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文档简介

1、看图看图说话说话语文课上，小明语文课上，小明 在教室里在教室里 读书。读书。地点地点事件事件1.冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。时间人物地点事件2.标点符号歌标点符号歌 停一停，用停一停，用“，”说完了用说完了用“。”要问问题用要问问题用“?” 惊喜感叹用惊喜感叹用“！”想说话了用想说话了用“：”开始说话用开始说话用“”话说完了用话说完了用“。”句号后面用句号后面用“”3.4 看图作文看图作文 5 提示：提示： 仔细观察图画，看看图上画的是仔细观察图画，看看图上画的是什么季什么季节节?都有谁都有谁?他们在干什么他们在干什么?特别要注意近处两特别要注意近处两个人的

2、动作。先说一说，然后写成一段话，个人的动作。先说一说，然后写成一段话，注意把句子写通顺、写连贯。注意把句子写通顺、写连贯。6 1.观察图片，谁在干什么？写完整句子 （ 什么时候）什么时候） 到了，（到了，（ 什么怎么什么怎么样），（样），（ 谁）和（谁）来到（哪里）谁）和（谁）来到（哪里）（干什么）。（干什么）。一、比一比，看谁的眼睛最明亮一、比一比，看谁的眼睛最明亮!7二、想想看谁的头脑最灵光二、想想看谁的头脑最灵光!1.他们为什么来植树？他们为什么来植树？2.他们是空手来的吗？又怀着什么心情？他们是空手来的吗？又怀着什么心情？3.植树的顺序是怎样的呢？植树过程中，他们的动作植树的顺序是怎样

3、的呢？植树过程中，他们的动作时如何的？会说些什么？想些什么？时如何的？会说些什么？想些什么？4.小鸟飞来了，会说什么？其他小鸟飞来了，会说什么？其他小动物呢？旁边的山和树会说小动物呢？旁边的山和树会说什么？什么？8三、说一说，看谁的小嘴最最棒三、说一说，看谁的小嘴最最棒! 3.加入修饰词语写生动句子他们首先（）然后（他们首先（）然后（ ），接着），接着（ ），最后（），最后（ ），一棵小树苗就种好了。），一棵小树苗就种好了。9四、看一看，谁的脑袋会想像四、看一看，谁的脑袋会想像! 4.人物想象人物的动作、话语、心情 景物想象景物的形态，小明累得（小明累得（ ），），他（）。当小明看着小树苗在春风中（他（）。当小明看着小树苗在春风中（ ），），小明说：小明说：“（ ）。）。”（ ）来了，高兴地说：）来了，高兴地说：“ （ ）。）。 ”小树点点头说：小树点点头说：“（ ）。）。 ”标题写在第一排正中间标题写在第一排正中间每一自

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