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文档简介
1、精选课 题奇特的热带植物课 型执教者课 时教学三知识与维能力目标认识热带植物的形态,热带生活环境及相关科学知识。学习科学的观察方法,大胆地创新表现。学会运用线条、色彩装饰去表现事物的特征。欣赏热带植物的形态特征,并从中了解相关植物知识,体验自然生态之过程与美。 引导学生观察热带植物,以不同视角去发现美。在表现过程中体现方法构成美和学生的创造力。感受大自然的美妙,认识热带植物的生存环境及外形特征,增强环保意情感 态度识。 从实践中抒发自己创造美好生活的愿望与热爱大自然、热爱生活的与价值观教材重点分析情感。围绕热带植物不同的外形特征进行大胆的绘画表现。难点教学方法学习方式教具怎样以“热带植物形态、
2、纹理的装饰与构成”表现画面的层次。讲授法、观察法、示范法自主、探究图片、视频欢迎下载精选教学过程:一、导入课题1、 放课件。师:猜谜语:小小手,长满刺,站在花园里,像是小卫士。( 打一植物 )生:仙人掌。2、播放“仙人掌”歌谣视频。师提问:仙人掌是什么植物?生答:热带。3、出示课题“奇特的热带植物”,打开书本35 页。二、讲授新课活动一:师:同学们认识哪些热带植物呢?生:竹子、仙人掌、椰子树师:你们最喜欢哪一种呢?生:师:我最喜欢、最欣赏的是仙人掌,我们一起来看看它有哪些特点?(通过植物的实物、录象、图片等视觉语言激发学生欣赏的兴趣。以仙人掌为例,分别从外形、种类、颜色、生存环境等方面去观察与
3、认识猪笼草、含羞草、旅人蕉、龟背竹等热带植物,体会它们“奇特”的地方,启发学生联想: 圆的像什么?叶子纹路像什么?花有何特别?从中学习热带植物的坚强品质。)活动二:师:我们观察和认识了这么多热带植物,我们可以怎么把它们表达出来呢?生:绘画。1、教师示范:分别从线条和色彩两方面进行表达,强调前后关系、遮挡关系、疏密关系。2、学生范画欣赏:强调构图饱满、色彩丰富鲜艳,颜色搭配和谐。活动三:创作与表现:每人用线条或色彩来画一种奇特的热带植物,要求构图饱满,色彩丰富。三、展示与评价1、展示:小组为单位,选出优秀作品贴出黑板。2、评价:学生自评、互评、教师点评;引导学生从构图、色彩、造型等方面评价作业。四、课堂小结设问:你学会了什么?(师生总结:学会了观察植物,以绘画的形式表达植物;学习热带植物坚强的品质;保护大自然。)欢迎下载精选五、课后拓展利用这节课学习的知识,欣赏一些根据植物外形特点设计出来的建筑,激发学生的想象力,培养举一反三的学习精神。板书设计:奇特热带植物园(示范区)(作品展示区)教学后记:优点: 1、仙人掌视频歌谣的导入,学生跟读唱,很好地吸引他们的注意。2、热带植物的图片种类丰富,学生积极参与。3、课后拓展让学生更好地运用本节课的知识。缺点: 1、忽视了学生的课外知识,应更好地引导学生进行自主学习,观察植物的外形特点
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