传记的基本知识

1、整理课件一、传记的定义：一、传记的定义： 传记是遵循真实性原则，用形象传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。体。整理课件二、传记的文体特点：二、传记的文体特点：传记一般有以下三个特点：传记一般有以下三个特点：第一、人物的时代性和代表性。第一、人物的时代性和代表性。传记里传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。的人物都是某时代某领域较突出的人物。第二、选材的真实性和典型性第二、选材的真实性和典型性。传记的。传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中材料比较翔实，作者从传主的

2、繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。有较强的说服力。 第三、选文兼具史实性与文学性。第三、选文兼具史实性与文学性。整理课件整理课件 （1 1）从叙述人称看，传记可分）从叙述人称看，传记可分自传自传和和他传他传。前者是作者自己撰写的，如：爱恩斯坦写的前者是作者自己撰写的，如：爱恩斯坦写的我我的回顾的回顾。后者是他人撰写的，如：。后者是他人撰写的，如：华罗庚华罗庚 （2 2）从表达方式看，）从表达方式看，一般的传记一般的传记以记叙为主以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，

3、论，记叙与评论各半记叙与评论各半，这种传记则被称为，这种传记则被称为“评评传传”。如：卞毓方的如：卞毓方的留取丹心照汗青留取丹心照汗青。整理课件 他是状元出身，笔力当然雄健，生平留下的煌煌他是状元出身，笔力当然雄健，生平留下的煌煌笔墨，正不知有凡几。只是，真正配得上他七百六笔墨，正不知有凡几。只是，真正配得上他七百六十岁生命的，则首推他在零丁洋上的浩歌。那是公十岁生命的，则首推他在零丁洋上的浩歌。那是公元元12791279年，农历正月，他已兵败被俘，恰值英雄末年，农历正月，他已兵败被俘，恰值英雄末路，在元军的押解下，云愁雾惨地颠簸在崖山海面。路，在元军的押解下，云愁雾惨地颠簸在崖山海面。如墨的

4、海浪呵，你倾翻了宋朝的龙廷，你噬碎了孤如墨的海浪呵，你倾翻了宋朝的龙廷，你噬碎了孤臣的赤心。此一去，臣的赤心。此一去，“百年落落生涯尽，万里遥遥百年落落生涯尽，万里遥遥行役苦。行役苦。”“”“以身殉道不苟生，道在光明照千古。以身殉道不苟生，道在光明照千古。”无一丝一毫的张惶，在这生与死的关头，他坦然选无一丝一毫的张惶，在这生与死的关头，他坦然选择了与国家民族共存亡。但见，一腔忠烈，由胸中择了与国家民族共存亡。但见，一腔忠烈，由胸中长啸而出，落纸，化作了黄钟大吕的绝响。这就是长啸而出，落纸，化作了黄钟大吕的绝响。这就是那首光射千古的七律那首光射千古的七律过零丁洋过零丁洋：“辛苦遭逢起辛苦遭逢起一

5、经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青！生自古谁无死？留取丹心照汗青！” 整理课件 在北地，考验他的人格的，是比杀头更严在北地，考验他的人格的，是比杀头更严峻的诱降。诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个峻的诱降。诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂。但见，各种身份的说客轮番登门，人的灵魂。但见，各种身份的说客轮番登门，留梦炎，就是元人打出的第一张留梦炎，就是元人打出的第一张“王牌王牌”。留梦炎是谁？此公不是凡人。想当初，他留梦炎是谁？此

6、公不是凡人。想当初，他和文天祥，曾同为南宋的状元宰相。然而，两和文天祥，曾同为南宋的状元宰相。然而，两人位同志不同，就是这个留大宰相，早在公元人位同志不同，就是这个留大宰相，早在公元12751275年的临安保卫战中，就伙同内奸陈宜中，年的临安保卫战中，就伙同内奸陈宜中，暗里策划降元。为此，他极力干扰文天祥率军暗里策划降元。为此，他极力干扰文天祥率军驰卫，而后又弃城、弃职逃跑。待到临安沦陷，驰卫，而后又弃城、弃职逃跑。待到临安沦陷，他又拿家乡衢州作献礼，摇身变成元朝的廷臣。他又拿家乡衢州作献礼，摇身变成元朝的廷臣。整理课件 留梦炎一见文天祥，就迫不及待地推销他的留梦炎一见文天祥，就迫不及待地推销

7、他的不倒翁哲学。他说，不倒翁哲学。他说，“信国公啊，今日大宋已信国公啊，今日大宋已灭，恭帝废，二帝崩，天下已尽归元朝，你一灭，恭帝废，二帝崩，天下已尽归元朝，你一人苦苦坚持，又顶得了什么用呢？那草木，诚人苦苦坚持，又顶得了什么用呢？那草木，诚然还是赵家的草木，那日月，却已经是忽必烈然还是赵家的草木，那日月，却已经是忽必烈大汗的日月了。大汗的日月了。”天祥转过身去，只给他一个冷背。真的，天祥转过身去，只给他一个冷背。真的，你让葵藿如何与狗尾巴草对话？你让铁石如何你让葵藿如何与狗尾巴草对话？你让铁石如何与秽土论坚？留梦炎之流的后人对乃祖的投降与秽土论坚？留梦炎之流的后人对乃祖的投降哲学又有发挥，最

8、形象、最直白的是哲学又有发挥，最形象、最直白的是“有奶便有奶便是娘是娘”。岂知这种。岂知这种“奶奶”里缺乏钙质，他们的里缺乏钙质，他们的骨头永远不得发育。此辈精神侏儒，哪里识得骨头永远不得发育。此辈精神侏儒，哪里识得文天祥的文天祥的“千年沧海上，精卫是吾魂！千年沧海上，精卫是吾魂！”哪里哪里配闻他的配闻他的“人生自古谁无死？留取丹心照汗人生自古谁无死？留取丹心照汗青！青！”整理课件整理课件整理课件 四、人物传记的阅读要点四、人物传记的阅读要点 1 1、阅读传记作品必须联系、阅读传记作品必须联系传主传主生活的时代背生活的时代背景和社会环境景和社会环境 一个人的成长不可能完全取决于内因，一个人的成

9、长不可能完全取决于内因，他的个性、思想的形成必定会受到所处的他的个性、思想的形成必定会受到所处的特定时代及其成长环境等外因的影响，了特定时代及其成长环境等外因的影响，了解这些重要事实可以使我们对传主成长的解这些重要事实可以使我们对传主成长的各种因素做出符合实际的分析，以便更立各种因素做出符合实际的分析，以便更立体地了解人物，对其思想、品格及功过做体地了解人物，对其思想、品格及功过做出客观公允的评价。出客观公允的评价。 整理课件 2 2、阅读传记作品必须认识到传主的成长经、阅读传记作品必须认识到传主的成长经历并感悟传主的心路历程历并感悟传主的心路历程（1 1）先天禀赋和后天环境）先天禀赋和后天环境 （2 2）志向和命运、奋斗和机遇、挫折和成）志向和命运、奋斗和机遇、挫折和成功、事业和爱情等相关事件的描写功、事业和爱情等相关事件的