师徒结对聘书模板

1、师徒结对聘书模板为了促进年轻教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，提高学校师资整体水平，提高教学质量，我校开展了骨干教师与年轻教师的师徒结对活动，在学校领导的安排与信任下，骨干教师赵卓与年轻教师于月结成师徒，我们按照学校的要求，积极开展师徒活动，制定了以下的计划：一、基本职责1、师傅：做到“三带” ：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能教育教学与教育科研的基本技能；带师德教书育人，为人师表。2、徒弟：做到“三学”：学思想学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人遵纪守法，诚实正直。3、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理

2、论，更新教学观念，切实做好指导工作。4、骨干教师耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师。徒弟在师傅的帮助与学习下，学会教书的同时学会为师，健康成长。5、师傅指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，帮助其解决在教育教学中遇到的困难。徒弟则虚心向师傅学习，有计划的完成各项任务。6、师傅调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。二、具体计划1、师傅：（ 1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、 班主任和学生联系， 了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及

3、时调整工作目标和工作方法。（ 2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。（ 3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅20 节备课教案。（ 4）每两周听徒弟的课不少于一节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。（ 5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少 5 次。（ 6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题1 2 套或学生活动。（ 7）每学期指导徒弟写出一篇高

4、质量的论文或指导完成一个课件的制作。（ 8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。（9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。2、徒弟教师：（ 1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。（ 2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。（ 3）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于 10 次，并做好记录。（4）主动听师傅的课，每学期不少于5 节，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。（ 5）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。（6）在师傅指导下，规范命制学科试题12 套。（ 7）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。（ 8）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件，请师傅指正。（ 9）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。以上内容