性总结汇报 为深入实施2021年、省、市教育工作会议精神，扎实推进“五项治理”，进一步做好学生号码 、睡眠、作业、读物、体质各项治理工作，保障学生身心健康开展，梅河口市进化学校多措并举，积极开展“五项治理”宣传工作。 一、加强领导，统筹安排学校召开了领导班子会议，成立了以校长王相友为组长的“五项治理”工作领导小组。 小组成员分工明确、各司其职，确保“五项治理”工作有序推进，加强了组织保障。 二、精准解读，明确方向 1.学校召开了关于“五项治理”工作专题会议，全面阐释了实施“五项治理”的重要意义，要求全体教师高度重视，认真学习，提高对“五项治理”的认识，遵循

2、教育规律，切实履行职责。 2.学校组织全体教师进行业务学习，明确学校“五项治理”的方案和具体措施。减轻学生作业负担，提高健康睡眠质量，加强号码 科学治理，标准读物教育引领，推动体质健康提升，扎实推进五项治理工作，推动学生健康成长。 三、创新方式，全面宣传学校通过多种形式开展“五项治理”的宣传工作，力争让每一名学生、每一位家长都能够理解“五项治理”的内容和意义，扩大宣传覆盖面，形成了良好的舆论环境。 1.通过班级微信群公布了家校携手，共抓“五项治理”实施致家长的一封信，号召学生家长关注梅河口教育公布公众号，认真阅读有关“五项治理”的各项政策解读。 2.进行了“实施五项治理，养成良好习惯”主题升旗

3、仪式。学校利用校内LED显示屏滚动播放“五项治理”宣传标语。校长亲自向全体学生详细解读“五项治理”的内容和意义，学生与校长畅谈心得。 3.进行了以“实施五项治理，养成良好习惯”为主题的主题班会。班主任向学生提出关于“五项治理”的具体要求。 4.通过家长座谈会，向家长委员会代表解读教育政策的方向和意义，形成了正确的舆论导向。 5.学校还在入门处设立“五项治理”监督举报公示板，自觉接受社会监督。 6.领导小组组织填写调查问卷，随机抽查“五项治理”实施情况。学校依据“五项治理”工作方案，按照工作节点，有序开展宣传，不断加强“五项治理”的舆论引导，作为学校的常态化工作有效实施。力争得到学生、家长(监护

4、人)以及社会各界的普遍认同与广泛支持，形成工作合力，扎实推进“五项治理”工作，全面助力学生健康成长。 2021小学推进五项治理实施双减工作报告 尊敬的家长朋友： 您好！ 为了实施教育部和市教育局对“作业、睡眠、号码 、读物、体质“五项治理工作部署，切实减轻儿童课业负担，进一步建立健全家庭、学校、社会协同育人机制，_小学针对“五项治理”制定降地措施，谋求教育合力，让研因学子在科学合理的教育中获得身心健康的开展。 一、作业治理 积极实施上级教育部门作业指导要求：一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面作业不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，严禁依托微信群、群等应用程序布置作业

5、。为到达要求，学校将从以下方面推进作业变更： 1.将“立德树人”作为作业设计与实施的动身点和归宿点。 2.将课程标准要求作为作业设计与实施的依据。 3.发挥作业、教学、评价的协同作用、突出单元作业重点、增强课时作业之间的关联性、提高作业安排的递进性。 4.严控作业难度和作业时间。同时期望家长能从以下角度协同作业治理： 1.培养学习自觉性，培养良好作业习惯，提高家庭作业的效度。家长可与孩子一起制定学习方案，培养孩子按时做作业的习惯，引导孩子独立思考，认真完成相关学习任务。 2.正确评估孩子的学习状态与负担，平衡学习开展与身体发育。不要盲目给孩子购置辅导资料、布置作业。不要依据自己的爱好和推断给孩

6、子报大量兴趣班，特别是不要跟风，每个孩子有自己的兴趣指向和能力领域。不要占用孩子休息的时间和自由探究的时间。 3.孩子因故未能在就寝前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。 二、睡眠治理 充足的睡眠是能保障儿童的身体发育与智能开展，也是健康心理的重要保证。让我们家校合作，共同为学生创设一个良好的睡眠环境。 1.制定作息时间表，学校、家庭共同指导、共同监督、共同引导，小学生就寝时间一般不晩于20：30,保证学生每天睡眠时间不少于10个小时。同时推动学生学会自主治理、规律作息、按时就寝。 2.学校切实保障学生午休的实施与质量。不占用午休时间，教育学生理解午休的价

