高考生物二模试卷Word版含解析

1、2021年湖南省长沙市雨花区雅礼中学高考生物二模试卷一、选择题此题共6小题，每题6分，共78分在每题列出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的16分2021雨花区校级二模以下有关血红蛋白、胰岛素和性激素的表达正确的选项是A三者的合成和加工都与核糖体、内质网和高尔基体有关B三者的合成都与细胞核某些基因的选择性表达有关C三者分泌到胞外过程的运输都与囊泡有关D三者都作用于特定的受体分子后才能发挥其生理作用26分2021雨花区校级二模以下实验中有关盐酸和酒精的表达正确的选项是A利用盐酸改变膜的通透性，然后使用健那绿染色，观察口腔上皮细胞中的线粒体B“观察根尖有丝分裂试验中使用盐酸是为了促进染色质

2、中DNA与蛋白质别离C酒精是良好的有机溶剂，“绿叶中色素的提取和别离可用无水乙醇作为提取液D酒精是酵母菌无氧呼吸的产物，可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿36分2021雨花区校级二模以下有关噬菌体侵染实验的表达，正确的选项是A用32P和35S标记噬菌体侵染普通的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32P和35SB用普通噬菌体侵染32P和35S标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32P和35SC用14C标记的噬菌体侵染普通的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14CD用普通的噬菌体侵染14C标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14C46分2021雨花区校级二模4、如图表示细胞中基

3、因表达的过程，表示物质或结构，甲乙表示过程，有关说法正确的选项是A表示三种不同的RNA分子，含有密码子的是B甲乙两过程中，遵循碱基互补配对原那么的只有乙C据乙过程分析，图中的翻译方向是从左往右D在有丝分裂的分裂期能发生的过程是甲和乙56分2021雨花区校级二模糖尿病是因为某种原因导致患者血糖浓度过高，超出了其肾小管的重吸收能力，从面使尿液中出现糖据此分析以下不属于糖尿病致病机理的是A效应T细胞攻击使胰岛B细胞受损B体内产生了抗胰岛素受体的抗体C组织细胞无法将摄取葡萄糖的蛋白质定位于细胞膜外表D肾小管细胞外表重吸收葡萄的载体蛋白减少66分2021雨花区校级二模某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种

4、水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如图以下有关表达正确的选项是ABCD脱落酸处理对秧苗的干重影响具有两重性二、解答题共4小题，总分值39分710分2021雨花区校级二模图甲、乙、丙表示分别放有小鼠、绿色植物、小鼠和绿色植物的三个透明密闭玻璃装置，起始时装置内的气体种类及相对含量都相同，某兴趣小组将三个装置置于室温25和一定光照条件下，并监测三个装置内的某种气体的相对含量的变化，分别绘制出了图丙三条曲线，请答复以下问题：1甲装置中的小鼠最终死亡，在其体内检测到某酸性物质的含量明显高于正常小鼠，该酸性物质是，该物质产生的原因是2曲线中CD段绿色植物光合作用速率的变化趋势是逐渐上升

5、/下降/不变3曲线和分别到达D点和F点时气体相对含量不再改变，此时对应的乙装置和丙装置中的绿色植物光合作用速率与呼吸作用速率的关系为：乙中光合作用速率呼吸作用速率，丙中光合作用速率呼吸作用速率812分2021雨花区校级二模某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因A与a、B与b、D与d控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因数时，D基因不能表达；A、B、D基因之间的关系如图甲所示B控制黄色素的合成，A对B的表达有抑制作用某突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示其它染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活据图分析答复以下问题：1正常情况下，橙红色性状的基因型可能有种2基因

6、型为AAbbdd的植株和纯合的黄花植株杂交获得F1，F1自交，F2白花植株中，纯合子与杂合子的比例为3图乙所示的基因型为aaBbDdd的植株花色表现为，图乙三种突变体类型中，与其它两种变异类型不同是填序号为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，某生物兴趣小组设计了以下实验步骤请补充完整实验结果及预测：实验步骤：让该突变体与基因型为aabbdd的植株测交，观察并统计子代的表现型及其比例；结果预测：假设子代中白色：黄色：橙红色为，那么其为突变体；假设子代中白色：黄色：橙红色为，那么其为突变体99分2021雨花区校级二模海马区是中枢神经系统中参与学习和记忆储存的重要器官，因此在对阿尔兹海

