初中英语写作技巧-训练的几种方法论文

1、初中英语写作技巧 - 训练的几种方法论文一、积累词汇初中学生在阅读理解方面的障碍就是词汇量的缺乏，而扩大词汇 量绝非死记硬背就能做到。最有效的方法就是大量接触各种不同体裁 的英语文章，利用“在句中记，在文中记”的方法来积累词汇。所以 我们指导学生依据英语报刊的特点，按栏目、话题、题材、体裁归类 收集常用词，将出现频率较高的常用词汇积累到单词本子上，查字典 写例句，初步学会这些单词的使用，放在身边，利用零散时间反复记 忆，增强印象。还要求学生给出与单词相关的同义、近义、反义和词 形相似的词，使词汇量得到限度的复现。如：反义词 appear/disappear ， crowded/uncrowde

2、d ，polite/impolite/rude. 词 形相似的词 except/expect ，chance/change/challenge. 这样，通过大 量的词汇练习不但仅能有效地积累词汇，还为组句打下了基础，同时 还能训练学生的发散性思维和总结、归纳、比较的水平，为学生准确 使用词句奠定了良好的基础。二、活用词句当学生有了一定的词汇量的时候，教师在教学中能够采用先易后 难的方法，让学生用简单的词组成句子，再以句子的构成作为学生实 行写作训练的起点，引导学生从对单个句型的掌握，逐渐过渡到多种 句型的混用，直到学生能连贯自如地表达思想。一句多译，句型转换， 是书面表达水平的关键。总的来说，

3、教师在平时的教学中要将日常生 活中经常出现的词、句作为材料让学生训练，使学生乐于接受，轻松 完成，享受成功感。例如：以 study 为中心组成句子。I study in No.3 Middle School.I study very hard.My sisterstudies in the same school.But she studies harder than me.等三、创设情景例如，学生举行运动会，开“生日聚会”，以“ A sports meeting ”和“ My birthday party ”为语境，让学生在活动中仔细观 察，亲自体验，然后试着用自己所学的语言知识，表达“ A

4、 sports meeting ”和“ My birthday party ”这些话题。在我们新教材的每个 单元中，都设有写作训练题，它们用英语设置语境，用英语提示内容， 这些写的练习，与我们平时用汉语给语境、用英语完成段落的方式相 比，更为理想。当然，教师在设立语境话题时要与学生的水平和水平 相适合，应从简到难，从浅到深实行。否则，学生会无从下笔，久而 久之，他们会失去信心。四、注重听、说和阅读的培养在英语写作中听、说、读、写应同步发展。写作是一种语言输出 形式，只有语言输入大于语言输出，语言输出才有可能。英语写作训 练作为英语综合水平训练之一，是与英语的听说读不可分割的，它们 是相互影响、

5、相互作用的有机统一体，必须注重听、说、读、写水平 的同步发展。比如作者实施多年的“五分钟课前演讲”：在上正课前五分钟里， 要学生用英语讲述一个故事 （ 积累素材 ）; 或者课前朗读一篇短小精 的 文章，让大家课后模仿 ; 或者就大家平时关心的话题写一个发言稿或演 讲稿实行课前发言 ; 或者让学生自立主题，围绕自己喜欢的主题写一段 话。这种课前训练取得了很好的效果。五、写英文日记要养成记英语日记勤练笔的习惯。经常用英语记日记等于天天在 练笔，这无疑是提升英语写作行之有效的好办法。在记日记时，不要 总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型和复合句等，使文 句更优美生动。对一些所给情景写的文章，写好后要对照一些范文， 找出差别，然后再去练习，不但能促使学生即时巩固所学的知识，还能锻炼他们的恒心和学习毅力，同时对提升英语作文也是很有协助的. 只有这样，学生才能通过多练习提升英语写作水平。总之，学生英语写作水平的提升不是一朝一夕的事，英语写作水 平培养的训练方法也是多方面的，所以需要我们英语教师在教学工作 中持续探索、持续研究，总结出一些更富有创新