7、值，午休时间保证校园安静，关闭窗帘落低照度诱导午休。 3.回家后及时、高效完成作业，保证每天的适度锻炼有利于学生身心放松、按时安静就寝。个别学生到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠，如有必要可联系老师调整作业内容和作业量，提高学生睡眠质量。 4.给学生营造良好的睡眠环境，操纵室内适宜的音量、亮度、温度，提高睡眠质量。 三、号码 治理 进行号码 使用指导与校园治理，有利于爱护学生视力，防止沉迷网络和游戏，提高学习效能。学校提出以下治理要求： 1.不带号码 及其他电子产品(包括但不限于：平板、号码手表、VR眼镜等)进校园。 2.学校不用号码 或其他电子产品布置作业，不要

8、求儿童用号码 或其他电子产品完成作业。 3.若有实际需求确定要在校园使用号码 ，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核，同意后方可使用，进校后应将号码 交由相关老师统一保管。 4.上学期间，家长有特别情况需要寻孩子，可通过班主任和任课教师联系。 5.家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用号码 ，切忌自身沉溺于号码 和网络，让自身成为孩子的好榜样。 6.合理管控孩子在家使用电子产品的时间。增加亲子互动的时间，让孩子感受到号码 之外的情感愉悅。 四、读物治理养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，从阅读中猎取精神滋养与智能提升。 1.学校重视对学生阅读进行指导，指导选择正规、有益的出版物，开展班

9、级共读、课外自读、阅读分享等阅读活动。设立班级图书角，扩大阅读的范围、感受阅读带来的精神享受。开展多样的图书馆课程、图书研读课程，让学生在思想的输入与输出中长见识、开眼界、育品德。 2.建议家庭设立亲子阅读时间，营造人人爱读书的家庭阅读气氛。家长以身作则，主动减少对电子产品的依靠，每天与孩子一起阅读半小时，交流读书感悟15分钟，鼓舞孩子表达自己读书后的真实想法，既增进家庭成员间的情感交流，也增进了彼此间的了解。 3.家长应在正规渠道购置课外读物，重视课外读物价值取向,购置符合孩子认知开展水平，弘扬核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。 五、体质治理每天锻炼一小时，

10、培养健康强壮的人，提升学生及其家庭的生活质量。 1.学校全面实施体育活动制度，严格按照课程标准，开齐开足体育与健康课程，保证校内每天一小时体育活动时间。 2.学校每学期开展各项体育活动，学生个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。学校运动场地向公众开放，欢送儿童及家长加强锻炼。 3.学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织儿童进行视力检查，指导学生科学用眼，每堂课关注儿童用眼卫生情况，觉察不良习惯及时纠正。 4.体育教师认真培养运动技能，关怀选择适合学生自己身体和年龄特点的体育运动项目，设立体育家庭作业，鼓舞学生每天在家中也能坚持锻炼。同时教育学生在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，

11、锻炼与训练时要注意运动平安，运动前要做好预备活动，以免造成运动损伤。 5.建议家中开展亲子运动，学生与家长一起增强体质。 6.家长要关注合作动态的身体状况，觉察疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加_度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。 2021中小学实施五项管理工作规定自查总结报告 依据关于进一步做好中小学生作业、睡眠、号码 、读物、体质等五项治理的通知要求，我校对学生作业、睡眠、号码 、读物、体质等五项治理工作及五项治理工作的实施情况，进行了全面的检查和总结，现将有关情况报告如下: 一、总体要求 (一)全面重视。 学校为推动五项治理的开展

12、，专门召开五项治理工作会议。 会议要求:抓好“五项治理”工作，一定要保持高度的重视，这是关系学生健康成长、全面开展的头等大事，也是宽敞家长朋友的烦心事。学校要站在家长角度、社会角度去通盘考量，增强工作使命感、责任感、紧迫感，扎扎实实认认真真做好五项治理工作，把五项治理工作当作当前工作重心和中心。 (二)宣传助力。 五项治理工作会议上，提出学校要加大“五项治理”工作宣传力度,要通过宣传栏、家长微信群、公众号、校园播送、关于加强中小学生“五项治理”致家长的一封信等多形式多渠道，进行广泛的宣传;宽敞师生要认识到“五项治理”工作是推动学生健康成长和长效开展的有效路径。班主任要在家长群广泛宣传，学校要引

