小班班主任个人工作总结

1、小班班主任个人工作总结篇一：小班班主任工作总结小班班主任工作总结光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾 声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩 子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常 会唤醒我们的美好童心，可美好的时光总在你不经意的时候 悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与 他们共同生活、共同收获的点点滴滴，本班总人数偏多，有 30多个孩子，男生，女生比较平均各占一半平均年龄在4岁左右，但本学期有四个 4岁半的幼儿在班上，是真的让我们 老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、调皮好动，但又很 懂事讨人喜欢，童言童趣把班上的大小孩都带“坏”了。例

2、 如一个叫杨开望的孩子他的安全问题成了我头痛的问题。不 受拘束，整天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤.只能强制性地驯服他接受正规的教育学习在园一日常规的上火秩 序。班上孩子的思想、德、素质教育都在不断地提升，德、 智、体、美、劳各方面平衡发展，很让人欣慰的是在我班的 常规训练上孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成良好 的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深，共同生活在这 边宽阔的蓝天下（一）保教工作孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿 园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机， 在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自 己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手

3、能力有了明显的进步。出勤方面：本学 期一直以来能做到按时上下班，不迟到，不早退，不缺勤， 不窜岗，有事提前请假，小班的班级本学期须然少了一位老 师工作量大了一些但我们从没有困此放松过，所以未发现传 染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着，卫生方面的问题，定 时的卫生检查，监督着我们需要做好的消毒，清洗，暴晒， 对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表 格，有些孩子感冒了也留心观察，喂药准时，我和江老师相 互提醒，互相配合，为了孩子健康我们再辛苦也是值得的（二）警钟常鸣，做好安全工作：幼儿园里无小事，安全责任重泰山。安全、卫生工作是 班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条 件

4、下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终 保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。 我们尽量排除身边存在一些不安全因素，如：教育幼儿走路 不推不挤，安全地走楼梯，出门要遵守交通规则，不在马路 上玩耍，过马路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不 可少的一项工作，我们认真的检查每一位幼儿是否从家中带 来有危险性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看 他们的身体是否有异常。并在平时的活动中教给孩子们一些 简单的保护自己的方法，在流感期间我们为此做了积极的宣 传和预防工作，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意 适量运动，才能增强身体的抵抗力。幼儿每天离园时，是孩 子最分散

5、，最乱的时候，我和江老师每天坚持守卫在班级里， 合理分工，为了孩子们的安全，让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。（三）家长工作对于我们班家长在本学期工作配合下表示衷心的感谢， 没有家长的支持和鼓励，以上很多方面的工作和活动都很难 开展，如班级里有重大活动的，例如 5月30日的亲子活动， 需家长配合的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解 各个活动的目的和任务，得到了各位家长的好评与叫彩。对 于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家 长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同 促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得了一定进 步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合

6、，使孩子 不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表 示了认可。作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有 检讨的地方。有时家长的沟通工作不够及时，家庭联系手册没有针对性的回馈，我们会在下学期更加努力地做好幼 教这份工作，对幼儿给予更完整的爱。小班班主任：兰爱凤 20XX年6月篇二：小班上第一学期教师个人工作总结20XX-20XX学年度第一学期教师个人工作计划满载着一学期的辛酸、成功和快乐，挥手告别20XX年九月初入园时，那一张张哭花了的稚嫩小脸依然记忆犹新， 一声声哀怜的“老师，我要回家”“我要妈妈”的哭声喊声 犹在耳旁萦绕。四个月来，一样样琐碎的工作中，虽然不乏 辛酸与疲惫，然而

7、，我们和孩子的关系亲密了，我们的工作 获得了孩子的信任和家长的理解。这苦，这累，都是值得的。下面我就对本学期的重点工作做一简要总结：一、教育教学方面本学期的教育教学工作是放在稳定幼儿情绪，让幼儿尽 快适应幼儿园的生活，培养良好的生活卫生习惯等。为了达 到教育目标，我们根据教材开展了幼儿园真好，香喷 喷甜蜜蜜，小小的我，骨碌骨碌转，我的动 物朋友和冬天乐等系列主题活动。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次 正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在 陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了 一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他 们的注意力，和他们

