小班幼儿发展评价总结

1、小班幼儿发展评估总结文件管理序列号：K8UY-K9IO69O6M243OL889F88688小一班幼儿发展评估总结时间流逝，这学期即将接近尾声。我班宝宝们在各方面都得到了发 展和提高，为了更好地促进幼儿的健康发展，对孩子们进行了有的放矢 的教育，我们通过各种方式对孩子们进行了评估，现小结如下：一、健康领域习惯需要从小培养，良好的卫生习惯是保证孩子健康成长的重要环 节。一直以来，我们对孩子的卫生习惯培养比较注重，在老师和家长的 共同教育下，孩子们都能用正确的方法洗手；会用语言告诉老师要大小 便，但还有少数孩子在进厕所小便洗手这一环节做的还不是很好；孩子 们经过幼儿园独立进餐习惯的培养，孩子们能用

2、正确的方法使用勺子， 愉快进餐，吃完自己的一份饭菜。但也有个别存在挑食、吃饭较慢的现 象，教师所采取的方式是讲故事、告诉孩子食物搭配的营养价值等教学 方式;我班孩子都会用餐巾纸擦汗、擦鼻涕等，愿意自己做自己会做的事 情，自理能力提高很快。宝宝们喜欢参加各种体育游戏，在走、跑、 跳、爬等方面有了明显的提高，还能在老师的带领下模仿各种动作。我 班幼儿形成了良好的生活卫生习惯，具备了初步的自我服务能力。二、社会领域随着年龄的增长，孩子们的集体意识也随之增强，能在来园、离园 以及日常生活中主动使用礼貌用语，愿意与其他孩子交往。本学期，我 们班来了一名新生，经过一学期的相处，现在她已经能很好的融入到这

3、个集体中，并且学会了积极地参加学习和游戏。孩子们在游戏中能愉快 参与，但有的孩子的年龄较小，如顾瑞轩控制能力较差，并且现在都是 独生子女，在家里都是以自我为中心的，所以有时候会发生抢玩具现 象，在这个方面女小朋友做地相对比男小朋友好，针对这种情况，我们 多采用谈话、故事等教育的方式帮助孩子，在一点一滴的教育中使孩子 明白谦让的道理，相信我们的孩子以后会做得更好。三、语言领域语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很重要，我们在平时 有意识地对孩子的语言能力加强培养。鼓励孩子大胆地表达H己的想 法，让孩子愿意说话。通过一学期的训练，孩子们的语言表达能力提高 很快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话

4、中愿意讲述白己的事情，倾 听习惯有了很大的进步，也学会用简单的完整的句子表述，能力好的小 朋友会带动弱的小朋友一起去学习，弱的小朋友会跟着去模仿，进步最 大的是白一竣小朋友，他刚来时连“老师早”都要叫上老半天，现在他 能简单的讲述短小的故事了。四、科学领域在科学领域这方面，我们的孩子比上学期要有很大的进步，孩子们 对周围环境都有极大的兴趣，喜欢问许多问题，对自然角也比较关注， 如散步时经过自然角：“老师，观音莲长大了啊。”经过操场上的小草 坪，会指着花感叹：“老师，这黄颜色的花真漂亮呀！”来到操场看到 地上的小蚂蚁会问：“老师，看！小蚂蚁，它们在干什么啊”“为什么 啊”。孩子还喜欢各种颜色，对

5、颜色的认识基本较好。在平时还将数学 教育融入在生活中，孩子们愿意在做一做、玩一玩中学习，也收到了较 好的效果。五、艺术领域对于音乐活动，孩子们有着与生俱来的喜爱，孩子们都很喜欢参与 音乐活动，尤其唱歌和音乐游戏，声音好听极了，他们还有一定的表演 欲望，例如季纯伊，陈佳伊表演得像模像样的。多数孩子都愿意到集体 前来进行表演，但有个別孩子显得有点胆怯，不够大胆。在音乐游戏中 孩子的规则意识不是很强，需要老师随时督促，如果不加提醒，孩子会 表现出异常的兴奋。孩子们都喜欢绘画、手工，经过一学期的学习，在原来的基础上有 了很大的进步和提高，会根据老师的要求，主动去作画并且大胆地给画 增贴色彩，如邵天啸，王晟，尹一闵，倪宇，赵沁琪等，不仅画面干净 整齐而且颜色鲜艳；但也有个别孩子还处于“乱涂鸦”阶段，不能很好 的根据老师的要求进行作画，如周靖博，程楠。今后要多对这些孩子进 行个别指导，逐步缩小幼儿间的个体差异，以让全班孩子均衡发展。通过对孩子们的评估后，让看