部编二年级语文上寒号鸟PPT学习教案

1、会计学1部编二年级语文上寒号鸟部编二年级语文上寒号鸟第1页/共38页很早以前，很远的一座高山很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆罗罗，哆罗罗，所以人们就给这小罗罗，哆罗罗，所以人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。鸟取了个名字，叫寒号鸟。第2页/共38页听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词出课文中的生字词。同时认准字音。同时认准字音, ,理解词语意思。理解词语意思。第3页/共38页第4页/共38页qun qun hoh

2、oddfngfngl lkungkunghuhulnglngxinxink k 我会认我会认i if fchnchnjingjingqiqi第5页/共38页号号叫叫 一一堵堵 一道一道缝缝 腊腊月月 狂狂 吼吼晴晴朗朗 衔衔来来 枯枯草草 劝劝告告 重重复复趁趁天晴天晴 将将来来 得过得过且且过过 哀哀号号hoho d d易读错字易读错字 fng fng l l kung kung lng lng xin xin k k qun qun f f chn chn jing jing qi qi i i hu hu第6页/共38页号号hoho（ ）hoho（ ）缝缝fngfng（ ）fngfng（

3、 ）多音字多音字当当dngdng（ ）dngdng（ ）得得dd（ ）dede（ ）号叫、哀号号叫、哀号当时、应当当时、应当 口号口号 几号几号缝补、缝补、 缝纫缝纫裂缝、崖缝裂缝、崖缝跑得快跑得快 、跳得高、跳得高当做、上当当做、上当得过且过得过且过 、得数、得数第7页/共38页n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝课文叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了懒惰、的不同态度和不同结果，说明了懒惰、享乐，得过且过是没有好结果的。享乐，得过且过是没有好结果的。第8页/共38页第9页/共38页全文可分为：全文可分为： 第一部分第一部

4、分(第第1自然段）；自然段）； 第二部分第二部分(第第2- -4自然段自然段)； 第三部分第三部分(第第5- -7自然段自然段)； 第四部分第四部分(第第8- -9自然段自然段) 。全文可分为四个部分。全文可分为四个部分。第10页/共38页1.1.“山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把把这道缝当作自己的窝这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊寒号鸟和喜鹊面面对对面面住着，成了邻居。住着，成了邻居。”这句话写了寒号鸟不做窝，把石崖的一道缝这句话写了寒号鸟

5、不做窝，把石崖的一道缝当作自己的窝，可以看出它很够当作自己的窝，可以看出它很够懒懒的。的。这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。明是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。这句话在文中有什么作用？这句话在文中有什么作用？从这句话你能体会到什么？从这句话你能体会到什么？第11页/共38页第一部分讲了些什么？第一部分讲了些什么？第一部分：第一部分：讲了寒号鸟和喜鹊是邻居。讲了寒号鸟和喜鹊是邻居。第12页/共38页 几几阵阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。秋风，树叶落尽，冬天快要到了。冬天马上就要来了冬天马上就要来了第13页/共

6、38页 有一天，天气晴有一天，天气晴朗朗。喜鹊一早飞出去，东寻。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些西找，衔回来一些枯枯草，就忙着做窝，准备过冬草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟。寒号鸟却却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：说：“寒号鸟，别睡了，天气寒号鸟，别睡了，天气暖和暖和，赶快做窝。，赶快做窝。” 这里运用对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟这里运用对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟的不同表现。从的不同表现。从“一早一早”“”“东寻西找东寻西找”“”“忙着忙着”可可以看出，喜鹊很勤劳。从以看出，喜鹊很勤劳。从“整天整天”“”“玩玩”“”“睡睡”可可以看出寒号鸟很懒惰

7、。以看出寒号鸟很懒惰。这里运用了什么修辞手法？从中你能看出什么？这里运用了什么修辞手法？从中你能看出什么？近义词：温暖近义词：温暖反义词：寒冷反义词：寒冷第14页/共38页 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。睡觉。” “ “躺躺”这个词可以看出寒号鸟相这个词可以看出寒号鸟相当懒惰。从当懒惰。从“傻傻”这个词，可以看出寒这个词，可以看出寒号鸟不知好歹，固执，不听别人的意见号鸟不知好歹，固执，不听别人的意见，而且很没礼貌。，而且很没礼貌。从这句话中，你能体会到什么从这句话中，你能体会到什么？

8、第15页/共38页第二部分第二部分( (第第2-42-4自然段自然段) )：讲冬天讲冬天到了，寒号鸟临冬表现，得过且过。到了，寒号鸟临冬表现，得过且过。第二部分第二部分( (第第2-42-4自然段自然段) )：讲了什么讲了什么 ？第16页/共38页 冬天说到就到了冬天说到就到了，寒风，寒风呼呼地刮呼呼地刮着。喜鹊着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打冻得直打哆嗦哆嗦，不停地叫着：，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。风冻死我，明天就做窝。”“温暖温暖”与与“哆嗦哆嗦”形象地写出了喜鹊形象地写出了喜鹊与寒号鸟的不同处境。这