8、一起做游戏，用亲切的话语、和蔼的态 度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在 家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌 生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是 成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己 做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，主动如 厕，怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、 穿鞋，学会自己吃饭等，老师说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们 能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现 在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老 师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的

9、事情自己 做，并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后 要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯 带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师， 家长更是喜笑颜开。对于班里一些特殊的孩子适应期较长的孩子，我们进行 个案的研究和对待。有的小朋友，由于体质不是很好，很容 易生病，隔三差五的就请假，很久不能适应幼儿园生活。我 们就对这样的孩子加倍的关爱，细心的观察，并主动与家长 沟通，现在孩子们都能主动地提出上幼儿园。二、开展多彩的活动为了给孩子们一个快乐的幼儿生活，同时让家长了解孩 子们的在园表现，以及拉近亲子关系，教师和家长的关系等。第一次家长会，家长和孩子都是第一次接触幼儿园及老 师

10、，很多的家长不了解幼儿园的工作，不了解老师，有些家 长也不放心孩子在幼儿园是否适应等等，因此我们从介绍班 级情况，老师的介绍，教育课程的介绍，幼儿园一日活动流 程的介绍，家长需配合的工作，新生家长需注意的事项等几 方面交谈。通过座谈会，家长了解了老师，了解了幼儿园的 大致情况，也积极的配合老师的工作。做到了家园共育。十月份的家长开放日，邀请了几位家长同孩子们一起玩 游戏，不但培养了孩子们团结，不怕困难的精神，也拉近教 师，孩子，家长三者间的距离。成功的活动让家长看到孩子 们的进步，更加的了解老师。十二月份的迎新亲子游戏活动，邀请家长和孩子一起欢 度新年，了解新年，感受欢聚在一起的快乐。让家长看

11、到孩 子们在幼儿园一学期的进步，也是学期的小小总结。三、家园共育方面冈"开学的时候，家长非常的担心孩子在幼儿园是否适 应，我们做到几乎每两天给新生家长一个电话汇报情况。对 于不同的孩子，我们有选择的进行家访，每个月访问三位以 上。通过家访解决了不少得问题，也意识到家访的重要性。 考虑到我们的家长都是八零后，对于信息技术是非常熟悉 的，我建立的属于小一班的家长群，家长可以通过群相互认 识交流，也可以向老师反映情况，或是分享资源等等。群里 挺活跃的，经常有家长在交流问题，分享一些新闻等等。除 此之外，我们的每个主题活动都有家长参与的部分，还有建 立了家长委员会。慢慢的家长对我们的工作越来

12、越信任和理 解了，也能主动地配合我们的工作，如在亲子活动中灿灿爸 爸就主动提出当摄像师等。四、安全方面安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健 康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师 始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。 每月我班都有重点地开展安全教育活动。如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时 进行常规培训。活动：不跟陌生人走。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。活 动：安安全全滑滑梯。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育，同时培养幼儿使用水杯的良好卫生习惯和乘坐车的 安全事项。本学期还进行了消防演习等，提高幼儿的应急能力。如 此有计划

13、地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。同时我们也在日常的生活中加入安全教育的随机教育， 遇到问题随机教育等。一个学期下来，我们班没有出现任何 的安全事故，平安的度过每一天。但是在孩子们的行为中还 是存在安全隐患，如玩椅子，在教室追跑等。五、加强教育力度，解决存在问题。在下学期的工作中，我们将以各种有效的教育手段解决 以下存在问题：1. 幼儿普通话的听说能力有待提高语言表达能力有待 提高；2. 幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人抓人的现象;3. 部分幼儿的进餐速度较慢有的孩子不能自己把一碗 饭吃完，还有的孩子把饭撒一桌子的；4. 幼儿洗手时，有玩水的现象，喝水时会把水倒着玩。5. 孩子的自理能力有

