小组活动计划书

1、一小组名称：“你的、我的、大家的”二理念：三小组目的及目标目的：通过本次活动就社会交往方式与习惯有所加深和感化，把这些知识运用到实际的学习生活和工作中，发展自己改善自己。目标:1 协助成员正确认识他人及自我，与他人建立良好关系；2协助成员学习正确的社交礼仪知识，并正确运用与社会生活中；3加强学员对团体这个大家庭的合作重要性的认识，不要只会一味指责他人。四小组活动性质与简介：1小组性质：成长性、教育性、合作性；2小组工作对象：广东杨村救助站中有此类不良习惯的救助对象以及想要提升自我社 交的救助对象；3参加者人数；5 7人 、 工作员2-3名；亲密全接触； 团结力量大 ； 礼仪知识做得到； 友谊地

2、久天长4小组周期：每周一次 ，每次一个小时左右；5聚会次数与主题：第一次聚会：第二次聚会：第三次聚会：五招募及宣传:123第四次聚会：,并邀请参加;在例会上向小组成员发出通知 工作员协助宣传邀请；招募采取自愿参加。18日：熟悉机构情况，观察了解服务对象的特点与需六工作时间表2010 年 10 月 14 日-2010 年 10 月求，拟开小组活动；2010年10月23日-2010年10月25日：讨论制订并完善小组计划，宣传并招募组员， 准备所需物资；拟订每周四下午开展各单元计划。七草拟每次聚会活动计划（一）第一次聚会：名称：亲密全接触目标：使组员认识本次小组活动的重要性及所要达到的目的所在，达成

3、小组契15: 30约。活动时间：2010年10月26日 下午：14： 30活动地点：社工科活动室（楼下）第一次活动内容与过程：时间内容目的工作员角色人力与物资2分钟(13 : 30-13 : 32)小组工作员及义工自我介绍（在小组 中的地位及角色）让小组成员明 白工作员的角 色组织者工作者 及义工 各一名10分钟(13 :32-13 :42)破冰游戏：可怜的小猫：选取一人 做小猫，不能说话，只能以动作来 引发其他成员笑，笑者为输加深彼此之间 的交流，调动 气氛组织者15分钟(13 : 42-13 :57)游戏：有你无“我”：每位组员获 得三张贴纸；工作者发号后组员可 以找一人或多人叫交谈；交谈

4、时不 能说“我”或与“我”同音的字， 若说了则被对方贴上贴纸使组员放开心 防，能放下自 我的中心地 位，不要总以 老大自居，学 会考虑他人组织者 鼓励者每位组 员三张 贴纸5分钟(13 :57-14 ；02)游戏的感受与分享使组员学会表 达，进一步了 解情况，增进 彼此之间的接 纳使能者 组织者记录本 及笔3分钟(14 : 0214: 05)工作员进行小组目的及程序介绍让组员明白此 次小组活动开 展的意义组织者工作员10分钟(14: 05 14 : 15)征询组员意见形成民主气氛 真是了解组员 的需求组织者支持者工作员一名10分(14 :1514:25)休息活动，喝水休息放松活跃气氛组织者录音

5、机15分钟 (14 :2514:40)用头脑风暴法制订小组契约订立小组契约 就是为了让组 员明白什么事 该做什么事不 该做组织者 支持者纸张； 笔 工作员10分钟 (14: 40 14 : 50)总结本次小组活动 预告下次活动时间与地点总结评估组织者义工（二） 第二次聚会：名 称：团结力量大！目标：让组员通过活动了解团结，互助，爱心，合作的重要性，加强彼此间的信任感，和睦相处。活动时间：日期待定时间下午：14： 3015 : 30活动地点：社工科活动室（楼下）小组内容与过程：时间内容目的工作员角 色人力与物资10分钟 (13 :1013:40)热身游戏（流动沙包）：准备 3-4 个沙包，让所有

6、组员手拉手围成 圈，然后放手，把手放到自己小 肚子前面做好准备。有一工作人 员发令先传一个沙包（拿到沙包后 赶快传给下一个人）一次类推，不 停的传。然后传所有的沙包，如 果谁的手里遇到两个沙包那就是 犯规了。热身组织者5分钟(13 : 40-13 :45)分组游戏：寻找好搭档：准备不同的纸（大小、形状不一）剪成圆 形、三角形、正方形，将剪下的 纸放入一口袋，弄乱，轮流有组 员抽出，然后快速找到与自己相 同纸形的搭档。分组组织者 使能者裁成不 同形状 的纸几 纸篓10分钟(13 : 45-13 : 55)游戏：耳灵手快：工作者向分好 组的组员交代游戏中的四句词语 及动作；同心协力：AB双方面对

7、面互相握手；反目成仇： AB背对 背站着等锻炼参加者之 间的合作性组织者 使能者写好词 语的卡 纸及奖 品5分钟(13 :55-14 :00)分享游戏中的感受深对团结合作 的了解组织者 鼓励者记录本及笔10分钟 (14 : 00-14 :10)休息活动放松气氛组织者录音机磁带10分钟 (14 :10-14 :20)游戏：加多一点点：每对搭档获 得一张纸，纸上写有一、二及 十个日字；组员需在规定时间里 给每个字加上一至二画变为另外 的字更深认识团结 合作的重要 性，知道团结 力量大，在朋 友的帮助下可 以改变一些事组织者 鼓励者纸及笔15分钟 (14 : 20-14 :35)讨论组员平时不尊重人

