五年级下册第四单元分数的意义和性质分数的产生和意义教学课件

1、 分数的意义分数的意义猜谜比赛猜谜比赛各打一个数各打一个数一分为二一分为二21百里挑一百里挑一1001七上八下七上八下87分数的产生分数的产生剩下的不足剩下的不足 怎么记怎么记?把桌上的东西平均分给两个同学。把桌上的东西平均分给两个同学。每人平均分到每人平均分到 _ 块块 ，_包包 。1212我能分到我能分到 个个 。12 在进行测量、分物或计算时，往往在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。数来表示。3 000 多年前，古埃及就有了分数记号。多年前，古埃及就有了分数记号。14110人们借助人们借助 表示分子为表示分子为 1

2、的分数。的分数。 2 000 多年前，中国用算筹表示分数。多年前，中国用算筹表示分数。他摆的是他摆的是 。35后来，印度用阿拉伯数字表示分数。后来，印度用阿拉伯数字表示分数。23这种方法和我国的类似。这种方法和我国的类似。没有分数线没有分数线公元公元 12 世纪，阿拉伯人发明了分数线。世纪，阿拉伯人发明了分数线。分数线分数线23这种方法一直沿用至今。这种方法一直沿用至今。看图联想：看图联想：4幅图会是什么内容？ 1 2 3 41441一个物体一个物体 平均分平均分 分数分数图中的涂色部分能不能用下面的分数表示？4341一种图形一种图形 平均分平均分 分数分数4341 图中阴影部分用图中阴影部分

3、用 表示对不对？表示对不对？41（ ）（ ）4个苹果个苹果1个整体个整体 平均分平均分4份份41讨论：有几种分法，每份占整体的几分讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几之几4个苹果，个苹果，6只熊猫能否只熊猫能否平均分平均分成成若若干份，要干份，要平均分平均分，把什么看作一个，把什么看作一个整体？整体？4个苹果个苹果1个整体个整体 平均分平均分2份份21613121“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一个物体一种图形一种图形一个计量单位一个计量单位“ ”1单位：单位：许多物体组成许多物体组成的一个整体的一个整体一个物体一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布如一个苹果、一张纸片、一块布 一个计

4、量单位一个计量单位 ：如如1米、米、1千克、千克、1平方米平方米 由许多物体组成的由许多物体组成的一个整体：一个整体： 如一堆沙、如一堆沙、 全班同学、全班同学、12面旗帜、面旗帜、6个苹果个苹果单位单位“1”111 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数一个整体可以用自然数 1 来表示，通常把它叫来表示，通常把它叫做单位做单位 “1”。34583513 是把（是把（ ）看作单位）看作单位“1”1”，平均分成

5、，平均分成 份，表示份，表示这样的这样的 份。份。它的分数单位是它的分数单位是 。3434583513 是把（是把（ ）看作单位）看作单位“1”1”，平均分成，平均分成 份，表示份，表示这样的这样的 份。份。它的分数单位是它的分数单位是 5834583513 是把（是把（ ）看作单位）看作单位“1”1”，平均分成，平均分成 份，表示份，表示这样的这样的 份。份。它的分数单位是它的分数单位是 3534583513 是把（是把（ ）看作单位）看作单位“1”1”，平均分成，平均分成 份，表示份，表示这样的这样的 份。份。它的分数单位是它的分数单位是 1314分数的意义分数的意义你能举例说明你能举例说

6、明 的含义吗的含义吗?14每根是这把香蕉的每根是这把香蕉的 。14每份是这盘面包的每份是这盘面包的 。141414一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )12一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )1223一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。( ( )

7、)( )( )平均分成平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )122334一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成 2 份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )平均分成平均分成 6 份，份，5 份是这堆糖的份是这堆糖的 。( ( ) )( )( )12233456 把单位把单位 “1” 平均分成若干份，表示其中一份平均分成若干份，表示其中一份的数叫的数叫分数单位分

8、数单位。如，。如， 的分数单位是的分数单位是 。2313你能说出上面其他几个分数的分数单位吗你能说出上面其他几个分数的分数单位吗?的分数单位是的分数单位是 ，3414的分数单位是的分数单位是 。5616阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的141. 用分数表示下面各图中涂色的部分。用分数表示下面各图中涂色的部分。 345935243. 每袋粽子是这些每袋粽子是这些粽子的粽子的 。( ( ) )( ( ) )每种颜色的跳棋是每种颜色的跳棋是这盒跳棋的这盒跳棋的 。( ( ) )( ( ) )14162. 每个茶杯是这套每个茶杯是这套茶杯的茶杯的 。( ( ) )( )( )每块月饼是这盒每块月饼是这盒

9、月饼的月饼的 。( ( ) )( )( )18134. 按要求涂色。按要求涂色。23 涂上红色，其涂上红色，其余的余的 涂上你涂上你喜欢的颜色。喜欢的颜色。13( ( ) )( ( ) ) 涂上绿色，其涂上绿色，其余的余的 涂上你涂上你喜欢的颜色。喜欢的颜色。12( ( ) )( ( ) )125. 这包饼干有这包饼干有 12 块，我块，我们把它平均分了吧。们把它平均分了吧。每人分每人分 包。包。( ( ) )( ( ) )13包是包是 _块。块。( ( ) )( ( ) )1346. 和同学们说说在生活中见过的分数。和同学们说说在生活中见过的分数。7. 读出下面的分数，说说他们的具体含义。读出下面的分数，说说他们的具体含义。头部的高度约占身高的头部的高度约占身高的 。18长江干流约长江干流约 的水体的水体受到不同程度的污染。受到不同程度的污染。35爱护环境，人人有责！ 死海表层的水