13、导、推动家庭、学校、社会携手同力，共同营造有利于未成年人健康成长的温馨家庭环境，浓厚的社会气氛和良好的教育生态。 (三)明确职责。 五项治理工作会议上，提出要成立五项治理工作领导小组，要明确各职能部门的职和责。会上就明确了学校校长是“五项治理”的第一责任人，校长要加强对学校“五项治理”实施情况实行督导检查，对未认真开展“五项治理”工作或工作履职不力的个人和部门要严肃追责问责。 为确保“五项治理”工作有序高效推进，_六中成立“五项治理”工作领导小组: 组长:_ 副组长:_、_、_、_ 成员:_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_ (四)及时总结。 学校要求各部门，会后就行动，工作有方案，

14、实施有成效。学校定期对各部门开展工作进行督导。各部门要在开展“五项治理”工作中好的经验和做法及时梳理总结，并上报到办公室汇总。 二、工作措施 (一)加强作业治理，切实减轻孩子课业负担。 小学一年级不布置书面家庭作业，初中不超过90分钟;双休日及节假日不得加大作业量，教师不得通过微信和QQ等方式布置作业;不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。请家长朋友对孩子居家学习进行监督治理，督促孩子合理安排好居家学习时间，制定学习方案，培养独立做作业的能力和按时做作业的习惯，让孩子逐步养成良好的学习惯;同时建议家长朋友，要积极营建良好的学习环境，不要再给孩子布置作业，不要给孩子过量报兴

15、趣班，幸免校内减负、校外增负，增加孩子身体和心理负担， (二)加强睡眠治理，确保学生身心健康。 依据不同年龄段学生身心开展特点,小学生每天睡眠时间应到达10小时，初中生到达9小时;不得以课前预习、课后稳固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业;小学上午上课时间不早于8:20，中学不早于8:00;请家长朋友做好陪伴和引导，培养孩子良好的睡前习惯，提供健康的睡眠环境，提高孩子的睡眠质量，切实保障孩子身心健康开展。 (三)加强号码 治理，推动孩子健康开展。 原则上，学生不得将号码 带入校园，确有将号码 带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将号码 交由学校统一保管，禁止带入课堂;

16、学校设立校内公共号码、建立班主任沟通热线、解决学生与家长通话需求;家长应履行教育职责，加强对孩子使用号码 的督促治理，形成家校协同育人合力。要加强对孩子使用号码 的监督治理，加强与学校、教师的沟通与联系，加强与孩子沟通交流，引导孩子养成良好的号码 使用习惯，关注孩子心理健康，积极培养孩子健康的兴趣爱好，推动孩子健康开展。 (四)加强读物治理，健全孩子人格。 请家长朋友鼓舞孩子认真阅读有益于学生身心健康成长的书籍，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，让孩子从喜爱看书入手，培养从小爱读书、勤读书的好习惯，记录读书过程中的点点滴滴，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力，

17、发挥课外读物育人功能。同时建议家长朋友们每天挤出一定时间，陪伴孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书气氛，为孩子生平爱读书打下根底。 (五)加强体质治理，提高学生体质。 坚持“健康第一”的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、保证学生每天锻炼一小时，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反响，通过锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用预备开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作治理

18、。 三、存在问题 1.学校在号码 治理方面力度不够，个别班主任对号码 管控还有待加强，家校合力还需进一步加强; 2.学校图书馆由于方方面面的原因，到目前还没有投入使用;学校系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化，给学生选择和读书增加了不便; 3.由于学校局部功能室配套设施还没有到位，导致局部活动和工作无法展开开展，学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比拟单一等。 _学校 2021年_月_日 关于实施五项管理工作开展情况总结报告2021依据教育部要求，我校对学生作业、睡眠、号码 、读物、体质等五项管理工作及五项管理工作的实施情况，进行了全面的检查和总结，现将有关情况报告如下: 一、总体