8、的表现及 不良习惯，及以自我为中心的坏 处，并保证能改正使组员正确认 识自我，改变 自我组织者记录本及笔15分钟 (14 : 35-14 :50)游戏：鸡飞狗跳：组员每人获得 气球及皮筋，将气球吹大后扎紧 于脚后跟；令下，参加者双手抱 胸，用脚去踩破他人的球，并保 护好自己的让组员认识自 我力量的单薄鼓励者 组织者气球、 橡皮筋10分钟 (14 : 50-15 :分享、总结、评估总结、评估组织者奖品00）（三）第三次小组活动； 名称：礼仪知识做得到 目的：让组员改变自己在社交沟通方面的不良习惯，切做得到相关的礼仪知识认识到礼仪 在现实生活中的作用。活动日期：待定活动时间：14： 3015: 3

9、0活动地点：社工科活动室（楼下） 第三次小组活动内容与过程：时间内容目的工作员角色人力与物 资10分钟(13 : 30-13 :40)总结或回顾上次活动内容 分享上次聚会中得到收获回馈 分享感受组织者义工一名10分钟(13 : 40-13 : 50)热身游戏一游戏：大树与松鼠 -对小组这样分组：两人一 组手拉手表示一棵大树，另外找 与组数相同的个人为松鼠。注意 大树原地不许动，松鼠则乱跳。（注意控制在最小的空间范围 内）然后有一名工作员发令：当 说“松鼠”时大树不动，所有的 松鼠选棵大树站在两人的中间。 当工作员说“大树”时 所有的 大树散开重新组成一棵大树松 鼠不动。当说“着火了”时，大 树

10、和松鼠都散开重新组成新的组 合。可重复。支持 鼓 励接纳义工一名10分钟 (13 : 50-14 :00)分享游戏中的感受：1在进行是否 会乱，为什么？ 2、活动中需要我们注 意什么？你的意见？分享并学 会表达自己支持 鼓 励义工一名20分钟 (14 : 00-14 :20)讨论：主题：礼仪基本常识 方式：轮流发言老师讲授 内容：1）说话（方式声音）2）身体动作（语言文明）3）距离（时间空间）4）日常（打电话长辈称呼坐 公交车等）1、学会讨论 问题2、了解生活 中的交往常 识3、加深生活 中的文明礼 仪4、知道自己 的不足组织者 并给予支 持与鼓励义工一名10分钟(14 : 20游戏：最佳搭档

11、准备不同的纸（大小、形状不一） 剪成圆形、三角形、止方形，将从游戏中感 受文明礼仪 在生活中的组织者义工一名14 :30)剪下的纸放入一口袋，弄乱，轮 流有组员抽出，然后快速找到与 自己相同纸形的拍档。完成后， 与同组人共同分享最近发生的有 趣事情，记下各自重要的信息， 然后代表不同的人进行发言重要性10分钟(14 :3014 :40)1、总结评估2、每人一个小礼品，注意在纸 条上写上自己的话并互赠，下次 活动时送给最想送的朋友或家人3、让组员在接下来的一周内由 搭档互相观察，看礼仪知识做得 到不，比如见面打招呼，别人帮 助时说谢谢，在下次活动时讨 论，总结评估 分享组织者 鼓励者义工一名 礼

12、品（四）第四次小组活动：名称：友谊地久天长目的：认识在交往中友谊的重要性，同时我们的生活是需要友情的 活动日期：待定活动时间：14： 3015: 30聚会地点：兰州慧灵活动室（楼下）第四次聚会内容与过程：时间内容目的工作员角色人力与物 资15分钟(13 :30-1 :45)1、总结或回顾上次活动内容 分享上次聚会中得到收获2、就上次活动每人写好祝福语 的小礼物互相赠送。3、就上次活动布置作业讨论回馈 分享感受组织者 鼓励者义工一名20分钟(13 : 45-14 : 05)互动游戏：小小岛-5、6人为 一个次小组，两张报纸同时放在 不同的两处空地上，在工作员发 令之后，两个次小组所有组员同 一时

13、间踏上报纸并停留1分钟。 那一组站的时间越长就是胜者， 发小礼品。继续下个游戏：过河-把刚 才用过的两张报纸分两张，两个 小组的组长拿着并列队排列，工 作者之前画个大约30米左右长 的河流，当工作员说开始时，两 组同是出发，最先到达的一组为 胜的，期间为什么这样最快有组 员自己想。胜者，发小礼品在游戏中感 受友谊需要 团结的重要 性的重要性 并在互动中 学会积极活 动。组织者 鼓励者义工一名5分种（14 :分享在游戏中的感受分享组织者义工一名 记录本05-14 :10)10 分 (14 :10-14 :20)最佳拍档准备不同的纸（大小、形状不一） 剪成圆形、二角形、止方形，将 剪下的纸放入一口袋，弄乱，轮 流有组员抽出，然后快速找到与 自己相同纸形的拍档。完成后，与同组人共同分享最 近发生的有趣事情，记下各自重 要的信息，然后代表不同的人进 行发言朋友是什么/ 就是在遇到 困难的时候 尽可能的帮 助组织者 鼓励者义工一名10 分 (14 : 20-14 :30)休息喝水放松组织者 鼓励者义工一名 录音机15 分 (14 : 30-14 :45)在小组的结束期大家谈谈自己的 最新感受与想法并提出自己的意见与建议组织者 支持者义工一名10 分 (14 : 45-14 :