部编七年级上济南的冬天PPT学习教案

1、会计学1部编七年级上济南的冬天部编七年级上济南的冬天夏夏赏赏绿绿荷荷池池 第1页/共24页秋秋饮饮黄黄花花酒酒 第2页/共24页冬冬吟吟白白雪雪诗诗第3页/共24页第4页/共24页第5页/共24页第6页/共24页老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字，字舍予舍予。北京人，老。北京人，老舍是他最常用的笔名，舍是他最常用的笔名，著名著名作家作家。是语言大师。是语言大师，被誉为，被誉为 “人民艺术人民艺术家家”。著名作品有著名作品有骆骆驼祥子驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆四世同堂四世同堂等。话剧等。话剧茶馆茶馆被西被西方人誉为方人誉为“东方舞台上东方舞台上的奇迹的奇迹” ” 。第7页/共24页老舍故居

2、 第8页/共24页老舍书法 第9页/共24页的品质。的品质。第10页/共24页镶 （xing）响晴（xingqng） 温晴 （wnqng）安适 （nsh） 肌肤 （jf） 秀气（xiq）绿萍 （lpng） 水藻（shuzo） 贮蓄 （zhx）澄清（chngqng）空灵（knglng）髻 （j）水墨画（shumhu）蓝汪汪（lnwngwng）看护妇 (kn)第11页/共24页听朗读，整体感知课文听朗读，整体感知课文a a济南冬天的总的特点是什么济南冬天的总的特点是什么? ? b b课文写了济南冬天的哪些景物课文写了济南冬天的哪些景物? ?c c你是否觉得济南的冬天是你是否觉得济南的冬天是“暖和安

3、适暖和安适”的的？请讲述理由。？请讲述理由。d.d.表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情? ?第12页/共24页朗读课文，思考朗读课文，思考: :1 1济南的冬天与其他地方有什么不同？济南的冬天与其他地方有什么不同？课文写了济南冬天的哪些景物？课文写了济南冬天的哪些景物？3 3文章表达了作者怎样的文章表达了作者怎样的 思想感情思想感情 ? ?无风无风 响晴响晴 温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山水水山山喜爱喜爱 赞美赞美绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳第13页/共24页不可以。不可以。 因为因为“济南的冬天济南的冬天”表明所写的表明所写的是

4、济南这一特定地域的冬天，是济南这一特定地域的冬天，“冬冬天的济南天的济南”目的在于赞美目的在于赞美“冬天冬天”这一特定季节的济南。这一特定季节的济南。第14页/共24页 用用“卧卧“字传神地写出了村庄和雪的字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相协调，有一字传神之效。章基调相协调，有一字传神之效。和前文和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。相呼应。 “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。顶上卧着点雪。“这里

5、为什么用这里为什么用“卧卧”字？和文章什么地方相呼应？字？和文章什么地方相呼应？第15页/共24页北平的冬天刮风与济南的冬天没有风声北平的冬天刮风与济南的冬天没有风声伦敦的冬天云遮雾笼与济南的冬天温暖响晴伦敦的冬天云遮雾笼与济南的冬天温暖响晴热带地方的冬天日光永远火毒响亮与济南热带地方的冬天日光永远火毒响亮与济南的冬天温晴舒适的冬天温晴舒适经过一番比较，令人信服地得出经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地气，济南真得算个宝地”这个结论这个结论。点出。点出“气候温晴气候温晴”这一特点。这一特点。第16页/共24页 山上山上

6、山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移步换景移步换景写景顺序：写景顺序：第17页/共24页“整个的是块空灵的蓝水整个的是块空灵的蓝水晶晶”用比喻的修辞手法，把水比作蓝用比喻的修辞手法，把水比作蓝水晶，突出水的清亮的特征。水晶，突出水的清亮的特征。第18页/共24页第19页/共24页第20页/共24页抓住特抓住特征征安排顺序安排顺序运用修辞运用修辞情景交融情景交融济南的冬天济南的冬天写景文章写景文章第21页/共24页温晴（宝地）与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日对比阳光朗照下的山可爱薄雪覆盖下的山秀气城外的远山淡雅山水济南的冬天冬天的济南暖绿清第22页/共24页济南济南(j(j) ) 伦敦伦敦(dn) (dn) 镶镶(xing) (xing) 水水藻藻(z(zo) o) 贮蓄贮蓄(zh) (zh) 发髻发髻(j) (j) 澄清澄清(chng) (chng) 着落着落(zhu) (zhu) 看护看护(kn)(kn)读课文，掌