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文档简介
1、.教材过关卷2单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。 一、我会填。 1题16分,2题10分,3题15分,共41分这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值
2、、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1数一数下面的图形各有几条边,再写出它们的名称。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 条边条边条边条边形形形形2数一数下面的图形各有几条边,照样子写在图形上,再填
3、表。四边形五边形六边形个个个3想一想、填一填。1七巧板是由块图板组成的,其中有种图形。2在右图中,是三角形,是正方形,是平行四边形。二、我会画。 1题13分,其余每题8分,共29分1请用直尺在方格纸上画两个形状不同的平行四边形。2画一条线,把下面的图形分成两个完全一样的图形。3画一条线,把平行四边形按要求分成两个图形。一个三角形和一个四边形三、我会拼。9分用下面的图形可以拼成哪种图形,在正确答案的下面画“。三角形长方形平行四边形四、我会数。每空3分,共21分1用一张三角形的纸依次折一折,每次折出的是几边形?填一填。2以下图中,有个四边形。3以下图中,有个平行四边形,个三角形,个正方形。答案一、13,三角 4,四边 5,五边 6,六边25 6 4 4 6 4 6 3 2 331732二、1略。2画法不唯一,如:3画法不唯一,
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