7、默综合征AD，俗称“老年痴呆的研究过程中，海马区成为了众多学者关注的重点之一研究说明，AD病人的神经细胞外淀粉样蛋白A沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的病变请答复：1神经元胞体与轴突的相连处叫轴丘，实验说明，刺激轴丘比刺激其余部位容易引起神经兴奋，其可能的原因是轴丘部位数量多2神经纤维某部位兴奋时膜外为电位，此处Na+浓度为膜外膜内3研究发现，病变个体中A的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱一种神经递质的合成和释放量，兴奋在神经细胞之间的传递速率，病人表现出记忆障碍4乙酰胆碱与上的相应受体结合引起突触后神经元兴奋后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解，假设某种毒

8、素作用使乙酰胆碱酯酶失活将会引起突触后神经元108分2021雨花区校级二模如图1A、B、C分别代表的是在200m3800m的海拔高度内，高山A、森林B、海洋C三个不同的自然区域内植物的分布状况根据所学知识答复有关问题：1海洋C中藻类出现明显分层现象，这属于群落的结构，主要影响因素是2森林B中的植被分布有/无水平结构森林B中的动物有/无分层现象，其影响因素是3高山A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，各垂直带之间有明显的界限，这属于/不属于群落的垂直结构4假设森林B因发生火灾而被烧毁，其后发生的演替过程属于演替，其演替过程往往从图2中的阶段开始【生物-选修1】生物技术实践1115分2021雨

9、花区校级二模玉米2N=20是重要的粮食作物，经深加工可以生产酒精、玉米胚芽油等产品，如图甲表示玉米深加工过程，图乙表示为了获得玉米新品种常采用的一种育种方式，请答复以下问题：1玉米秸秆的主要成分是，酵母菌不能直接使用，要利用C1酶和CX酶分解成后，再经酶分解成葡萄糖才能供应酵母菌使用2使用选择培养基从土壤中别离出能分解玉米秸秆主要成分的微生物，对培养基的要求是，如果还要对土壤中该类微生物进行计数，那么接种的方法为3为了使酵母菌最高效率的进行酒精发酵，需要满足的环境条件是无氧、温度为4如果在育种过程中，改变图乙过程所使用的培养基中的的种类及浓度配比，那么可能不会形成愈伤组织，而是形成5如果在剥离

10、花药时损伤了花药壁，那么培育出的试管幼苗分裂中期细胞中染色体条数为【生物-选修3：现代生物科技】126分2021雨花区校级二模生物技术是一把双刃剑，既可以造福人类，也可能使用不当给人类带来灾难请答复以下有关生物技术的平安性和伦理性问题：1由于科学开展水平的限制，在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果，引发了人们在食物平安、生物平安和平安三个方面发生了剧烈的争论2在转基因生物或产品研究过程中，绝大多数科学家都能自觉遵守科学研究道德如对外源DNA进行认真选择，防止产生对人体有毒性或过敏的3为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术，而2002年，英国一对夫妇通过设计试管婴儿，利用新生

11、儿脐带血中造血干细胞，挽救患地中海贫血症的男孩这两项技术的区别是不需要经过基因检测139分2021雨花区校级二模2021年3月，柴静的纪录片?穹顶之下?引发了全国人民对雾霾的关注和讨论生态环境与生态经济再次推上舆论的焦点建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会，开展生态农业，走可持续开展之路如图为某地一生态工程建设模式图，请据图答复有关问题：1生态经济：使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化“无废弃物农业表达了生态工程的原理2该生态工程模式的最大优点是该生态工程种植不同的农作物、果树、苗木，饲养牛、猪、鸡等多种畜禽，这表达了生态工程的原理3该生态工程

12、中，处于第二营养级的生物除鸡、奶牛、鱼外还有写全才能给分，该生态工程建设中，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其2021年湖南省长沙市雨花区雅礼中学高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题此题共6小题，每题6分，共78分在每题列出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的16分2021雨花区校级二模以下有关血红蛋白、胰岛素和性激素的表达正确的选项是A三者的合成和加工都与核糖体、内质网和高尔基体有关B三者的合成都与细胞核某些基因的选择性表达有关C三者分泌到胞外过程的运输都与囊泡有关D三者都作用于特定的受体分子后才能发挥其生理作用考点：细胞器中其他器官的主要功能；蛋白质在生命活动中的主要功能