14、待提高，学会自己穿脱衣服鞋子 等。回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子 们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满甜蜜。在新学 期中，我们将再接再厉，本着“一切为了孩子，为了孩子的 一切”的原则，团结合作，不断充实自己反思自己，提高自 身的教育水平和专业素质，脚踏实地地做好教育教学工作。20XX年1月篇三：幼儿园小班班主任工作总结幼儿园班主任工作总结这个学年，我担任小班的班主任，我所面对的是一群小 宝宝，安全、快乐、启智、向上”是我们班的教育目的，要 时刻把孩子装在心里， 让幼儿园真正成为安全、 快乐、启智、 向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。班级幼儿基本情况分析：我班是幼儿小班

15、，共有 50名孩子，其中小男孩 28位， 小女孩22位。孩子平均年龄大概四岁，最小的仅有二岁半。 大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切 都要从头开始。老师要根据孩子的不同能力，不同水平进行 适宜的教育。使每个孩子身心得到发展。二、教育教学工作：1、孩子尽快的适应了集体生活。虽然是下学期，也有刚进园的孩子，入园后大概经过两 周适应了集体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿园，爱上了 班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈 来到陌生的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终 以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受 到老师的爱，感受到家的温暖。教师用抚摸、搂抱

16、、允许他 们带喜欢的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜 欢上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理能力的提高，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了 大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培养上。在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则， 坚持不懈。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩 子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。3、通过教育活动使孩子的能力提高。老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习 孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提 高。从语言发展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多， 大部分孩子能用简单的话表达

17、自己的意见，但倾听能力要加 强培养。从数学发展看，逻辑思维有一定发展。对数字有了一定 的认识，对空间方位有初步了解。对数学产生浓厚的兴趣。从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有一定的乐 感。绘画能力得到提高，能绘制简单图形和物象。孩子的动 手能力也在发展，但应为孩子提供更多的动手机会。从识字发展看，孩子的词汇积累增多。课堂上孩子兴趣 浓,乐于参加各种识字游戏 ，使孩子们在游戏中交到许多的 字宝宝，为孩子阅读打好了基础 。三、保育工作：1、注重孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关 注，观察他们情绪上的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一 抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面

18、貌。随时和孩子沟 通，了解他们的情况，使孩子感受到被关注的温暖。2、严格执行卫生消毒工作。老师每天必须按照规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确 保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。四、家长工作：记住家长的电话，方便老师与家长间的沟通。每天通过 接送时间于家长进行交流。了解幼儿的情况，把孩子的成长 与家长一同分享，与家长一同探讨适合孩子的教育方法。做 到家园共育的目的。五、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量”。首先，我觉得一个班级的工 作中俩个人必须团结互助，才能心往一处是，劲往一处用， 从而工作才呢顺利进行开展。这方面我可以说我们做得很 棒！我

19、们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合， 相互支持，共同进步”的原则。这为我们班“可持续发展” 打下了坚实有力的基础。作为一名年轻的班主任经验少，还有很多想不到，做不 到之处，所以我要取人之长，加强学习。总之，快乐是孩子 的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。 最后祝愿大家都能“快乐的生活，快乐的工作！”篇四：幼儿园小班教师个人工作总结幼儿园小班教师个人工作总结在忙碌和快乐中 结束了这一学期的工作，回顾这一学 期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真 是实实在在、默默无闻、不求索取的工作！这使我更深地感 到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了 热爱

20、。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日 子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。 这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱 我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。 虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不 听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩 子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我 是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育 和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终 想着他们都是还未

21、加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表 面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的 责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪， 多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋 怨，多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那 么孩子们将是最最最棒的。在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度， 与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积 极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师 职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工 作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止， 生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪， 帮助

22、幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子 经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在 老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如会正 确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、 懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等 等。在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很 多的东西，如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思 与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些 自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上查 一些有关幼儿教学的资料

23、等等，我一定会把幼儿工作越做越 好的。作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长 知识，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转 变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩 子的教育发展，转变幼儿的学习方式这些新理念我都要 时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点，我必须进一步深入学习、探讨研究。在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利 用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长及 时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿 现状提供了有利的条件。在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿， 留意他们穿脱衣服等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营 造

