1433473595榆林职业技术学院

1、附件:榆林职业技术学院学生职业素质及能力考核办法为了进一步提高教育教学质量，以考促教、以教促学，根据学院高职人才培养方案的原则和指导意见以及榆 林职业技术学院学籍管理规定、教师工作规范、考务管 理补充规定等有关规定，制定本办法。第一章总则第一条学生职业素质及能力考核是学生教育的重要手段，是提高教育教学质量的重要举措。第二条 更新考试观念。考试不仅具有教育、教养、筛选和鉴定作用，更要充分体现检查、判断、分析、导向、激 励和反馈调控功能。第三条 学生的职业能力考核包括：公共能力、基本能力、专业能力、就业能力和社会适应能力以及创新思维能力 等。职业素质考核包括： 对学生的思想品德、日常行为规范、 仪

2、容仪表、遵纪守法、学习态度、认识自我、适应社会、心 理素质等方面进行考察评定。第四条 考核分为平时考核，期中、期末考核。采取考试、考查、实践操作、技能竞赛、技术等级鉴定、社会实践、师生评价等方式，把终结性评价与形成性评价有机结合起 来。第五条 实行教考分离，以考促教，以考促学。第二章考核的内容第六条 各专业培养目标、各学科课程标准，学院开设 的学科学生应掌握的知识要点和技能。第七条 学生公共能力考核，包括普通话水平、计算机 应用能力、阅读与欣赏能力、表达与交流能力（英语、社交 礼仪）和写作能力。第八条 学生基本能力考核，包括认知能力、判断分析 能力、思维能力、学习能力、信息收集和处理能力、组织

3、协 调能力等。第十条 适应能力考核，包括适应环境能力、生活自理 能力和自制能力、交往能力、合作能力、心理承受能力、心 理调适能力等。第九条 就业能力考核，包括求职应聘能力、了解企业 能力，面试技巧等。第三章考核的方法第十一条 按教学计划开设的各门课程，均纳入考核。第十二条 考核分为考试和考查两种。考试、考查成绩 是学生升、留级和毕业的依据。考查、考试课程成绩采用百 分制记分。第十三条 专业课程考试可采用理论考试与平时考核、 技能考核相结合的形式；考查可采用课堂提问、作业练习、 阶段测验、学习总结、调查报告、答辩、论文撰写等形式， 在平时教学中进行。第十四条 任选课程考核可采用考查或学习过程（出

4、勤 与学习态度、提问与讨论、课堂笔记、平时作业、终结性作 业）考核的形式。第十五条 学生调查能力、综合能力、归纳能力、信息 收集和处理能力、社会活动能力等采用调查报告、社会实践 报告等形式进行。第十六条 学生语言表达能力、反应能力等采用口试、 演讲和辩论的形式进行。第十七条 学生知识转化能力、应用能力、实际解决问 题能力、自学能力等，采用全开卷、半开卷和小论文的形式 进行。第十八条 学生实验操作能力、技能操作能力、实践动 手能力等则采用实验操作、技能操作、技能鉴定和技能竞赛 的形式考试。第十九条学生的常识性知识采用闭卷的形式考试。第二十条 学生综合素质、分析力、想象力、感悟力、 创造思维等采用

5、写心得体会、问题设置和现场能力测试的形 式考试。第二十一条 在平时课堂提问、作业，测验、实验课以 及科技小组、兴趣小组活动等环节中反映出来的学生的创新 思想，应当认真记载，适当加分，在平时成绩中体现出来。第二十二条 在各种竞赛中的优胜者，应当作为相应学 科考核的补充和延续，通过平时成绩而计入该门课程的总成 绩。第二十三条 学生的职业素质考核，采用自评、素质测 评、辅导员评价、学生管理部门评价、团组织评价等形式考 核。第四章命题第二十四条 考试应根据专业、学科培养目标和课程标 准（教学基本要求）及教学内容，并充分考虑学生的实际情 况命题。基本知识题、综合分析题、应用提高题比例恰当， 重视考核学生