13、；脂质的种类及其功能版权所有分析：1、血红蛋白属于胞内蛋白，具有运输功能，其合成场所是核糖体，但不需要内质网和高尔基体的加工2、胰岛素属于分泌蛋白，具有调节血糖浓度的作用，其合成场所是核糖体，需要内质网和高尔基体的加工3、性激素属于脂质，在内质网上合成，与核糖体和高尔基体无关解答：解：AC、血红蛋白、胰岛素的化学本质是蛋白质，性激素的化学本质是脂质，核糖体不参与脂质的合成和加工，血红蛋白不需要内质网和高尔基体加工和运输，脂质通过自由扩散进行跨膜运输，A、C错误；B、基因表达的直接产物是蛋白质，所以血红蛋白和胰岛素都是基因表达的直接产物，脂质的合成需要相关酶的催化，所以性激素的合成也受基因的调控

14、，B正确；D、血红蛋白起运输作用，不作用与特异性受体，D错误应选：B点评：此题考查细胞结构和功能、细胞物质跨膜运输、蛋白质的功能等知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记物质跨膜运输的方式；识记蛋白质的功能，能结合所学的知识准确判断各选项26分2021雨花区校级二模以下实验中有关盐酸和酒精的表达正确的选项是A利用盐酸改变膜的通透性，然后使用健那绿染色，观察口腔上皮细胞中的线粒体B“观察根尖有丝分裂试验中使用盐酸是为了促进染色质中DNA与蛋白质别离C酒精是良好的有机溶剂，“绿叶中色素的提取和别离可用无水乙醇作为提取液D酒精是酵母菌无氧呼吸的产物，可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿考

15、点：观察线粒体和叶绿体；叶绿体色素的提取和别离实验；无氧呼吸的概念与过程；观察细胞的有丝分裂版权所有分析：1、健那绿是能使线粒体染成蓝绿色的活体染色剂，可以用健那绿染液对线粒体进行染色、观察；2、“观察根尖有丝分裂试验中使用盐酸是为了和酒精配成解离液，用于解离；3、检测酒精时，用酸性重铬酸钾，颜色由蓝变灰绿色；溴麝香草酚蓝水溶液是用来检测二氧化碳的解答：解：A、健那绿是能使线粒体染成蓝绿色的活体染色剂，口腔上皮细胞中的线粒体可以用健那绿染液进行染色，然后观察，不需要用盐酸，A错误；B、“观察根尖有丝分裂试验中使用盐酸是为了使细胞相互别离，B错误；C、由于色素不溶于水而溶于有机溶剂，所以酒精无水

16、乙醇在色素的提取和别离实验时作为有机溶剂起到提取色素的作用，C正确；D、检测细胞呼吸的产物酒精时，用酸性重铬酸钾，颜色由蓝变灰绿色，D错误应选：C点评：此题考查的是盐酸、酒精在生物实验中的应用此类题目较简单，学生需要对所学实验的药品，实验步骤和考前须知熟练掌握36分2021雨花区校级二模以下有关噬菌体侵染实验的表达，正确的选项是A用32P和35S标记噬菌体侵染普通的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32P和35SB用普通噬菌体侵染32P和35S标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32P和35SC用14C标记的噬菌体侵染普通的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14CD用普通的噬菌

17、体侵染14C标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14C考点：噬菌体侵染细菌实验版权所有分析：1、噬菌体的结构：蛋白质外壳C、H、O、N、S+DNAC、H、O、N、P2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入注入噬菌体的DNA合成控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分组装释放3、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体侵染细菌时，只有DNA注入细菌解答：解：A、用32P和35S标记噬菌体侵染普通的细菌，子代噬菌体只能在核酸中可检测到32P，A错误；B、用普通噬菌体侵染32P和35S标记的细菌，子代噬菌体只能在核酸中可检测到32P，在外壳中检测到35S，B错误；C、用14C标记的噬菌体侵染

