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文档简介

1、合唱队训练教案教学目标：所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。第一部分一、挑选队员、划分声部考虑到合唱对学生的要求较高识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强选好队员后根据队员的音色特点童划分为童声高声部的儿童划分为低音部安排。二、坐姿很重要的环节1.坐姿腰部像翅膀一样膨胀、扩张。2.站姿第二部分、童声声乐基础的训练1 呼吸训练气息是发声的动力训练合唱前呼吸方法训练。 舒起练习。 吸气时停留瞬间出。突起练习。缓吸后停一会儿在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持2刚入合唱团

2、的学生都未经过正规发声训练位置低尽快统一声音位置在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习字用汉语拼音标好字吐字声。当咬字唱词训练有了一定基础之后附训练内容练声曲一、连音练习1.555|5-2.5 4 3 2|1-3.53423127| 1 - - -Mimamimami4.5 6 5454343232|1-( 三连音 )Mima mimami二、跳音1.55 5 5|5 4 3 2|1-Laleli lo lu2.11| 5 31Lu3.531|531Mi mi mi ma ma ma三、和声练习四、音准练习合 ( 真假声混合 ) 训练、两度音程和三度音程的训练、四、五度音程的训练、六七度音程的

3、训练、八度音程的训练、半音音阶、小调音阶、灵活弹性的训练、变化的音阶、重复音、三连音、琶音、前装饰音、波音、附点音符、大小调音阶、半音音阶、三连音、切分音五、声音的渐强渐弱、重音、跳音等力度练习三、合唱训练1如同一首歌。在合唱训练中一般采用视唱法谱练习识谱练唱方式讲究多种多样先要求学生将两个声部都唱会生唱好自己声部的旋律以及音量的控制使学生更好地体会歌曲的内容词演唱阶段。2在掌握了基本旋律后理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐恰当的表现了歌曲的风格和特点度与表情歌唱。 在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌巧和能力了解其艺术要求的前提下教学过程一好处是课时用得上。气息的基本练习1( 用手感觉腹部是否扩涨)只蜜蜂飞到花丛里! 美丽的鲜花!2用闻花香味的体会口同时快速吸气( 大约用21秒完成)。3(4 秒钟)。4(6 秒钟)通过上述练习(气息控制 )(气息的运用 ) 等各个环节的作用。接下来是“叹气”练习连声叹息 ( 很深的 )感觉是在胸口以下实际上是歌唱时所用的气息支点。然后是“弹气”力度的“咳 !咳 !.”直至气息没了。可以发现每喊一声“咳”( 在腰带周围 ) 是向外扩涨一次。二1ma”或开口的“ ma、m、a、o”等字音从 C1 音开始。2松以上练习要求以真假声

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