如何把作文写具体（课堂PPT）

1、2021/3/2912021/3/292第一课时学习内容：学习内容：1：通过比较，品味片段的具体性，：通过比较，品味片段的具体性， 生动性。生动性。 2：学习通过多问几个：学习通过多问几个“怎么样怎么样”来扩展情节。来扩展情节。2021/3/293、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点-v1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后

2、面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。比一比比一比：你喜欢那一段，为什么？：你喜欢那一段，为什么？2021/3/2941.今天是个让人不安的日子要期中考试了。早晨吃过早饭，一路赶到教室。教室里已有很多人。这更让我不安。我刚坐下，开考的铃声就响了。我扫了一眼试卷，心又紧了一分：许多试题没见过。横扫一下周围的同学，他们个个都在答卷。我收回目光，盯着试卷，无奈的提起笔来。2.今天是个让人不安的日子要期中考试了。早晨吃过早饭，一路急匆匆赶到教室。教室里已是人声鼎沸。这乱糟糟的景象更让我忐忑不安。我刚坐下，叮铃铃开考的铃声响了。我扫了一眼雪白的试卷，小心脏又紧了一分：26道题目，多一半它认识

3、我，我不认识它。横扫一下周遭的同学：看到的是紧锁的眉头，听到的是沙沙的书写声。忽然一道杀气冲来，撩眼，和监堂老师肃杀的目光狠狠地撞了一下，我胆怯的收回目光，盯着试卷，凝神10秒，看到的居然是老师温和的笑脸，温声说：“大量题目放空，一天交一篇作文，好吗？”。我震悚一下， 赶紧提起笔来。2021/3/295要学会多问几个要学会多问几个“怎么样怎么样”来扩展情节来扩展情节 练习一：有一次，我在教室写作业，写着写着，遇到一道难题。我想了好长时间，还是做不出来，这时我的同桌赵术彤走过来，耐心的帮助我。最后，我终于把那到难题做出来了。“我我”遇到了一道怎么样的难题？做不出来时，我是遇到了一道怎么样的难题？

4、做不出来时，我是怎样想的？怎样想的？当时的心情怎么样？同桌是怎么帮助当时的心情怎么样？同桌是怎么帮助“我我”的？的？他对我是怎么说的？他对我是怎么说的？“我我”是怎样开窍的？是怎样开窍的？ 2021/3/296 这是一道列方程解应用题，我把题目看了一遍又一遍，就是不这是一道列方程解应用题，我把题目看了一遍又一遍，就是不知该怎样做。知该怎样做。非算出来不可非算出来不可我心中暗暗地和它叫起劲来，我心中暗暗地和它叫起劲来，可不知怎的，脑子就像打了个死结似的，一点也想不出来。可不知怎的，脑子就像打了个死结似的，一点也想不出来。 不知何时，我的同桌赵术彤悄无声息地凑了过来，小声问道：不知何时，我的同桌赵

5、术彤悄无声息地凑了过来，小声问道：“怎么啦？怎么啦？”我指着那道题，无可奈何地说：我指着那道题，无可奈何地说：“喏，进了迷魂阵喏，进了迷魂阵了。了。” 她仔细地看了看那道题，默默地想了一会儿，轻轻地说：她仔细地看了看那道题，默默地想了一会儿，轻轻地说：“这道题要求什么？这道题要求什么？” “两次各倒出纯酒精多少升。两次各倒出纯酒精多少升。” 我说。我说。 她好象自言自语地说：她好象自言自语地说：“如果设第一次倒出如果设第一次倒出x升纯酒精，加满升纯酒精，加满水后又倒出水后又倒出x升，难点应该是升，难点应该是” “第二次倒出纯酒精多少升。第二次倒出纯酒精多少升。”我接过她的话说。我接过她的话说。

6、 “那第二次倒出多少呢？那第二次倒出多少呢？”顺着她的思路，我边思考边说，顺着她的思路，我边思考边说，“第一次已经倒出第一次已经倒出x升，应该拿总数减去升，应该拿总数减去x，除以总数，就是，除以总数，就是对，对，再乘再乘x！”我豁然顿悟，兴奋地脱口而出。我豁然顿悟，兴奋地脱口而出。 “对呀！对呀！”她笑着点头。经过她这样一启发，我完全明白了，她笑着点头。经过她这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔做了起来高兴地拿起笔做了起来 2021/3/297【练习二】他看着重拾进篮子的梨，对我充满了感激。他看着重拾进篮子的梨，对我充满了感激。 这个句子叙述简明，但不具体，要使它具体形象，这个句子叙述简明，

7、但不具体，要使它具体形象，需要清楚以下几个问题：需要清楚以下几个问题：（1 1）“这个人这个人”是个什么身份、年龄的人？是个什么身份、年龄的人？（2 2）“这样一个人这样一个人”得到帮助时会有什么反应？得到帮助时会有什么反应？（3 3）“这个人这个人”表示感激时是什么模样的？表示感激时是什么模样的？（4 4）“这样的人这样的人”一般以什么方式表达感激？一般以什么方式表达感激？（5 5）一个乐于助人的人，会怎样面对别人的感激之情？）一个乐于助人的人，会怎样面对别人的感激之情？ 把上述句子扩写成150200字的片段，要求描写具体形象、生动感人。 要学会多问几个要学会多问几个“怎么样怎么样”来扩展情