18、普通的细菌，子代噬菌体只能在核酸中可检测到14C，C错误；D、由于核酸和蛋白质外壳中都含C，且合成子代噬菌体的核酸和外壳的原料均由细菌提供，所以用普通的噬菌体侵染14C标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到14C，D正确应选：D点评：此题结合放射性同位素示踪法，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的成分及元素组成；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌，且合成子代噬菌体的原料均来自细菌，再根据题干中信息做出准确的判断46分2021雨花区校级二模4、如图表示细胞中基因表达的过程，表示物质或结构，甲乙表示过程，有关说法正确的选项是A表示三种不同的RNA分子，

19、含有密码子的是B甲乙两过程中，遵循碱基互补配对原那么的只有乙C据乙过程分析，图中的翻译方向是从左往右D在有丝分裂的分裂期能发生的过程是甲和乙考点：遗传信息的转录和翻译版权所有分析：分析甲图：甲图是转录过程，分别表示tRNA、rRNA、mRNA，是催化转录的RNA聚合酶，图乙是翻译过程：根据tRNA的反密码子和移动方向可知，核糖体体沿mRNA移动的方向是从左向右解答：解：A、从甲图可知分别表示tRNA、rRNA、mRNA，密码子位于上，A错误；B、甲为转录过程，乙为翻译过程，两个过程都遵循碱基互补配对原那么，B错误；C、根据tRNA的移动方向可知，核糖体体沿mRNA移动的方向是从左向右，C正确；

20、D、有丝分裂的分裂期能发生的过程是乙，而不是发生转录，D错误应选：C点评：此题结合转录和翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物；识记密码子和反密码子的概念，掌握密码子和反密码子之间的关系，能结合图中信息准确判断各选项56分2021雨花区校级二模糖尿病是因为某种原因导致患者血糖浓度过高，超出了其肾小管的重吸收能力，从面使尿液中出现糖据此分析以下不属于糖尿病致病机理的是A效应T细胞攻击使胰岛B细胞受损B体内产生了抗胰岛素受体的抗体C组织细胞无法将摄取葡萄糖的蛋白质定位于细胞膜外表D肾小管细胞外表重吸收葡萄的载体蛋白减少考点：体温调节、水盐调

21、节、血糖调节版权所有分析：糖尿病患者是因为血糖过高导致尿液中出现尿糖，胰岛B细胞受损其分泌的胰岛素减少、胰岛素受体受损、组织细胞葡萄糖运输蛋白减少都将导致血糖过高都会导致糖尿病胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素解答：解：糖尿病患者是因为血糖过高导致尿液中出现尿糖，胰岛B细胞受损其分泌的胰岛素减少、胰岛素受体受损、组织细胞葡萄糖运输蛋白减少都将导致血糖过高，而肾小管重吸收葡萄糖载体减少不会引起血糖浓度升高，故虽然其尿液中有糖，但不属于糖尿病应选：D点评：此题主要考查糖尿病的发病机理，意在强化学生对糖尿病的相关知识的理解与掌握66分2021雨花区校级二模某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，

22、在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如图以下有关表达正确的选项是ABCD脱落酸处理对秧苗的干重影响具有两重性考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值版权所有分析：据图可知，鲜重和干重的纵坐标不一样，0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗干重和鲜重都比在没有脱落酸处理的组大，所以表现为促进生长；0.3mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有显著的促进作用，1.0mg/L脱落酸处理后的秧苗的干重比脱落酸为0的一组中有机物干重的少表现为抑制有机物积累的作用解答：解：A、1.0mg/L脱落酸处理后的秧苗的干重比脱落酸为0的一组比照，单株平均干重下降，故0.1mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有减弱作用，A错

23、误；B、据图可知，鲜重和干重的纵坐标不一样，0.3mg/L脱落酸处理后秧苗的干重与鲜重不相等，B错误；C、0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗干重和鲜重都比在没有脱落酸处理的组大，所以表现为促进生长，C正确；D、脱落酸处理对秧苗的干重影响：低浓度0.1mg/L表现为抑制作用，高浓度1.0mg/L也表现为抑制作用，不具有两重性，D错误应选：C点评：此题考查植物激素调节，意在考查考生能理解所学知识的要点；能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题二、解答题共4小题，总分值39分710分2021雨花区校级二模图甲、乙、丙表示分别放有小鼠、绿色植物、小鼠和绿色植物的

