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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班语言活动：点点爱去幼儿园教材定制/提高课堂效率/内容可修改Small class Ianguage activity: a little love to go to kindergarten教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design小班语言活动：点点爱去幼儿园教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班语言科目，主要用途为提升学生日常i听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，I获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配Ii套式

2、编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。I活动目标：1、学习理解故事情节和人物形象， 熟悉作品中的主要对 话，尝试感知词汇： 五颜六色”、雪白雪白”、漂漂亮亮”。2、通过观察图片、表演故事，理解作品内容。3、 喜欢幼儿园，乐意上幼儿园活动准备：1、幼儿用书：点点爱去幼儿园2、 小鸟、兔子、梅花鹿的头饰若干。 活动重点：理解 故事内容，熟悉作品中的主要对话 这里是xx幼儿园”幼儿 园里很快乐”活动难点：引导幼儿通过观察图片， 表演故事。 活动过 程：一、导入，激发幼儿活动的兴趣1、师：今天，我们班来了一个新朋友， 让我们一起把新 朋友请出来吧。2、出示小女孩的手偶师：新朋友是谁啊？

3、她的名字叫点点，点点今年三岁了，要上幼儿园了。我原创教学设计Excellent Teaching Design们一起跟她打个招呼吧!今天点点还给我们带来了她上幼儿园时的故事，我们一 起去听听吧。二、欣赏故事，理解故事内容。1、帮助幼儿分段理解故事，熟悉故事中的主要对话。（1）小鸟师：点点和妈妈经过什么地方？她们看到了什么？小鸟是什么颜色的？在做什么？妈妈怎么说的？小鸟说了什么？（2）兔子师：瞧！她们经过了哪里？草地上了什么？它们是什么颜色的？妈妈说什么？ 兔子们会说什么呢？（3）梅花鹿师：她们又经过了哪里？看到了什么?妈妈说什么？梅花鹿呢？（4）小朋友师：她们到了哪里？有谁？在做什么？点点怎么样了？1、完整欣赏故事，鼓励幼儿学一学故事中的对话。原创教学设计Excellent Teaching Design师：小朋友，你们喜欢幼儿园吗？喜欢幼儿园里的什么?三、引导幼儿进行故事表演（可放至延伸活动）1、师：请你们一起来点点的故事表演出来吧。2、出示头饰、分配角色3、幼儿表演故事FoonShion教育研究中心编制Pre

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