8、节：来扩展情节：2021/3/298 牛刀小试：牛刀小试： 根据你平时测验时的观察（或体验），根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，把下面一段话改成具体描写的文段，150字左右。字左右。昨天测验英语，我几次想拿出书来昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。好意思。2021/3/299v可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢

9、!我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。 2021/3/29102021/3/2911一一.要学会把一个场面或片段分要学会把一个场面或片段分解开写：解开写： 二二.抓住特征举出例子。抓住特征举出例子。学习内容：2021/3/2912二、要学会把一个场面或片段分解开二、要学会把一个场面或片段分解开写：写：v分解动作，写出层次。我们往往觉得生活中的动作分解动作，写出层次。我们往往觉得生活中的动作是一下子完成的，因而一句话就带过去了，是一下子完成的，因而一句话就带过去了，比如插比如

10、插队队：他真讨厌，一下子插在了那个小同学前面。如如果我们分析一下就会发现，这个动作是可以分解，果我们分析一下就会发现，这个动作是可以分解，写出层次的。写出层次的。 v其实这种写法类似于电影中的其实这种写法类似于电影中的“慢镜头慢镜头”，我们把我们把这个动作分成一些这个动作分成一些小小动作，一二三按时间先后写动作，一二三按时间先后写下来下来，使这个动作完整地展示于读者面前，我们的，使这个动作完整地展示于读者面前，我们的文章自然就具体生动了。文章自然就具体生动了。2021/3/2913练习：练习：他真讨厌，每次打饭都要插队，这不，一下子又插在了那个小同学前面。 迫不及待的他终于发动了猛烈的进攻迫不

11、及待的他终于发动了猛烈的进攻瞧：他左腿向上一跨，右腿一蹬，便将一个瞧：他左腿向上一跨，右腿一蹬，便将一个小个子学生挤到了后面，小个子学生挤到了后面，紧接着左手将饭卡紧接着左手将饭卡往插卡器上一插，右手的饭盒往上一递，一张往插卡器上一插，右手的饭盒往上一递，一张丑陋的嘴巴大声喊道：丑陋的嘴巴大声喊道：“老师老师,要一份鱼香肉丝、要一份鱼香肉丝、两个馒头，一份汤两个馒头，一份汤”那似乎很是有礼貌的那似乎很是有礼貌的语气，不禁让我悻悻做呕，语气，不禁让我悻悻做呕，再看后边的同学再看后边的同学却早已吐得一塌糊涂却早已吐得一塌糊涂再看表，整个过程竟再看表，整个过程竟只有只有0.1秒。秒。 2021/3/

12、2914【实战演习实战演习】我站在起跑线上，身子向前我站在起跑线上，身子向前一跃，双脚同时落入沙坑，及格了，我开一跃，双脚同时落入沙坑，及格了，我开心极了。心极了。 我鼓起了勇气，站在起跑线上，眼睛我鼓起了勇气，站在起跑线上，眼睛紧紧盯着踏板，深深地吸了口气，定了定神，紧紧盯着踏板，深深地吸了口气，定了定神，攥紧拳头，像离弦的箭冲向前方，攥紧拳头，像离弦的箭冲向前方，右脚猛右脚猛地一蹬踏板，双脚并拢一跃，身子腾空而起，地一蹬踏板，双脚并拢一跃，身子腾空而起，像青蛙跳水一样落在沙坑里。像青蛙跳水一样落在沙坑里。我回头一看，我回头一看，我及格了！我及格了！哗哗一阵掌声响起来，同学一阵掌声响起来，同

13、学们为我的成功而祝贺。们为我的成功而祝贺。 2021/3/2915三.抓住特征举例子一位小作者表现自己的一位小作者表现自己的调皮调皮和和淘气淘气就举了如下的例子：就举了如下的例子：2021/3/2916 牛禹丹，看你干的好事！我昨天让你给我可牛禹丹，看你干的好事！我昨天让你给我可爱的金百合浇水，你看看你看看，你把我的金百爱的金百合浇水，你看看你看看，你把我的金百合浇得都合浇得都仙逝仙逝了！你怎么干得呀？了！你怎么干得呀？”我一看，我一看，那可怜的花儿花瓣都掉了，就还有一两片挂在上那可怜的花儿花瓣都掉了，就还有一两片挂在上面唉声叹气，摇摇欲坠，怎么回事呢？对了，昨面唉声叹气，摇摇欲坠，怎么回事呢