24、三个透明密闭玻璃装置，起始时装置内的气体种类及相对含量都相同，某兴趣小组将三个装置置于室温25和一定光照条件下，并监测三个装置内的某种气体的相对含量的变化，分别绘制出了图丙三条曲线，请答复以下问题：1甲装置中的小鼠最终死亡，在其体内检测到某酸性物质的含量明显高于正常小鼠，该酸性物质是乳酸，该物质产生的原因是氧气浓度下降2曲线中CD段绿色植物光合作用速率的变化趋势是逐渐下降上升/下降/不变3曲线和分别到达D点和F点时气体相对含量不再改变，此时对应的乙装置和丙装置中的绿色植物光合作用速率与呼吸作用速率的关系为：乙中光合作用速率等于呼吸作用速率，丙中光合作用速率大于呼吸作用速率考点：影响光合作用速率

25、的环境因素；无氧呼吸的概念与过程版权所有分析：此题主要考查影响光合作用的环境因素1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强解答：解：1由于实验装置密封，小鼠的有氧呼吸不断消耗氧气，导致装置内的氧气浓度下降，小鼠

26、的无氧呼吸强度加强，产生大量乳酸2曲线的斜率表示的是植物光合作用的速率，图2中CD段斜率逐渐下降，说明植物的光合速率逐渐下降3乙中光合作用速率等于呼吸作用速率，丙中由于有小鼠呼吸作用消耗氧气，所以丙中光合作用速率大于呼吸作用速率故答案为：1乳酸 氧气浓度下降小鼠无氧呼吸强度加强，产生大量乳酸2下降3等于 大于点评：此题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力812分2021雨花区校级二模某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因A与a、B与b、D与d控制，研

27、究发现体细胞中的d基因数多于D基因数时，D基因不能表达；A、B、D基因之间的关系如图甲所示B控制黄色素的合成，A对B的表达有抑制作用某突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示其它染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活据图分析答复以下问题：1正常情况下，橙红色性状的基因型可能有4种2基因型为AAbbdd的植株和纯合的黄花植株杂交获得F1，F1自交，F2白花植株中，纯合子与杂合子的比例为3：103图乙所示的基因型为aaBbDdd的植株花色表现为黄色，图乙三种突变体类型中，与其它两种变异类型不同是填序号为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，某生物兴趣小组设计了以下实验步骤请补

28、充完整实验结果及预测：实验步骤：让该突变体与基因型为aabbdd的植株测交，观察并统计子代的表现型及其比例；结果预测：假设子代中白色：黄色：橙红色为4：3：1，那么其为突变体；假设子代中白色：黄色：橙红色为2：1：1，那么其为突变体考点：基因的自由组合规律的实质及应用；染色体结构变异的根本类型版权所有分析：根据二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因控制，说明其遵循基因的自由组合定律由于A抑制B的表达，所以形成橙红色物质的基因组成为aaBD突变体甲和突变体丙是染色体结构发生变异，突变体乙是染色体数目发生变异突变体甲减数分裂可产生D、dd、Dd、d四种配子，比例为1：1：1：1；突变体乙减

29、数分裂可产生D、Dd、dd、d四种配子，比例为1：2：1：2；突变体丙减数分裂可产生D、dd两种配子，比例为1：1解答：解：1根据图形分析，橙红色所对应的基因型有aaBD，故有×2=4种；2基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株aaBBdd杂交，F1植株的基因型为AaBbdd，所以F2植株的表现型及比例为白花：黄花=13：3，F2白花中纯合子AABBdd、AAbbdd、aabbdd的比例为，故纯合子与杂合子的比例为3：103图2中基因型为aaBbDdd的突变体花色为黄色图乙中是染色体结构的变异，是染色体数目的变异让突变体aaBbDdd与基因型为aabbdd的植株杂交，假设子代中