24、一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长 的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正 因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享 受到收获的乐趣，也发现了一些存在的问题。我在享受收获 的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争 取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿 园当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养 活泼开朗的下一代！我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着篇五：幼儿园篇一：幼儿园小班班主任工作总结幼儿园班主任工作总结这个学年，我担任小班的班主任，我所面对的

25、是一群小 宝宝，安全、快乐、启智、向上”是我们班的教育目的，要 时刻把孩子装在心里， 让幼儿园真正成为安全、 快乐、启智、 向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。班级幼儿基本情况分析：我班是幼儿小班，共有 50名孩子，其中小男孩 28位， 小女孩22位。孩子平均年龄大概四岁，最小的仅有二岁半。 大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切 都要从头开始。老师要根据孩子的不同能力，不同水平进行 适宜的教育。使每个孩子身心得到发展。二、教育教学工作：1、孩子尽快的适应了集体生活。虽然是下学期，也有刚进园的孩子，入园后大概经过两 周适应了集体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿园，爱上了 班上的老

26、师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈 来到陌生的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终 以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受 到老师的爱，感受到家的温暖。教师用抚摸、搂抱、允许他 们带喜欢的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜 欢上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理能力的提高，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了 大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培养上。在常规的培 养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则， 坚持不懈。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩 子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。3、通过教育活动使

27、孩子的能力提高。老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习 孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提 高。从语言发展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多， 大部分孩子能用简单的话表达自己的意见，但倾听能力要加 强培养。从数学发展看，逻辑思维有一定发展。对数字有了一定 的认识，对空间方位有初步了解。对数学产生浓厚的兴趣。三、保育工作：1、注重孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关 注，观察他们情绪上的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一 抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟 通，了解他们的情况，使孩子感受到被关注的温暖。2、严格执行卫生消毒工作

28、。老师每天必须按照规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确 保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。四、家长工作：记住家长的电话，方便老师与家长间的沟通。每天通过 接送时间于家长进行交流。了解幼儿的情况，把孩子的成长 与家长一同分享，与家长一同探讨适合孩子的教育方法。做 到家园共育的目的。五、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量”。首先，我觉得一个班级的工 作中俩个人必须团结互助，才能心往一处是，劲往一处用， 从而工作才呢顺利进行开展。这方面我可以说我们做得很 棒！我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合， 相互支持，共同进步”的原则。这为我们班“

29、可持续发展”打下了坚实有力的基础。作为一名年轻的班主任经验少，还有很多想不到，做不 到之处，所以我要取人之长，加强学习。总之，快乐是孩子 的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。 最后祝愿大家都能“快乐的生活，快乐的工作！ ”篇二：幼 儿园小班班主任工作总结幼儿园班主任工作总结第五幼儿园 点点1班在孩子们的欢声笑语中新的一 年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子 一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，班级的各项 工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总 结。一、班级幼儿基本情况分析：我班幼儿共有22名，其中小男孩17位，小女孩5位 孩子平均年龄大概三岁半

30、，大部分孩子来自农村。由于孩子 们刚进入幼儿园，对于一切都要从头开始。老师要根据孩子 的不同能力，不同水平进行适宜的教育。使每个孩子身心得 到发展。二、教育教学工作：1、孩子尽快的适应了集体生活。由于多数幼儿是新入园，开始体生活。越来越多的孩子 喜欢上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄 小又刚离开爸爸、妈妈来到陌生的地方，在感情上较难适应。 我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个 幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的温暖。教师用 抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让他们稳定情绪。 使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理能力的提高，习惯的养成刚入

31、园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了 大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培养上。在常规的培 养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则， 坚持不懈。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩 子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。3、通过教育活动使孩子的能力提高。老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习 孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提 高。从语言发展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多， 大部分孩子能用简单的话表达自己的意见，但倾听能力要加 强培养。从数学发展看，逻辑思维有一定发展。对数字有了一定 的认识，对空间方位有初步了解。对数学产生浓

