九年级化学上册物质构成奥秘课题1分子和原子新版新人教版1

1、1会计学九年级化学上册物质构成奥秘课题九年级化学上册物质构成奥秘课题1分子分子和原子新版新人教版和原子新版新人教版11.1.用分子的观点解释问题用分子的观点解释问题(1)(1)用用“分子之间有间隔分子之间有间隔”观点解释物质观点解释物质“三态变化三态变化”“”“热胀热胀冷缩冷缩”“”“体积变化体积变化”等等. .(2)(2)用用“分子在不停地运动分子在不停地运动”观点解释物质观点解释物质“溶解溶解”“”“扩散扩散”现象等现象等. .(3)(3)用用“分子是否可分分子是否可分”解释解释“物理变化物理变化”和和“化学变化化学变化”.”.(4)(4)用用“分子种类是否单一分子种类是否单一”解释纯净物

2、和混合物解释纯净物和混合物. . 用分子的观点解释现象与变化用分子的观点解释现象与变化( (规律方法规律方法) ) 牛牛文库文档分享2.2.对分子性质的理解对分子性质的理解(1)(1)分子的体积虽然很小分子的体积虽然很小, ,但不随外界条件但不随外界条件( (如温度、压强如温度、压强) )的变化而改变的变化而改变. .(2)(2)分子间的间隔与物质所处的状态有关分子间的间隔与物质所处的状态有关, ,同一种物质的气同一种物质的气体分子间的间隔最大体分子间的间隔最大, ,固体分子间的间隔最小固体分子间的间隔最小, ,另外也受温度另外也受温度和压强的影响和压强的影响. . 牛牛文库文档分享解析解析物

3、体的热胀冷缩是由于分子的间隔发生改变造成的物体的热胀冷缩是由于分子的间隔发生改变造成的, ,不是分子本身的大小发生变化不是分子本身的大小发生变化,B,B的对应关系不正确的对应关系不正确, ,其他各项的其他各项的对应关系都是正确的对应关系都是正确的. . (2015(2015兰州中考兰州中考) )下列操作或现象与分子特性对应关系不下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是正确的是( () ) B 例例1选项选项操作或现象操作或现象分子特性分子特性A A气体可压缩储存于钢瓶中气体可压缩储存于钢瓶中分子间有间隙分子间有间隙B B物体的热胀冷缩物体的热胀冷缩分子的大小是可以变化的分子的大小是可以变化的

4、C C湿衣服晾干湿衣服晾干分子是运动的分子是运动的D D1 1滴水中大约有滴水中大约有1.671.6710102121个水分子个水分子分子很小分子很小牛牛文库文档分享1.1.(2015(2015毕节中考毕节中考) )分子、原子等粒子构成物质分子、原子等粒子构成物质, ,用我们所学的分用我们所学的分子、原子的相关知识解释下列现象子、原子的相关知识解释下列现象, ,正确的是正确的是( () )A.A.墙内开花墙外香墙内开花墙外香, ,是由于分子在不断运动是由于分子在不断运动B.B.冰冻三尺非一日之寒冰冻三尺非一日之寒, ,水结冰时水结冰时, ,分子静止不动分子静止不动C.C.空气中的氧气、二氧化碳

5、经混合空气中的氧气、二氧化碳经混合, ,它们的化学性质改变它们的化学性质改变D.D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化提示提示: :墙内开花墙外香墙内开花墙外香, ,是因为花香中含有的分子是在不断运动的是因为花香中含有的分子是在不断运动的, ,向四向四周扩散周扩散, ,使人闻到花的气味使人闻到花的气味; ;分子总在不停地运动分子总在不停地运动, ,水结冰时水结冰时, ,分子也在运分子也在运动动, ,只是运动速率慢只是运动速率慢; ;空气中的氧气、二氧化碳经混合后没有发生化学变空气中的氧气、二氧化碳经混合后没有发生化学变化

6、化, ,分子都保持原来的性质分子都保持原来的性质, ,它们的化学性质都没有发生改变它们的化学性质都没有发生改变; ;经过液化经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程中没有新物质生成、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程中没有新物质生成, ,属于物理变属于物理变化化. .A A牛牛文库文档分享 1. 1.原子的基本性质原子的基本性质(1)(1)原子是构成物质的基本粒子之一原子是构成物质的基本粒子之一, ,金属、稀有气体是由原子直金属、稀有气体是由原子直接构成的接构成的. .(2)(2)原子也可以保持某些物质的化学性质原子也可以保持某些物质的化学性质, ,如由原子直接构成的物如由原子直接构成的物质质

