四大时态总结

1、.四大时态总结一、一般现在时标志词： always( 总是 ) usually( 通常 ) often( 经常 ) sometimes(有时 ) never( 从不 ) every( 每一 )行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称 有词形变化，其他人称（第一人称： I, we ；第二人称： you ；第三人称复数： they 、my friends ）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play plays like likes2、以 s，x， sh ，ch ， o 结尾的动词加 eswash washes catch cat

2、ches do does3、以辅音字母加y 结尾，把 y 改 i 再加 esfly flies study studies4、以元音字母加y 结尾，直接加 s buybuys5 、不规则变化have has一般现在时 基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。如： The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如： I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实。如： The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。The earth is round.构成1. be 动词：主语 +be(am,i

3、s,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。2. 行为动词：主语+行为动词 (+ 其它 )。如： We study English.我们学习英语。句型.肯定句 ：A.be 动词：主语 + be +其它成分He is a worker.B. 行为动词：主语 + 动词 (注意人称变化 ) + 其它成分We like the little cat.否定句 ：A.be 动词：主语 + be + not+ 其它成分They are not students.B. 行为动词：主语 + 助动词 (do/does) + not+ 动词原形 + 其它成分We dont like the lit

4、tle cat.一般疑问句 ：A.be 动词： Am / Is /Are+ 主语 + 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students？ Yes they are / No they aren,t.B. 行为动词：助动词(Do/Does)+ 主语 + 动词原形 + 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I dont .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesnt.特殊疑问句 ：疑问词 + 一般

5、疑问句A.be 动词： How many students are there in your school?B. 行为动词： What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be 和 have 的变化形式1. 动词 Be 叫连系动词 , 用法：第一人称单数用am ，第三人称单数用is，其它人称用are 。2. 动词 have 的用法：第三人称单数用has 以外，其它人称一律用have 。如 :注意事项1. 在英国，人们常用have got代替 have ，特别在疑问句和否定句中。2. 当 have 如果不表示 “有 ”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词do

6、, does如： I have a new pen .否： I have not a new pen. (表示有 )I have lunch at 12 oclock.否： I don thave lunch at 12 oclock. (表示吃 )二现在进行时：标志词： now, look, listen，Its+时间 .现在进行时 :表示正在进行的、发生的动作基本结构：ambeis+动词 ingare肯定句：主语+ be动词 (am, are, is)+现在分词（ ing ）+ 其他I am watching TV.否定句：主语+ be 动词 + not+ 现在分词（ ing ） + 其他

7、I am not watching TV.一般疑问句： Be 动词 (Am, Are, Is)+ 主语 + 现在分词（ ing ）+ 其他Are you watching TV?Yes, I am. / No, I am not.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句What are you doing？动词的 -ing 形式的变化规律 ：1.直接加 -ingwatchwatchingclean cleaning2.以-y 结尾的动词，直接加 -ingstudy studyingplay playing3.以不发音的 -e 结尾的动词，先去-e 再加 -ingmake makingcome comi

8、ng4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加 -ingcutcutting( 符合o )三、一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。标志词： tomorrow （明天）， the day after tomorrow（后天）， next （下一个），from now on（从现在开始），in the future（将来）， soon （不久）等.结构： ( 1 ) be（am,is ,are） +going to+动词原形( 2 ) will+动词原形“be going to+ 动词原形（打算） ”= ”will+

9、 动词原形（将，会 ） ”I m going to study tomorrow.I will study tomorrow.肯定句：主语+ be (am, are, is) going to+ 动词原形 .主语 + will + 动词原形否定句：主语+ be (am, are, is) not going to+ 动词原形 .主语 + won t+ 动词原形 .一般疑问句： Be (Am, Are, Is)+ 主语 + going to +动词原形 ?Will + 主语 + 动词原形 ?特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？注意： will 常简略为 'll ，并与主语连写在一起，如：I

10、'll ， he'll ，it'll ，we'll ， you'll ， they'll 。四、一般过去时标志词： yesterday( 昨天 ), last ( 上一个 ), this morning（今天早上）， ago( 以前 ),before ( 在之前 ), in 2002(在 2002 年 ) 等用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。也表示过去经常或反复发生的动作动词过去式 变化规则 ：1一般在动词末尾加 -ed如： watch-watched, cook-cooked2结尾是 e 加 d如： ta

11、ste-tasted3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed ，如： stop-stopped4以“辅音字母 +y ”结尾的，变 y 为 i， 再加 -ed ，如： study-studied5不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave.句型：1 、Be 动词在一般过去时中的变化： am 和 is 变为 was 。否定（ was not=wasnt ） are 变为 were 。否定（ were not=weren t）否定句：在was 或 were 后加 not一般疑问句：把was 或 were 调到句首。2 、行为动词 在一般过去时中的变化否定句： didn t + 动词原形如： Jim didn t go home ye