30、白色：黄色：橙红色为4：3：1，那么其为突变体；假设子代中白色：黄色：橙红色为2：1：1，那么其为突变体故答案为：14 23：10 3黄色 .4：3：1.2：1：1点评：此题考查基因自由组合定律、染色体变异和基因与性状关系的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力99分2021雨花区校级二模海马区是中枢神经系统中参与学习和记忆储存的重要器官，因此在对阿尔兹海默综合征AD，俗称“老年痴呆的研究过程中，海马区成为了众多学者关注的重点之一研究说明，AD病人的神经细胞外淀粉样蛋白A沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的病变请答复：1神经元胞

31、体与轴突的相连处叫轴丘，实验说明，刺激轴丘比刺激其余部位容易引起神经兴奋，其可能的原因是轴丘部位运输Na+的膜蛋白或钠离子通道数量多2神经纤维某部位兴奋时膜外为负电位，此处Na+浓度为膜外高于膜内3研究发现，病变个体中A的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱一种神经递质的合成和释放量减少，兴奋在神经细胞之间的传递速率减慢，病人表现出记忆障碍4乙酰胆碱与突触后膜上的相应受体结合引起突触后神经元兴奋后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解，假设某种毒素作用使乙酰胆碱酯酶失活将会引起突触后神经元持续兴奋考点：突触的结构；神经冲动的产生和传导版权所有分析：1、根据题意分析可知：AD病人的神经细胞外淀粉样蛋

32、白A沉积后，会损伤周围的神经细胞的细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞受损，不能正常传导兴奋而发病2、神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正；兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反兴奋在神经元之间的传递是单向的，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突信号由电信号转变为化学信号再转变为电信号解答：解：1神经元胞体与轴突的相连处叫轴丘，实验说明，刺激轴丘比刺激其余部位容易引起神经兴奋，其可能的原因是轴丘部位 运输Na

33、+的膜蛋白或钠离子通道数量多2神经纤维某部位兴奋时，钠离子内流形成动作电位，膜电位为外负内正，此处Na+浓度为膜外高于膜内3由于病变个体中A的沉积使突触小体中线粒体损伤，细胞提供的能量减少，引起乙酰胆碱一种神经递质的合成和释放量减少，导致兴奋在神经细胞之间的传递速率减慢病人表现出记忆障碍4乙酰胆碱与突触后膜上的相应受体结合引起突触后神经元兴奋后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解，假设某种毒素作用使乙酰胆碱酯酶失活，那么乙酰胆碱不能被水解，故将会引起突触后神经元持续兴奋故答案为：1运输Na+的膜蛋白或钠离子通道2负 高于3减少 减慢4突触后膜 持续兴奋点评：此题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的

34、识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力108分2021雨花区校级二模如图1A、B、C分别代表的是在200m3800m的海拔高度内，高山A、森林B、海洋C三个不同的自然区域内植物的分布状况根据所学知识答复有关问题：1海洋C中藻类出现明显分层现象，这属于群落的垂直结构，主要影响因素是光照光质2森林B中的植被分布有有/无水平结构森林B中的动物有有/无分层现象，其影响因素是食物和栖息环境不同或植物的分层分布引起食物和栖息环境不同3高山A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，各垂直带之间有明显的界限，这不属于属于/不属于群落的垂直结构4假设森林B因发生火灾而被烧毁，其后发生的演替过程属于次

35、生演替，其演替过程往往从图2中的D阶段开始考点：群落的结构特征；群落的演替版权所有分析：植物的分层现象是植物与环境条件相互联系的，环境中的非生物因素光、温度、水等都影响植物的生长，由图示可知，温度是造成高山植物垂直分布的主要生态因素，而森林中决定植物的分层现象的环境因素主要是光照，光照强度直接影响植物的光合作用，因此，农业生产中，可以合理密植，提高产量解答：解：1海洋生物也有垂直结构和水平结构，藻类出现明显分层现象，这属于群落的垂直结构，植物的分层现象主要影响因素是光照2森林中的植被分布也有垂直结构和水平结构森林B中的动物也有分层现象，影响动物分层的因素是食物和栖息环境不同3山坡A处不同高度的