7、, ,它们的化学性质就由原子保持它们的化学性质就由原子保持. .(3)(3)原子是化学变化中的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子,“,“化学变化化学变化”是限定条件是限定条件, ,也就也就是说原子可以再分是说原子可以再分, ,只是在化学变化中不能再分只是在化学变化中不能再分. .原子的性质及与分子的关系原子的性质及与分子的关系( (易错点易错点) 2.分子与原子的相互关系分子与原子的相互关系(1)分子和原子都是构成物质的基本粒子分子和原子都是构成物质的基本粒子,但两者是不同的微粒但两者是不同的微粒,不能不能直接比较大小直接比较大小,原子不一定比分子小原子不一定比分子小,但分子比构成它的原子大但

8、分子比构成它的原子大.(2)在化学反应中分子可以分成原子在化学反应中分子可以分成原子,原子不能再分原子不能再分,原子可以重新组原子可以重新组合成新的分子合成新的分子,再构成新物质再构成新物质,也可以直接构成物质也可以直接构成物质.牛牛文库文档分享 (2015(2015潍坊中考潍坊中考) )下列关于原子、分子的说法错误的是下列关于原子、分子的说法错误的是( () )A.A.分子可以构成物质分子可以构成物质, ,而原子只能构成分子而原子只能构成分子B.B.在化学变化中在化学变化中, ,分子可以分成原子分子可以分成原子, ,而原子不能再分而原子不能再分C.C.化学变化中原子的种类不会发生变化化学变化

9、中原子的种类不会发生变化D.D.分子是保持物质化学性质的最小粒子分子是保持物质化学性质的最小粒子解析解析原子既可以构成分子原子既可以构成分子, ,也可以直接构成物质也可以直接构成物质, ,如金属和如金属和稀有气体都是由原子直接构成的稀有气体都是由原子直接构成的; ;分子在化学变化中可以分成原子分子在化学变化中可以分成原子, ,而原子不能再分而原子不能再分; ;分子是保持物质化学性质的最小粒子分子是保持物质化学性质的最小粒子. . A 例例2牛牛文库文档分享 2.2.关于原子、分子叙述错误的是关于原子、分子叙述错误的是( () )A.A.分子都是由原子构成的分子都是由原子构成的B.B.分子和原子

10、都在不停运动分子和原子都在不停运动C.C.分子和原子在化学变化中都能够再分分子和原子在化学变化中都能够再分D.D.分子和原子都是构成物质的微粒分子和原子都是构成物质的微粒提示提示: :在化学变化中分子可以分为原子在化学变化中分子可以分为原子, ,原子是化学变化原子是化学变化中的最小粒子中的最小粒子, ,不能再分不能再分,C,C说法不正确说法不正确. .C 牛牛文库文档分享(1)(1)该反应涉及的分子有该反应涉及的分子有 种种, ,反应前的组成属于反应前的组成属于 ( (填填物质分类物质分类). ). (2)(2)该反应属于该反应属于反应反应( (填基本反应类型填基本反应类型). ). (3)(

11、3)由该化学反应的微观示意图解释化学反应的本质由该化学反应的微观示意图解释化学反应的本质: : 。 。 例例1 创新情景题创新情景题 下图是某个化学反应的微观示意图下图是某个化学反应的微观示意图, ,请回答请回答: : 化学变化中化学变化中,反应物的分子首先分解成原子反应物的分子首先分解成原子,而原子不能再分而原子不能再分,然后然后原子重新组合形成生成物的分子原子重新组合形成生成物的分子三三混合物混合物化合化合牛牛文库文档分享解析解析本题通过微观示意图考查化学反应的实质本题通过微观示意图考查化学反应的实质, ,确定物质确定物质的种类和反应类型的种类和反应类型.(1).(1)由示意图可以看出反应

12、前的物质有两种由示意图可以看出反应前的物质有两种, ,生成物有一种生成物有一种, ,三种物质均由分子构成三种物质均由分子构成; ;由于反应前的物质有两种由于反应前的物质有两种, ,故为混合物故为混合物.(2).(2)从示意图可以看出该反应属于化合反应从示意图可以看出该反应属于化合反应.(3).(3)由由该反应的微观示意图可知该反应的微观示意图可知, ,化学反应的过程是原子重新组合的过化学反应的过程是原子重新组合的过程程. .牛牛文库文档分享【解题归纳解题归纳】用分子的观点解释物质的变化用分子的观点解释物质的变化: :(1)(1)物理变化物理变化: :由分子构成的物质由分子构成的物质, ,在发生

13、物理变化时在发生物理变化时, ,分子的运动速分子的运动速率或分子之间的间隔发生变化率或分子之间的间隔发生变化, ,分子本身没有发生变化分子本身没有发生变化, ,其宏观表现其宏观表现是形状和状态的变化是形状和状态的变化, ,如水变成水蒸气时如水变成水蒸气时, ,水分子本身没有改变水分子本身没有改变, ,只只是水分子间的间隔变大了是水分子间的间隔变大了. .(2)(2)化学变化化学变化: :由分子构成的物质由分子构成的物质, ,当发生化学变化时当发生化学变化时, ,分子发生了变分子发生了变化化, ,变成了其他物质的分子变成了其他物质的分子. .如水通电分解如水通电分解, ,水分子发生变化水分子发生

