电动机顺序起动控制电路的接线

1、2013年全国中等职业学校电类专业课程年全国中等职业学校电类专业课程“创新杯创新杯”信息化教学设计说课大赛信息化教学设计说课大赛教 学 反 思学 法 分 析学 情 分 析教 法 分 析教 学 过 程说课过程说课过程v 教材分析v 教材分析主编：陈雅萍主编：陈雅萍高等教育出版社高等教育出版社电气运行专业的核心技能实训课程电气运行专业的核心技能实训课程职业性、技术性强实用性强、内容紧扣教学大纲实用性强、内容紧扣教学大纲“做中学、做中教”本课是一节实训课本课是一节实训课实用为原则、内容贴近生产实际两台电动机两台电动机顺序起动顺序起动控制电路控制电路单向旋转单向旋转控制电路控制电路的应用的应用电动机电

2、动机正反转正反转控制电路控制电路承上启下承上启下v 教材分析v 教材分析v 教材分析v 教材分析教学目标教学目标掌握两台电动掌握两台电动机顺序起动控机顺序起动控制电路的接线制电路的接线要点要点知识目标知识目标培养学生按照培养学生按照接线图独立安接线图独立安装、调试电路装、调试电路的能力的能力 能力目标能力目标自信、勤奋、乐自信、勤奋、乐于动脑并在动手于动脑并在动手中获得成功的体中获得成功的体验；培养学生的验；培养学生的团队精神和竞争团队精神和竞争意识意识情感目标情感目标v 教材分析v 教材分析重、难点重、难点v 教材分析v 教材分析电路的接线电路的接线方法方法 重重 点点电路调试和故电路调试和

3、故障查找的方法障查找的方法 难难 点点关键点关键点利用仿真软件、利用仿真软件、视频等信息化视频等信息化手段突破重、手段突破重、难点难点基础比较薄弱基础比较薄弱，做事往往凭，做事往往凭兴趣，但是思兴趣，但是思维活跃，喜欢维活跃，喜欢动手操作，有动手操作，有接触实践和现接触实践和现场的主观意愿场的主观意愿v学情分析v学情分析视频视频文字文字图片图片仿真仿真软件软件v 教法分析v 教法分析 实践学习实践学习自主学习自主学习小组合作小组合作观观想想查查练练探究学习探究学习教师为主导教师为主导学生为主体学生为主体v 学法分析v 学法分析v 教学资源v 教学资源学时：90分钟v 教学过程v 教学过程安全安

4、全（SAFETSAFET）清洁清洁（SELKETSUSELKETSU）整理整理（SEIRISEIRI）整顿整顿（SEITONSEITON）清扫清扫（SEISOSEISO）素养素养（SHITSUKESHITSUKE）师生互相问好：师生互相问好： 加强师生情感交流。加强师生情感交流。重申企业重申企业6S6S管理：管理： 课堂课堂 车间车间复习提问复习提问项目引入项目引入项目分析项目分析项目实施项目实施总结评价总结评价组织教学组织教学拓展提高拓展提高项目引入项目引入项目分析项目分析项目实施项目实施总结评价总结评价拓展提高拓展提高组织教学组织教学复习提问复习提问问题一：检测接触器的电磁线问题一：检测接

5、触器的电磁线圈的通断？圈的通断？项目引入项目引入项目分析项目分析项目实施项目实施总结评价总结评价拓展提高拓展提高组织教学组织教学复习提问复习提问问题二：检测热继电器的热元问题二：检测热继电器的热元件是否正常？件是否正常？复习提问复习提问组织教学组织教学项目分析项目分析项目实施项目实施总结评价总结评价项目引入项目引入拓展提高拓展提高实际应用实际应用复习提问复习提问项目引入项目引入组织教学组织教学项目实施项目实施总结评价总结评价项目分析项目分析拓展提高拓展提高任务驱动法任务驱动法任务一：绘制器件位置图任务一：绘制器件位置图探究法探究法复习提问复习提问项目引入项目引入组织教学组织教学项目实施项目实施

6、总结评价总结评价项目分析项目分析拓展提高拓展提高任务一：绘制器件位置图任务一：绘制器件位置图 接线口诀接线口诀主电路为黄黄绿绿红红顺序顺序连接要记清控制电路为相同线号相同线号相连接端子排端子排为分界线先里后外先里后外不遗漏复习提问复习提问项目引入项目引入组织教学组织教学项目实施项目实施总结评价总结评价项目分析项目分析拓展提高拓展提高重重 点点任务二：学接线任务二：学接线视频演示法视频演示法复习提问复习提问项目引入项目引入组织教学组织教学项目实施项目实施总结评价总结评价项目分析项目分析拓展提高拓展提高任务二：学接线任务二：学接线重重 点点仿真接线仿真接线复习提问复习提问项目引入项目引入组织教学组

7、织教学项目实施项目实施总结评价总结评价项目分析项目分析拓展提高拓展提高任务二：学接线任务二：学接线重重 点点仿真运行仿真运行复习提问复习提问项目引入项目引入组织教学组织教学项目实施项目实施总结评价总结评价项目分析项目分析拓展提高拓展提高任务二：学接线任务二：学接线复习提问复习提问项目引入项目引入组织教学组织教学项目实施项目实施总结评价总结评价项目分析项目分析拓展提高拓展提高任务三：线路调试任务三：线路调试仿真调试仿真调试难难 点点观观想想查查练练复习提问复习提问项目引入项目引入组织教学组织教学项目实施项目实施总结评价总结评价项目分析项目分析拓展提高拓展提高任务三：线路调试任务三：线路调试难难

8、点点复习提问复习提问项目引入项目引入组织教学组织教学项目分析项目分析总结评价总结评价项目实施项目实施拓展提高拓展提高复习提问复习提问项目引入项目引入组织教学组织教学项目分析项目分析总结评价总结评价项目实施项目实施拓展提高拓展提高信息化手段信息化手段教师发卷教师发卷学生检测学生检测复习提问复习提问项目引入项目引入组织教学组织教学项目分析项目分析总结评价总结评价项目实施项目实施拓展提高拓展提高故障调试故障调试做中学，做中教做中学，做中教复习提问复习提问项目引入项目引入组织教学组织教学项目分析项目分析总结评价总结评价项目实施项目实施拓展提高拓展提高信息化手段信息化手段故障调试：小组合作故障调试：小组

9、合作复习提问复习提问项目引入项目引入组织教学组织教学项目分析项目分析项目实施项目实施总结评价总结评价拓展提高拓展提高学生学生总结总结学生的主体地位学生的主体地位作品作品展示展示教师教师补充补充 进行电路调试排除故障的练习进行电路调试排除故障的练习利用仿真软件练习三台电动利用仿真软件练习三台电动机顺序起动电路连接练习机顺序起动电路连接练习复习提问复习提问项目导入项目导入组织教学组织教学项目分析项目分析总结评价总结评价拓展提高拓展提高项目实施项目实施布置作业：回顾知识，提高能力布置作业：回顾知识，提高能力复习提问复习提问项目导入项目导入组织教学组织教学项目分析项目分析总结评价总结评价拓展提高拓展提高项目实施项目实施布置作业：回顾知识，提高能力布置作业：回顾知识，提高能力 两台两台电动机顺序起动控制电路的安装与调试电动机顺序起动控制电路的安装与调试一、绘制绘制器件位置图器件位置图 原理图器件位置图二、接线接