32、厚的兴趣。从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有一定的乐 感。绘画能力得到提高，能绘制简单图形和物象。孩子的动 手能力也在发展，但应为孩子提供更多的动手机会。从识字发展看，孩子的词汇积累增多。课堂上孩子兴趣 浓,乐于参加各种识字游戏 ，使孩子们在游戏中交到许多的 字宝宝，为孩子阅读打好了基础 。三、保育工作：1、注重孩子身心健康我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关 注，观察他们情绪上的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一 抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟 通，了解他们的情况，使孩子感受到被关注的温暖。2、严格执行卫生消毒工作。老师每天必须按照规定对桌椅，室内等进行清

33、洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确 保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。四、家长工作记住家长的电话，方便老师与家长间的沟通。每天通过 接送时间于家长进行交流。了解幼儿的情况，把孩子的成长与家长一同分享，与家长一同探 讨适合孩子的教育方法。做到家园共育的目的。五、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量”。首先，我觉得一个班级的工 作中三个人必须团结互助，才能心往一处使，劲往一处用， 从而工作才呢顺利进行开展。这方面我可以说我们做得很 棒！我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合， 相互支持，共同进步”的原则。这为我们班“可持续发展” 打下了坚实有力的基础。作为一名

34、小班的班主任经验少，还有很多想不到，做不 到之处，所以我要取人之长，加强学习。总之，快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。 最后祝愿大家：快乐的生活、快乐的工作！20XX年12月27日篇三：幼儿园小班班主任工作总结幼儿园小班班主任工作总结一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务 水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现 代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机 会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗 手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具 玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能 力为基础，才能让

35、他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要 求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将 袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。 有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果 只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这 种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效 的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑 与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了许多死 结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼 前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个

36、好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分 乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼 儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习 惯。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围 世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的 行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期 的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以 说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默 化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“

37、老师教我们这样做的。”可 见，幼儿观察是何等的细致。 这些都对我提出了更高的要求， 作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子 做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦 发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这 一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育。徐宇超小朋 友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点 滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，老 师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引 导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友

38、友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿 活动时，教师一定要树立正确观念， 即幼儿是教学活动中心， 教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理 特点及发展规律。本学期我园继续配合江苏省教研室开展了幼儿园综合 活动的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分， 根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个 领域知识加以融合。这不光对教师提出了新的要求，同时对 幼儿来说也更加注重了各方面能力的锻炼。根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备 方面，打破了以往的

39、由教师一人准备到底的情况，而是充分 发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料（material），往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收 集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机 会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重 让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的 知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了 幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各 自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料(material)、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个

40、体会、 回味的机会。四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也 放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中， 前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教 师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在 家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。 我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以 便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接 送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情 况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表 现，更全面的掌握每个孩子的特点。对于工作比较繁忙的家 长，

41、家园联系册便是老师与家长交流的最好方式。有的家长 非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少， 他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提 出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方 法，于是我就认真翻阅有关资料 (material)，有时还向其他 老师讨教，争取给家长最满意的回答。五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。今年我和顾鹃老师一起管理班级工作。两人是第一次搭 班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。 学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更 是有商有量。由于我们二人工作经验都不是特别丰富，在教 育、教学等方面总是有些漏洞，老师们看到了

42、，总能及时、 耐心的进行指导，使我班能跟上全园的水平。班主任的工作 细碎而又繁琐，作为一名年轻的教师在工作中一定有不足之 处，今后我将会更加努力，注意学习、不断充实自己，争取 在下学期的工作中取得更好的成绩。篇六：小班上第一学期教师个人工作总结广饶县第一中学幼儿园 20XX-20XX学年度第一学期教师个人工作计划满载着一学期的辛酸、成功和快乐，挥手告别20XX年记忆犹新的是九月一号那天，我从家长手里接过来一张张稚 嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈 妈”的场景，哭声喊声震动了整个楼层。一个学期来在一样 样琐碎的工作中，我们和孩子的关系亲密了，就像一家人， 听到孩子们说：老师我