9、种鲜明的对比，照应与寒号鸟的不同处境。这种鲜明的对比，照应了前面临冬它们不同的表现。了前面临冬它们不同的表现。从从“温暖温暖”与与“哆嗦哆嗦”，你能体会到什么？，你能体会到什么？第17页/共38页 第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴。快做窝。趁天晴。快做窝。现在现在懒惰懒惰，将将来难过来难过。” 从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替题很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝寒号鸟

10、担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝，不然将来难过。，不然将来难过。从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？反义词：勤反义词：勤快快第18页/共38页 寒号鸟还是不听寒号鸟还是不听劝告劝告，伸伸懒腰，答道，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。” 从从“伸伸懒腰伸伸懒腰”可以看出寒号鸟很懒，可以看出寒号鸟很懒，只顾现在，没有长远打算。从只顾现在，没有长远打算。从“傻喜鹊傻喜鹊”中可中可以看出，寒号鸟很没礼貌，不但不听取别人的以看出，寒号鸟很没礼貌，不但不听取别人的好心劝告，还说别人傻，真是自以为是，不知好心劝告，还说别人傻，

11、真是自以为是，不知天高地厚。天高地厚。从寒号鸟的表现，你又体会到了什么？从寒号鸟的表现，你又体会到了什么？ 近义词：劝说近义词：劝说第19页/共38页 寒冬腊月，大雪纷飞。寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟寒号鸟重复重复着哀号：哆着哀号：哆啰啰，哆啰啰，寒风冷死我，明天就做窝。啰啰，哆啰啰，寒风冷死我，明天就做窝。” 此处寒号鸟的哀号与第此处寒号鸟的哀号与第5 5自然段寒号鸟自然段寒号鸟的的不停地叫不停地叫着形成对比，形象写出了寒号鸟着形成对比，形象写出了寒号鸟冷了只知道哀号，却没有实际行动，很懒。冷了只知道哀号，却没有实际行

12、动，很懒。这里运用什么修辞手法，你体会到了什么？这里运用什么修辞手法，你体会到了什么？ 近义词：反复近义词：反复第20页/共38页 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜夜里冻死了。里冻死了。 寒号鸟没能经受住冬天的寒冷寒号鸟没能经受住冬天的寒冷，冻死了，真是可怜！但只要仔细，冻死了，真是可怜！但只要仔细一想，这不是它的懒惰所造成的吗一想，这不是它的懒惰所造成的吗？我们不可能学它。？我们不可能学它。寒号鸟被冻死，是为什么呢？寒号鸟被冻死，是为什么呢？近义词：近义词：呼叫呼叫第21页/共38页第四部分讲了一件什么

13、事？第四部分讲了一件什么事？ 第四部分第四部分( (第第8-98-9自然段自然段) )：讲了寒号鸟的讲了寒号鸟的悲惨下场，最后被冻死。悲惨下场，最后被冻死。第22页/共38页 本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。课文主旨课文主旨第23页/共38页1 1一锤定音。一锤定音。( (在加点字的正确读音后画在加点字的正确读音后画“”“”) )寒号鸟寒号鸟( (hohohoho) )

14、 崖缝崖缝( (fngfngfngfng) )晴朗晴朗( (lnglnglnglng) ) 衔泥衔泥( (xinxinjiji) ) 枯草枯草( (kkgg) ) 狂风狂风( (kungkungwngwng) )吼叫吼叫( (huhukngkng) ) 哀号哀号( (i i shishi) ) 趁着趁着( (chnchnchngchng) )第24页/共38页2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。 du min zhn du min zhnd qngd qng lng k lng k coco lnglng qu jing li fn fn y lqu jing li fn fn y l对对

15、面面 阵阵 地地 晴晴 朗朗 枯枯 草草冷冷 却却将将 来来纷纷 纷纷夜夜 里里第25页/共38页3 3在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。( () )的天气的天气 ( () )的窝的窝( () )地刮着地刮着 ( () )得像冰窖得像冰窖 ( () )得打哆嗦得打哆嗦 ( () )地叫着地叫着晴朗晴朗温暖温暖呼呼呼呼冷冷冻冻不停不停第26页/共38页4 4照样子写词语。照样子写词语。(1)(1)得过且过得过且过(ABCB(ABCB式式) )：_ _(2)(2)大雪纷飞大雪纷飞( (形容天气寒冷的词语形容天气寒冷的词语) )：_爱理不理爱理不理当断不断当断不断过桥拆桥过桥拆桥滴水成

