部编版道法新教材四年级年级上册第2课-选举班委会-第2课时

第2课时班委选举有规则班委选举筹备会第2课《选举班委会》公开公平民主情境任务四（1）班准备正式产生新一届班委，我们来帮他们设计一场公开、公平、大家认可的选举。规范团结我们的约定选举流程和规则选举公告自愿报名参加演讲与答辩无记名投票公开唱票今日身份：投票箱班委选举筹备顾问上节课，我们确定了什么？温故知新|个人思考30秒热心服务工作负责办事讲原则愿意听取善于组织沟通同学意见圈出你认为投票时最重要的2个关键词。本节课要解决：班委怎样产生？班委怎样产生？快速调查|全班举手反馈我们班的班委是怎样产生的？★由同学们选举产生由班主任推荐先推荐候选人，再由同学们选举产生其他方式:选一选，再说说这种方式有什么方便之处。方便之处：为什么倡导民主选举?班委服务全班，谁应该有机会参与选择？方式一：班主任推荐方式二：同学选举方式三：先推荐，再选举方便：老师了解同学，组织较快方便：同学能表达自己的意见方便：先了解人选，再共同选择哪种方式更能让大家知情、表达、参与？说说理由。全班参与表达意愿共同选择民主选举，不只是投一票四（1）班同学说：“既然民主选举说是大家投票，那今天下午直接举手，谁票多谁当选！”这样真的公开、公平吗?可能少了哪些准备？谁可能没有机会参与？结果会让大家信服吗？一份完整方案要解决什么？帮四（1）班补齐民主选举五步流程53公开唱票，发布选举公告自愿报名参加演讲与答辩无记名投票宣布结果每一步分别保护了谁的机会？第一步发布选举公告个人观察30秒|同桌核对1分钟我还想知道：通知明天下午选班委，请大家参加。四(1)班找一找：这份公告还缺什么？发布选举公告自愿报名参加演讲与答辩无记名投票公布结果公示结果信息公开，人人知情?为什么要提前公布岗位和条件?公告要素《四（1）班班委民主选举方案》标

题时间第一条规则：地点

选举岗位提前发布信息完整的岗位条件选举公告，保障人人知情。报名方式落款与日期3演讲与答辩2

自愿报名参加4无记名投票5）公布结果发布选举公告1第二步自愿报名参加个人判断|全班辨析情境一情境二刚转来的同学：成绩一般但愿意服务的同学：“我刚转学到这个班，我有资格参加班委选举吗？”“我学习成绩一般，但我很愿意为班集体服务。”你赞同“他们不能报名”的说法吗？为什么？我认为，因为第一步发布选举公告第二步自愿报名参加第三步演讲与答辩第四步无记名投票第五步公布结果尊重意愿，机会平等班委选举筹备会公开√公正√民主√•___规范√团结√第二条规则：按照公开、合理的岗位条件自愿报名，自愿报名条件公开与岗位有关保障平等参与。步骤一步骤二步骤三发布选举公告演讲与答辩自愿报名参加平等参与不是，而是班务栏班级公约班级活动计划我们的约定步骤三第三步演讲与答辩教材情境|个人观察30秒+同桌交流1分钟充分了解，有据判断方法生成|个人判断+全班交流提问判断卡演讲提示卡你和班里如果同学不配合谁关系最好?1

参选岗位你的工作，你准备怎样沟通？2

我的优势哪个问题更有助于了解候选人？B更有助于了解，因为它与岗位有关。3

工作计划第三条规则：怎样解决同学关心的问题候选人进行演讲与答辩，说明岗位、优势和计划，回答与岗位有关的问题。1

发布选举公告2

自愿报名参加3

演讲与答辩4

无记名投票5

公布结果→→→→第四步无记名投票情境观察|先想一想，再判断这些情况会影响真实选择吗？会不会受朋友关系影响?如果我和别人不一样，会不会不好?会不会跟着别人选?会不会不敢表达真实想法?为了减少干扰，保护真实意愿，需要--无记名投票。发布选举公告自愿报名参加演讲与答辩无记名投票公布结果独立表达，慎重选择我还想知道：程序体验|先写依据，再独立投票为班级图书角选服务负责人体验票请根据候选人的表现与计划，先写依据，再独立投票，选出你认为最合适的人选。请在你选择的选项前画“候选人甲候选人乙我选甲经常主动整理图书，做事细致，熟悉图书分类；善于沟通和组织，计划开展“每周好书推荐”；我选乙计划每周检查一次图书摆放；整理图书经验较少，但愿意学习，也愿意邀请同学共同参与。表达不太流畅。一人一票|不署名|独立填写不拉票|不窥票先写1条选择依据：投票箱发布选举公告自愿报名参加演讲与答辩4无记名投票公布结果一票也是一份责任?方法生成|独立表达+责任意识反正别人不知道，我可以随便投。好朋友让我选他，我就选他。无记名保护真实意愿，不等于随便投票。正确做法我的选择依据是:我不公开投给谁，但我要对班级负责。发布选举公告2)自愿报名参加演讲与答辩无记名投票5)公布结果→4→第五步公开唱票①程序体验|观察分工与计票过程观察：唱票员我宣布：谁唱票?选票上的选项是-监督员谁记录?谁监督?投票箱唱票记录表小结：公开唱票、公开计票，让统计过程看得见。候选人正正合计(张)小明正正正13小红正正10小丽正正一11无记名票-1发布选举公告自愿报名参加演讲与答辩无记名投票公开唱票，宣布结果公开什么？不公开什么？我还想知道：“无记名投票”和“公开唱票”并不矛盾，它们保障选举的公平与公信。难点突破|分类判断应该公开不应公开选票上的候选人的投票人的谁投给了谁选择内容得票数姓名唱票、计票个人不愿公开个人投票记录最终选举结果的选择过程无记名保护个人真实选择；公开唱票保障结果真实可信。发布选举公告自愿报名参加→演讲与答辩→→无记名投票公布结果1234结果不同，也要尊重规则价值判断|尊重结果+继续配合我们的结论程序公平当选的不是我原来支持的人……那我还要配合他的工作吗？班级选举圆满完成！尊重结果继续配合如果当选的不是你支持的人，你会怎么做？尊重结果继续配合班级工作以后可以提出合理建议发布选举公告1自愿报名参加2演讲与答辩3无记名投票5公布结果与尊重规则→→→→4民主选举的意义课堂总结|五步分别保障了什么?总结提升公开唱票，演讲与答辩无记名投票发布选举公告自愿报名参加>宣布结果投票箱保障知情保障平等参与帮助充分了解比较保护真实意愿接受公开监督人人都有机会报名，让每位同学及时通过展示与交流，无记名投票能让公开唱票和结果，了解选举信息，平等参与选举，充分让大家更全面地每个人自由表达，让整个过程透明，知晓流程和要求。体现民主原则。了解候选人。不受干扰和影响。结果公正可信。通过民主选举的方式，大家能够选出公认合适的班委人选。这种方式有利于我们行使作为班级成员的权利，承担作为班级成员的责任，做好班级的主人。行使权利承担责任做好主人积极参与，表达意愿。履行义务，服务班级。共建班级，共创美好。选举结束，责任继续课堂闭环+作业班委认真履职同学积极配善意监督不辜负同学的信任，认真负责，主动作为。理解支持班委工作，主动参与班级建设。提出建议并帮助改进，共同让班级更好。履行职责制定计划服务同学及时响应积极参与互相支持关注问题理性建议共同改进小刚说：“班委已经选出来了，以后班级里的事情都