中班音乐优秀教案及教学反思《森林迷宫》_第1页
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文档简介

中班音乐优秀教案及教学反思森林迷宫活动目标：1、能与同伴运用商量、协商等方法，使用乐器、唱歌、舞蹈等形式分工完整表现歌曲。2、有兴趣参与音乐活动，喜欢能在集体面前大胆表现自己。活动准备：磁带郊游、春天在哪里、幸福拍手歌，迷宫图一张，语音录音磁带，手铃17个，铃鼓17个活动过程：一、律动引入，引起兴趣1、 今天，我们一起去森林公园玩，走吧!2、 放音乐郊游，集体跟着音乐有节奏做动作。请一名幼儿做小老师二、表演歌曲春天在哪里(一)1、呀，好累啊，森林公园到了吗?*出示迷宫图2、 这是什么地方啊?3、 放录音：欢迎大家来到森林迷宫，如果你能走出迷宫就能到森林公园玩了，迷宫有3关，每关问题都很难，你们有信心吗?4、 那我们就走进去探险吧!(二)1、录音：第一关问题春天在哪里?幼儿回答。2、听听正确吗?放录音：完全正确(三)1、录音：你们会唱哪些关于春天的歌曲?2、集体复习歌曲春天在哪里(四)1、录音：你们能把歌曲用很多种方法表演出来吗?2、你们自己找队长商量，准备用那些方法表演。分组幼儿合作练习3、各组展示。4、集体表演三、欢乐舞蹈1、 真高兴，我们终于走出迷宫，你们真棒!我们一起跳欢乐舞，庆祝我们的胜利!2、 幼儿分头找朋友跳欢乐舞。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，

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