14、变化, ,变成了变成了氢分子和氧分子氢分子和氧分子, ,其宏观表现是原物质的消失和新物质的生成其宏观表现是原物质的消失和新物质的生成. .牛牛文库文档分享 实验探究题实验探究题 课堂上老师按图课堂上老师按图装置进行分子运动实验时同装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味学们闻到了一股难闻的刺激性气味, ,课后在老师的指导下课后在老师的指导下, ,同学们同学们对原实验装置进行了改进对原实验装置进行了改进, ,装置如图装置如图所示所示. .(1)(1)图图大烧杯中的实验现象是大烧杯中的实验现象是 .例例2 2图图甲中溶液变红甲中溶液变红 (2)(2)同学们按图同学们按图装置进行了如下

15、实验操作装置进行了如下实验操作. .牛牛文库文档分享回答问题回答问题: :实验中实验中,E,E所起的作用是所起的作用是; ;图图实验中观察到的现象是实验中观察到的现象是 .除了证明分子运动除了证明分子运动, ,由此实验还可以得到的结论是由此实验还可以得到的结论是 ； .对比改进前的实验对比改进前的实验, ,改进后实验的优点是改进后实验的优点是 . . .图图【步骤步骤1 1】向向B B、C C、E E三支试管中分别加入三支试管中分别加入5 mL5 mL蒸馏水蒸馏水, ,各滴入各滴入1212滴滴无色酚酞溶液无色酚酞溶液, ,振荡振荡, ,观察溶液颜色观察溶液颜色. .【步骤步骤2 2】在在A A

16、、D D试管中分别加入试管中分别加入2 mL2 mL浓氨水浓氨水, ,立即用带橡皮塞的导立即用带橡皮塞的导管按实验图管按实验图连接好连接好, ,并将并将D D试管放置在盛有热水的烧杯中试管放置在盛有热水的烧杯中. .防止氨气扩散到空气中防止氨气扩散到空气中,作对比作对比B试管中的酚酞溶液慢慢变红色试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色试管中的酚酞溶液很快变红色氨水能使酚酞溶液变红氨水能使酚酞溶液变红温度越高温度越高,分子运动越快分子运动越快同时可以证明分子的运动快慢与温度的关系同时可以证明分子的运动快慢与温度的关系牛牛文库文档分享解析解析(1)(1)浓氨水具有挥发性浓氨水具有

17、挥发性, ,挥发出的氨气遇到酚酞溶液挥发出的氨气遇到酚酞溶液, ,能使能使溶液变红溶液变红, ,故甲烧杯中溶液由无色逐渐变红故甲烧杯中溶液由无色逐渐变红.(2).(2)E E试管放有酚酞溶试管放有酚酞溶液的目的是与液的目的是与B B、C C中的酚酞溶液作对照或者对比中的酚酞溶液作对照或者对比. .从图从图实验可以实验可以看出看出C C中酚酞溶液比中酚酞溶液比B B中先变红中先变红, ,因为因为D D放在热水中放在热水中, ,氨分子运动加快氨分子运动加快. .由此可以得到的实验结论是由此可以得到的实验结论是: :浓氨水显碱性浓氨水显碱性, ,能使酚酞溶液变红能使酚酞溶液变红; ;分子分子在不断运

18、动在不断运动, ,且温度越高且温度越高, ,分子运动越快分子运动越快. .对比改进前的实验对比改进前的实验, ,改进改进后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中后实验的优点是能够防止氨气扩散到空气中; ;能够得出在不同温度下能够得出在不同温度下分子运动的快慢程度的差异分子运动的快慢程度的差异. .牛牛文库文档分享解析解析物体的热胀冷缩是由于分子的间隔发生改变造成的物体的热胀冷缩是由于分子的间隔发生改变造成的, ,不是分子本身的大小发生变化不是分子本身的大小发生变化,B,B的对应关系不正确的对应关系不正确, ,其他各项的其他各项的对应关系都是正确的对应关系都是正确的. . (2015(2015兰州中考兰州中考) )下列操作或现象与分子特性对应关系不下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是正确的是( () ) B 例例1选项选项操作或现象操作或现象分子特性分子特性A A气体可压缩储存于钢瓶中气体可压缩储存于钢瓶中分子间有间隙分子间有间隙B B物体的热胀冷缩物体的热胀冷缩分子的大小是可以变化的分子的大小是可以变化的C C湿衣服晾干湿衣服晾干分子是运动的分子是运动的D D1 1滴水中大约有滴水中大约有1.671.6710102121个水分子个水分子分子很小分子很小牛牛文库文档分享1.1.(2015(2015毕节中考毕节中考) )分子、原子等粒