43、爱你！听到家长那一句句暖人心的话， 我们老师再苦再累都值！下面我就对本学期的重点工作做一下简单回顾:一、教育教学方面本学期的教育教学工作是放在稳定幼儿情绪，让幼儿尽 快适应幼儿园的生活，培养良好的生活卫生习惯等。为了达 到教育目标，我们根据教材开展了幼儿园真好香喷喷 甜蜜蜜 小小的我骨碌骨碌转我的动物朋友冬天乐等系列主题活动。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一 次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌 生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子 难以适应。我们设法转移他们的注意力， 和他们一起做游戏， 用亲切的话语、和蔼的态度来关

44、心、照顾他们的生活，让他 们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可 亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生 活的乐趣。良好的开端是成功的一半， 接下来教会孩子独立、 配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何 拿好杯子喝水，主动如厕，怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被 子，起床后怎样穿衣、穿鞋，学会自己吃饭等，老师说得多 了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有 我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培 养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他 们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情 自己做，并知道了应该做个讲卫生、

45、关爱别人的孩子，饭前 便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好 习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑 颜开。对于班里一些特殊的孩子适应期较长的孩子，我们进行 个案的研究和对待。如悦悦小朋友，由于体质不是很好，很 容易生病，隔三差五的就请假，使她久久的不能适应幼儿园 生活。老师对她加倍的关爱，细心的观察，并进行了家访， 现在悦悦能主动地提出上幼儿园。二、开展多彩的活动为了给孩子们一个快乐的幼儿生活，同时让家长了解孩 子们的在园表现，以及拉近亲子关系，教师和家长的关系等。 我们成功的开展了几个大型活动：八月份的家长见面会，家长和孩子都是第一次接触幼儿 园及老师，很多的家

46、长不了解幼儿园的工作，不了解老师，有些家长也不放心孩子在幼 儿园是否适应等等，因此我们从介绍班级情况， 老师的介绍， 教育课程的介绍，幼儿园一日活动流程的介绍，家长需配合 的工作，新生家长需注意的事项等几方面交谈。通过座谈会，家长了解了老师，了解了幼儿园的大致情况，也积极的配合 老师的工作。做到了家园共育。十月份的家长开放日，邀请 了家长同孩子们一起玩游戏，不但培养了孩子们团结，不怕 困难的精神，也拉近教师，孩子，家长三者间的距离。成功 的活动让家长看到孩子们的进步，更加的了解老师。十二月 份的迎新活动，邀请家长和孩子一起欢度新年，了解新年， 感受欢聚在一起的快乐。让家长看到孩子们在幼儿园一学

47、期 的进步，也是学期的小小总结。三、家园共育方面冈"开学的时候，家长非常的担心孩子在幼儿园是否适 应，我们做到几乎每两天给新生家长一个电话汇报情况。对 于不同的孩子，我们有选择的进行家访，每个月访问三位以 上。通过家访解决了不少得问题，也意识到家访的重要性。 考虑到我们的家长都是八零后，对于信息技术是非常熟悉 的，我建立的属于小一班的家长群，家长可以通过群相互认 识交流，也可以向老师反映情况，或是分享资源等等。群里 挺活跃的，经常有家长在交流问题，分享一些新闻等等。除 此之外，我们的每个主题活动都有家长参与的部分，还有建 立了家长委员会。慢慢的家长对我们的工作越来越信任和理 解了，也

48、能主动地配合我们的工作，如在亲子活动中灿灿爸 爸就主动提出当摄像师等。四、安全方面安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健 康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师 始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。 每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿 入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。活动： 不跟陌生人走。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全 教育。活动：安安全全滑滑梯。活动十一月进行进行咳嗽、 打喷嚏的卫生教育，同时培养幼儿使用水杯的良好卫生习惯 和乘坐车的安全事项。本学期还进行了消防演习等，提高幼 儿的应急能力。如此有计划地进行，逐渐