16、冰滴水成冰天寒地冻天寒地冻冰天雪地冰天雪地第27页/共38页5 5按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)寒号鸟就把这道缝寒号鸟就把这道缝当作当作自己的窝。自己的窝。 ( (用加线的词用加线的词语造句语造句) )_(2)(2)北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。( (仿写仿写比喻句比喻句) )_老师把学生当作自己的孩子。老师把学生当作自己的孩子。太阳像个大火球，烤着大地，屋里热得像蒸笼。太阳像个大火球，烤着大地，屋里热得像蒸笼。第28页/共38页1.1.这篇课文是按什么顺序来写的？这篇课文是按什么顺序来写的？课文是按照事情发展的顺序来写的，先写了课文是按

17、照事情发展的顺序来写的，先写了喜鹊和寒号鸟分别住在哪里，成了邻居，然后写喜鹊和寒号鸟分别住在哪里，成了邻居，然后写冬天即将来临，喜鹊忙着做窝，寒号鸟却不是玩冬天即将来临，喜鹊忙着做窝，寒号鸟却不是玩就是睡，喜鹊劝它做窝，还不听。最后写出了故就是睡，喜鹊劝它做窝，还不听。最后写出了故事的结局事的结局寒号鸟冻死了。寒号鸟冻死了。第29页/共38页4.4.课文运用了什么写作方法？学了本文你课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？的最大收获是什么？运用了比喻、对比的修辞手法和语运用了比喻、对比的修辞手法和语言描写、动作描写等方法。学了本文，言描写、动作描写等方法。学了本文，我不但学到了写作

18、方法，还明白了做人我不但学到了写作方法，还明白了做人要勤劳的道理。要勤劳的道理。第30页/共38页推荐阅读推荐阅读亡羊补牢亡羊补牢 很久很久以前，有个人养了一圈羊。一天很久很久以前，有个人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个洞，夜里狼钻进来把羊叼走了一只。圈破了个洞，夜里狼钻进来把羊叼走了一只。邻居劝他说：邻居劝他说：“赶快把羊圈修修，把洞堵上吧赶快把羊圈修修，把洞堵上吧！”那个人不肯接受劝告，说：那个人不肯接受劝告，说：“羊已经丢了羊已经丢了，还修羊圈干什么？多此一举。，还修羊圈干什么？多此一举。”第二天早上第二天早上，他发

19、现羊又少了一只。，他发现羊又少了一只。第31页/共38页原来，狼又从洞口钻了进来，又叼走了一原来，狼又从洞口钻了进来，又叼走了一只羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告，便赶只羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此以后，狼再也快堵上窟窿，修好了羊圈。从此以后，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。不能钻进羊圈叼羊了。 思考：思考：亡羊补牢亡羊补牢和和寒号鸟寒号鸟两则寓言故事有什么两则寓言故事有什么不同？不同？点拨：点拨：亡羊补牢亡羊补牢听取了别人的劝告，告诉人们无论听取了别人的劝告，告诉人们无论做错什么事，只要善于听取别人善意的劝告后，及时改正还不做错什么事，只要善于听取别人善意的劝

20、告后，及时改正还不算晚。算晚。寒号鸟寒号鸟一直不停劝告，说明好逸恶劳、得过且过是一直不停劝告，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。没有好结果的。第32页/共38页人非圣贤、孰能无错；知错能改、善莫大焉。人非圣贤、孰能无错；知错能改、善莫大焉。 （左传左传宣公二年宣公二年）一个人不能被同一块石头绊倒两次。一个人不能被同一块石头绊倒两次。 （俗语（俗语）错误是不可避免的错误是不可避免的, ,但是不要重复错误。但是不要重复错误。 （周恩来（周恩来）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 （韩愈）（韩愈）国学诵读国学诵读第33页/共38页满招损，谦受益。满招损，谦受

21、益。 （尚书尚书. .大禹谟大禹谟）不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不不自见故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故长。自矜故长。（老子老子）国学诵读国学诵读第34页/共38页1.1.分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？的窝里，寒号鸟却冻死了？点拨：点拨：同学们在读时，注意喜鹊劝告寒号鸟的语气要诚恳，同学们在读时，注意喜鹊劝告寒号鸟的语气要诚恳，读出真诚相劝的语气。寒号鸟的在回答喜鹊的话时好读出不读出真诚相劝的语气。寒号鸟的在回答喜鹊的话时好读出不耐烦的语气，寒号鸟哀号的句子语速要快，读出它冻得很难耐烦的语气，寒号鸟哀号的句子语速要快，读出它冻得很难受的样子。受的样子。答案提示：答案提示：喜鹊之所以能住在温暖的窝里，是因为它很勤劳喜鹊之所以能住在温暖的窝里