19、要求 (一)领导重视。 学校为推动五项管理的开展，专门召开五项管理工作会议。会上，_校长要求大家一定要提高思想认识。_校长指出:抓好“五项管理”工作，一定要保持高度的重视，这是关系学生健康成长、全面开展的头等大事，也是宽敞家长朋友的烦心事。学校要站在家长角度、社会角度、_层面去通盘考量，增强工作使命感、责任感、紧迫感，扎扎实实认认真真做好五项管理工作，把五项管理工作当作当前工作重心和中心。 (二)宣传助力。 五项管理工作会议，上，张守习副校长提出学校要加大“五项管理”工作宣传力度，要通过宣传栏、家长微信群、公众号、校园播送、_市教育局关于加强中小学生“五项管理”致家长的一封信等多形式多渠道，进

20、行广泛的宣传;宽敞师生要认识到“五项管理”工作是推动学生健康成长和长效开展的有效路径。班主任要在家长群广泛宣传，学校要引导、推动家庭、学校、社会携手同力，共同营造有利于未成年人健康成长的温馨家庭环境，浓厚的社会气氛和良好的教育生态。 (三)明确职责。 五项管理工作会议.上，宁校长提出要成立五项管理工作领导小组，要明确各职能部门的职和责。会上就明确了学校校长是“五项管理”的第一责任人，校长要加强对学校“五项管理”实施情况实行督导检查，对未认真开展“五项管理”工作或工作履职不力的个人和部门要严肃追责问责。为确保“五项管理”工作有序高效推进，涡阳六中成立“五项管理”工作领导小组: 组长:_(校长)

21、副组长:_、_、_、_ 成员:_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_ (四)及时总结。 学校要求各部门，会后就行动，工作有方案，实施有成效。学校定期对各部门开展工作进行督导。各部门要在开展“五项管理”工作中好的经验和做法及时梳理总结，并上报到办公室汇总。 二、工作措施 (一)、加强作业管理，切实减轻孩子课业负担。 小学一年级不布置书面家庭作业，初中不超过90分钟;双休日及节假日不得加大作业量，教师不得通过微信和等方式布置作业;不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。请家长朋友对孩子居家学习进行监督管理，督促孩子合理安排好居家学习时间，制定学习方案，培养独立做作业的能

22、力和按时做作业的习惯，让孩子逐步养成良好的学习惯;同时建议家长朋友，要积极营建良好的学习环境，不要再给孩子布置作业，不要给孩子过量报兴趣班，防止校内减负、校外增负，增加孩子身体和心理负担。 (二)、重视学生睡眠情况。 我校在注重学生德智体美劳全面开展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并发动全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。 (三)、标准学生号码 、号码手表管理。 加强学生号码管理工作，学校积极发动部

23、署，科学引导，家校联动，确保管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。 (四)、加强学生读物管理工作。 近年来，我校积极营造书香校园环境，加大资金投入改善了图书室，增加了大批小学生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造了浓厚的阅读气氛，积极组织师生参加各级各类读书征文竞赛活动，并取得了较好成绩。 (五)、提高学生体质健康。 坚持“健康第一”的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、保证学生每天锻炼一小时，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采

24、取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反响，通过锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用预备开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。 三、存在问题 1.学校在号码 管理方面力度不够，个别班主任对号码 管控还有待加强，家校合力还需进一步加强; 2.学校图书馆由于方方面面的原因，到目前还没有投入使用;学校系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化，给学生选择和读书增加了不便; 3.由于学校局部功能室配套设施还没有到位，导致局部活动和工作无法展开开展，学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比拟单一等。 小学关

25、于五项管理工作的阶段性总结2021为学习、贯彻、实施教育局文件精神，全面实施睡眠、号码 管理体制，标准学校教育教学行为，推动学生身心健康开展，提高质量，切实减负增效。我校积极开展了作业减负、睡眠保证、号码 管理、读物清查、体质健康等方面的宣传，制定了相关制度。具体做法如下： 一、减轻作业负担 严控书面家庭作业总量，加强作业布置质量研究，注重作业总量的学科平衡。坚持小学一年级零起点教学。小学一二年级原则上不布置书面家庭作业;小学其它年级书面作业根本在校内完成，完成时间平均不超过60分钟;周末、寒暑假、法定节假日也要操纵书面作业时间总量。作业难度要符合学生实际。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要