6、应用所学知识解决实际问题的能力。第二十五条 学院各专业所开设公共课程的考核，由学 院统一组织人员命题。专业课及实践技能方面的能力考核， 由各系（部）组织有关人员命题。第二十六条学院逐步建立考试题库，完善学生能力考 核方案。按照各专业培养目标，拟定各专业各学科每学期能 力培养目标和能力考核方案。第五章监考第二十七条 监考是考试制度的重要环节。各校区、各 系（部）、各专业、各学科，原则上实行交叉监考。第二十八条 加强考核过程的指导和监督。学院考试领 导小组成员、教务处负责考核的指导和监督，保证考核的公 正、公平。第二十九条逐步完善考核监督制度。第六章试卷评阅第三十条 试卷评阅采取密封、流水作业评阅

7、，技能考 核一般采用现场评分的方法评定成绩。第三十一条教师评阅试卷应严格执行既定的评分标准，保证成绩评定的客观性和公正性。第三十二条任课教师应对考试进行质量分析，明确改 进教学的目标。质量分析应在考核结束后三日内报各系（部）教学科。教学科应抽查阅卷情况，并对各课程考核情况进行 全面分析，提出解决问题的措施，及时反馈至任课教师。学 生成绩一式两份，教学科一份，任课教师保存一份。第七章免试第三十三条 学生有下列情况之一，可以申请免试相应 科目的课程：1、取得全省计算机等级考试二级以上证书的学生可以 申请免试非计算机类专业的相应科目的课程。2、取得全国公共英语等级考试 A级以上证书的学生可以 申请免

8、试非英语专业的相应科目的课程。3、取得国家有关部门颁发的中级以上职业资格证书的 学生，可以申请免试相应科目的课程。学生申请课程免试，须在该课程考试前一个月提出。免 试须经学院批准。第八章 实习成绩评定第三十四条 实习（教学实习、生产实习和结合专业的 顶岗实践劳动）应进行考查，由实习指导教师和实习单位指 导人员根据实习目的、 要求，考查学生的实际表现评定成绩。 毕业实习应写出评语。实习成绩按优秀、良好、及格、不及 格四个等级或国家技术等级标准评定。实习成绩要记入学生 档案。第九章职业素质考核第三十五条 学生的职业素质考核，由辅导员、学生管 理部门、团组织等，依据高职高专日常行为规范和职业道德 行

9、为规范以及学院对学生的要求，征求有关教师的意见，进 行考察评定。第十章考核成绩记载第三十六条学生学业考核成绩一般按学期记载。平时 成绩占50% （含课堂考勤、提问、作业练习、阶段测验、学 习总结、调查报告、答辩、），期末成绩占50%有操作考试 的学科，理论考试占40%技能考核占60% （含课堂考勤、实 践操作、阶段考核、技能竞赛、技术等级鉴定）。第三十七条体育成绩应按照高职高专体育合格标准的要求进行评定。体育成绩的考核，主要了解学生掌握科学 的锻炼方法，认真上好体育课，积极参加体育锻炼，达到相 应的国家锻炼标准等情况。因病、残不能坚持上体育课的学 生，经医疗单位证明和学院管理委员会主要领导批准

10、，可免 试或免修。第三十八条考核成绩和评定结果记入学生档案，学生 毕业时进行毕业鉴定。第三十九条 各系（部）教学科要建立学生成绩册。以 学期建立学科成绩册，建立成绩统计表。每期考试成绩，各 系（部）教学科汇总形成书面文档和电子文档，上报学院。第四十条 按教学计划开设的各门课程，均纳入考核， 考核不及格或因请假而需补考的学生，应在下学期开学一周 内向所在系（部）教学科申请补考，各系（部）教学科汇总 上报学院，统一安排于开学一月内补考。 因不及格而补考的， 补考成绩按及格不及格评定，超过 60分者，按60分计，填写 为“补考”。补考仍不及格的，毕业前可补考一次。第四十一条 学生因故不能参加考核，需事先提出申请，经学院批准后方可补考。无故不