49、提高孩子们的安全 认识。同时我们也在日常的生活中加入安全教育的随机教 育，遇到问题随机教育等。一个学期下来，我们班没有出现 任何的安全事故，平安的度过每一天。但是在孩子们的行为 中还是存在安全隐患，如玩椅子，在教室追跑等。五、加强教育力度，解决存在问题。在下学期的工作中，我们将以各种有效的教育手段解决 以下存在问题：1.幼儿普通话的听说能力有待提高语言表达 能力有待提高；2.幼儿在交往过程中，存在争抢玩具、推人 抓人的现象；3.部分幼儿的进餐速度较慢，有的孩子不能自 己把一碗饭吃完，还有的孩子把饭撒一桌子的；4.幼儿洗手时，有玩水的现象，喝水时会把 水倒着玩。5.孩子的自理能力有待提高，学会自

50、己穿脱衣服 鞋子等。回想这一学期来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子 们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满甜蜜。在新学 期中，我们将再接再厉，本着“一切为了孩子，为了孩子的 一切”的原则，团结合作，不断充实自己反思自己，提高自 身的教育水平和专业素质，脚踏实地地做好教育教学工作。20XX年12月篇七：幼儿园小班老师个人总结20XX/20XX学年度第一学期工作总结梁才实验幼儿园小三班王芹芹来到实验园的时间虽然只有一学期，但是给我的感触却 是那么的深。从工作以来，我一直不断努力，希望自己能够 成为一名智慧爱心型的优秀教师，并且自己也朝着这个目标 努力着。在小三班和孩子相处的这些日子，让我对孩子

51、需要 快乐的理解更深刻了，快乐是孩子的权利，然而让每一个孩 子快乐是教师的职责。以下是本学期对学习、工作进行的基 本总结：前阶段工作的不足：1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地 板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩 饭的现象。2、幼儿刚入园，和老师的沟通能力较差，常常不能表 达清楚自己的想法和要求。3、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差， 常有开小差、不认真听讲的现象。现阶段工作措施及成效:、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志， 热爱集体，对班级工作认真负责， 在工作中努力求真、求实、 求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极

52、 参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬 业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、教学工作我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自 理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针 对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、 同时抓。经过半年的努力， 我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强 化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的 行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更 积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以 提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长

53、配合。纪律：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时 分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，弓I导幼儿养 成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。三、家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学 的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我 更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学 工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任 务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与 认识，配合幼儿园做好保教工作。四、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，本学期

54、我们力求从 每件小事做起，耐心细致，保障每位在园幼儿的安全，是每 位教师的责任与职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安 全的环境中生活、成长，我做到了以下几点；110、配合班主班老师教给幼儿一些安全知识，如：不玩火、 水、电，不吞食异物和过期、变质的食物，不跟陌生人走， 发生危险时要大声呼救，以及知道一些特殊号码，如： 120等号码的用途。五、心得体会古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如 此，中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境。我于是对自己提出 了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为刚 来实验园，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教 师请教班

55、级管理的心得，认真对待每次的教学调研，争取上好每节课。我认真准备每次活动，得到了家长对我工作的肯六、反思和今后改进方向这一学期来，我的工作中还存在很多不足，我班级幼儿 常规还不够好，玩玩具时不够爱惜，收玩具和图书时，不能 主动将其放回原位，这些都有待提高。孩子的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作 的肯定！教育，是一项常做常新，永无止境的工作，缺憾和 收获都将激励我不断努力，我会在今后工作中不断学习，尽 职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任！篇二：幼儿 园小班教师个人工作总结幼儿园小班教师个人工作总结在忙碌和快乐中 结束了这一学期的工作，回顾这一学 期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地

56、感到幼儿教师工作真 是实实在在、默默无闻、不求索取的工作！这使我更深地感 到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了 热爱。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日 子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。 这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱 我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不 听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩 子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我 是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他

57、们、教育 和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终 想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表 面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的 责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪， 多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋 怨，多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那 么孩子们将是最最最棒的。在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度， 与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积 极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师 职业的最高标准来要求自己，全心全意

58、地做好教育教学工 作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止， 生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪， 帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子 经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在 老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等"XT o在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很 多的东西，如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思 与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一