26、求家长批改作业。创新作业类型方式，防止机械、无效训练，严禁布置重复性、惩办性作业。 二、保障睡眠时间 小学上午上课时间一般不早于8：20,中学一般不早于8：00;小学生就寝时间一般不晚于21:20,保证小学生每天睡眠时间不少于10小时。将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系。 三、加强号码 管理 中小学学生原则上不得将个人号码 带入校园。向家长公布学校门卫室值班号码，确需联系学生、家长的，由值班人员传达。禁止号码 带入课堂，不得用号码 布置作业或要求学生利用号码 完成作业。教育引导学生科学理性对待并合理使用号码 ，提高学生信息素养和自我管理能力。 四、标准读物管理 对学校图书

27、室进行再审查，比照中小学生课外读物进校园管理方法列出的12条负面清单，对校园推举图书进行全面清理，未觉察违反出版条例的十二类图书。严格进校园课外读物的遴选、审核，禁止强制或变相强制学生购置课外读物，学校不得组织统一购置。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。 五、改善体质状况 把体质健康管理工作纳入地方教育行政部门和学校的评价考核体系。开齐开足体育与健康课程，保证小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动或放松。每个学生掌握12项运动技

28、能。严格实施综合防控儿童青少年近视实施方案，完善中小学生视力状况监测机制。严格操纵中小学生使用电子白板和使用方式。学校组织学生每天上下午各做1次眼保健操，实施每学期2次全覆盖视力筛查，切实加强视力健康管理。我校将继续细化工作部署，加强宣传教育，着力完善立德树人长效机制，不断优化教育教学方式，推动学生身心全面健康开展。 _小学 2021年6月2日中小学校实施五项管理情况自查总结报告 依据_市教育局、_市政府教育督导室关于开展“五项治理“督导工作的通知要求，我校对学生作业、睡眠、号码 、读物、体质治理五项工作进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下： 一、“五项治理”工作开展情况 1.切实减轻学生课

29、业负担。我校认真实施省、市、_县关于中小学生减负工作等文件。将学生减负工作纳入学校工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步标准学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展专项管理行动，从源头上减轻学生作业负担。 2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面开展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，积极引导家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并发动全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。 3.标准学生号码 治

30、理。2021年春季学期，依据教育部办公厅关于加强中小学生号码 治理工作的通知和关于加强中小学生号码 治理工作的通知要求，我校特制定了学生号码 治理规定，为加强学生号码 治理工作，学校积极发动部署，科学引导，家校联动，确保学生号码 治理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。 4.加强学生读物治理工作。近年来我校积极打造特色办学，坚持走内涵开展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人治理，周一至周五全天向学生开放，营造了浓厚的阅读气氛，我校先后被评为市级语言文字示范校、未成年人思想道德建设示范校、团队示范校、文明校园等

31、。 5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、劳动课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反响，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作治理。 二、主要做法及经验 (一)实施责任，注重实效。 “五项治理”工作能否降到实处，关键在校长。要切实提高认识，细化治理措施，综合施策，重在执行，监督。 1

32、.每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。 2.召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并通过班主任群转发相关文件给学生家长。 3.“五项治理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容，我们学校坚持常抓不懈。 (二)学习宣传，掌握政策。 首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神，让人人都了解“五项治理”规定的内容。 (三)明确作业治理要求，减轻学生课业负担，减轻学生课业负担。 1.把握作业育人功能。作业是学校教育

33、教学治理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。我校严格执行课程标准和教学方案，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效根底上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，关怀学生稳固知识、形成能力、培养习惯，关怀教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，推动学校完善教学治理、开展科学评价、提高教育质量。 2.合理调控作业总量。加强各学科作业统筹治理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，小学1、2年级不布置书面家庭作业，小学3至5年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。完成书面作业主要靠校内时间，指导学生充分利用自习课、校内课后服务时间，使小学生根本在校内完成书面作

34、业。 3.科学设计作业形式和内容。依据学习内容，按照教学进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业。要综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的稳固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，探究分层布置作业。不得用号码 布置作业或要求学生利用号码 完成作业，严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩办性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业。 4.标准作业批改。教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反响的育人功能。作业批改要正确标准、评语恰当。学校和教师不得要求家长代为批改作业，不

35、将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。 5.督促学生自主完成作业。学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。 6.不断提高课堂教学实效。组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的根底上实现课堂教学提质增效。 (四)保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。 1.加强宣传教育。通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普,引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，幸免学校减负、家庭增负。 2.合理布置作业 布置作业坚持“难易适度、数量适当”的原则, 不额外布置课后作业。 3.培养良好作息习惯。引导学生制定作息时间表，保证中午半个小