36、山坡上分布着不同的植物类群，这属于不同群落的优势种不同，不属于群落的垂直结构4假设森林B因发生火灾而被烧毁，其后发生的演替过程属于次生演替，由于有土壤和种子等条件，其演替过程往往从图2中的D草本植物阶段开始故答案为：1垂直 光照光质2有 有 食物和栖息环境不同或植物的分层分布引起食物和栖息环境不同3不属于4次生 D点评：此题考查了生物群落的结构及影响生物分布的主要生态因素，试题较简单，要求学生记住影响生物群落垂直结构的主要生态因素即可【生物-选修1】生物技术实践1115分2021雨花区校级二模玉米2N=20是重要的粮食作物，经深加工可以生产酒精、玉米胚芽油等产品，如图甲表示玉米深加工过程，图乙

37、表示为了获得玉米新品种常采用的一种育种方式，请答复以下问题：1玉米秸秆的主要成分是纤维素，酵母菌不能直接使用，要利用C1酶和CX酶分解成纤维二糖后，再经葡萄糖苷酶分解成葡萄糖才能供应酵母菌使用2使用选择培养基从土壤中别离出能分解玉米秸秆主要成分的微生物，对培养基的要求是以纤维素作为唯一碳源，如果还要对土壤中该类微生物进行计数，那么接种的方法为稀释涂布平板法3为了使酵母菌最高效率的进行酒精发酵，需要满足的环境条件是无氧、温度为204如果在育种过程中，改变图乙过程所使用的培养基中的激素的种类及浓度配比，那么可能不会形成愈伤组织，而是形成胚状体5如果在剥离花药时损伤了花药壁，那么培育出的试管幼苗分裂

38、中期细胞中染色体条数为10或20条考点：培养基对微生物的选择作用；土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值；植物的组织培养版权所有分析：植物秸秆的主要成分是纤维素，需要使用纤维素酶才能将其分解，纤维素酶包括C1酶和CX酶及葡萄糖苷酶筛选和别离纤维素分解菌需要使用以纤维素为唯一碳源的选择培养基常用的微生物接种的方法有稀释涂布平板法和平板划线法解答：解：1玉米秸秆的主要成分是纤维素，需要使用纤维素酶才能将其分解为葡萄糖，纤维素酶包括C1酶和CX酶及葡萄糖苷酶分解为葡萄糖后才能被酵母菌利用2筛选和别离纤维素分解菌需要使用以纤维素为唯一碳源的选择培养基稀释涂布平板法既可以用来进行微生物的别离，也可以用来

39、进行微生物的计数3酵母菌进行酒精发酵的条件为无氧、温度为20284图乙表示玉米的花药离体培养过程过程所使用的培养基中的激素的种类及浓度配比，是启动花药细胞分裂、脱分化和再分化的关键，如果改变那么可能不会形成愈伤组织，而是形成胚状体5试管幼苗中来自花药的体细胞有10条染色体，来自花药壁的体细胞有20条染色体故答案为：1纤维素 纤维二糖 葡萄糖苷2以纤维素作为唯一碳源 稀释涂布平板法3204激素 胚状体510或20条点评：此题综合考查了微生物的培养与计数、花药的离体培养等知识，意在考查学生的实验探究和知识综合运用能力，试题难度中等【生物-选修3：现代生物科技】126分2021雨花区校级二模生物技术

40、是一把双刃剑，既可以造福人类，也可能使用不当给人类带来灾难请答复以下有关生物技术的平安性和伦理性问题：1由于科学开展水平的限制，在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果，引发了人们在食物平安、生物平安和环境平安三个方面发生了剧烈的争论2在转基因生物或产品研究过程中，绝大多数科学家都能自觉遵守科学研究道德如对外源DNA进行认真选择，防止产生对人体有毒性或过敏的蛋白质3为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术，而2002年，英国一对夫妇通过设计试管婴儿，利用新生儿脐带血中造血干细胞，挽救患地中海贫血症的男孩这两项技术的区别是试管婴儿技术不需要经过基因检测考点：转基因生物的平安性问题；人工受精、试管婴儿等生殖技术版权所有分析：1、试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术2、设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎，然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植后产生后代的技术3、转基因生物的平安性问题：食物平安滞后效应、过敏源、营养成分改变、生物平安对生物多样性的影响、环境平安对生态系统稳定性的影响生物平安主要是指转基因生