14、？对了，昨天妈妈让我浇花，我把喷壶当水枪玩了。我对准天妈妈让我浇花，我把喷壶当水枪玩了。我对准花瓣，足足喷了三壶水，我花瓣，足足喷了三壶水，我“啊，牛禹丹，啊，牛禹丹，你气死我了，人家说七岁八岁讨人嫌，你都七乘你气死我了，人家说七岁八岁讨人嫌，你都七乘以二了，怎么还这么淘啊？以二了，怎么还这么淘啊？”“”“哦！又生气了？哦！又生气了？难道你不爱我了吗？难道你真的不爱我了吗？亲难道你不爱我了吗？难道你真的不爱我了吗？亲爱的妈妈呀！爱的妈妈呀！”“”“天啊！天啊！”妈妈哭笑不得无奈地妈妈哭笑不得无奈地走进了屋子，边走还边摇头。嘻嘻，我在后边偷走进了屋子，边走还边摇头。嘻嘻，我在后边偷偷地乐了。偷地

15、乐了。 2021/3/2917v 别人在跑道上飞快地跑，我只能在下面喊别人在跑道上飞快地跑，我只能在下面喊“加加油油”；别人在台上唱歌，我只能在台下鼓掌；别人；别人在台上唱歌，我只能在台下鼓掌；别人展示他的绘画作品，我只能在旁边欣赏；别人在台展示他的绘画作品，我只能在旁边欣赏；别人在台上跳舞，我只能在自己的位子上观看；口才好的同上跳舞，我只能在自己的位子上观看；口才好的同学在演讲比赛上口若悬河，我只能做一个默默的观学在演讲比赛上口若悬河，我只能做一个默默的观众；写字好的同学可以把黑板当作画布各展其才，众；写字好的同学可以把黑板当作画布各展其才，我只能看他们的劳动成果。我只能看他们的劳动成果。v

16、 你看，小作者的你看，小作者的“没有任何特长没有任何特长”表现的非常表现的非常具体，字里行间还流露了一点淡淡的遗憾。具体，字里行间还流露了一点淡淡的遗憾。表现自己表现自己平凡没有任何特长平凡没有任何特长试一试：试一试：2021/3/2918 我的性格很内向，不愿和伙伴们一同玩我的性格很内向，不愿和伙伴们一同玩耍，所以我便自己与自己玩。玩什么呢？自耍，所以我便自己与自己玩。玩什么呢？自己玩扑克，自己下象棋，自己玩角色游戏，己玩扑克，自己下象棋，自己玩角色游戏，甚至我能用两只手当两个小手来打架玩，还甚至我能用两只手当两个小手来打架玩，还把铅笔当武器。我还常用土块或土渣去把蚂把铅笔当武器。我还常用土

17、块或土渣去把蚂蚁、潮虫、瓢虫等埋上，让它们自己爬出来，蚁、潮虫、瓢虫等埋上，让它们自己爬出来，再埋上它们，这样一次又一次，乐此不疲。再埋上它们，这样一次又一次，乐此不疲。还可以这样写：还可以这样写：2021/3/2919 片段训练：片段训练： 根据你平时测验时的观察（或体验），根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，把下面一段话改成具体描写的文段，150字左右。字左右。老师叫我去办公室，我磨磨蹭蹭的往过走。老师叫我去办公室，我磨磨蹭蹭的往过走。2021/3/2920三三.把概括性的词语，换成具体形象把概括性的词语，换成具体形象的描绘的描绘 或或 叙述叙述 2021/3

18、/2921四把概括性的词语，换成具体四把概括性的词语，换成具体形象的描绘或叙述形象的描绘或叙述 比如：比如：1.我尴尬我尴尬 2.我伤心我伤心2021/3/2922“我尴尬我尴尬”： 我站在她的面前，脸红彤彤的，直发热，我站在她的面前，脸红彤彤的，直发热，我估计现在把两个鸡蛋放在脸上都可以烫熟。我估计现在把两个鸡蛋放在脸上都可以烫熟。第一次感到两只手是如此多余，根本不知道第一次感到两只手是如此多余，根本不知道放在哪里，心里直埋怨：女娲造人时，干嘛放在哪里，心里直埋怨：女娲造人时，干嘛多粘上两条细长的泥巴！我像一个没有生命多粘上两条细长的泥巴！我像一个没有生命的木桩杵在那里，真想找块豆腐撞死。实

19、在的木桩杵在那里，真想找块豆腐撞死。实在不行，找跟面条上吊也可以！我在心里呐喊：不行，找跟面条上吊也可以！我在心里呐喊：谁来给我解解围啊？谁来给我解解围啊？2021/3/2923“我伤心我伤心”： 我拿着满是红叉的卷子，楞住了。这居然是属我拿着满是红叉的卷子，楞住了。这居然是属于我的？我使劲挤眼睛，怕是看花了眼吧？在无数于我的？我使劲挤眼睛，怕是看花了眼吧？在无数次徒劳后，我使劲抬头，不让眼泪流出来，我感到次徒劳后，我使劲抬头，不让眼泪流出来，我感到天昏地暗，天不再蓝，草不再绿，花不再艳，而全天昏地暗，天不再蓝，草不再绿，花不再艳，而全变成了一个个张牙舞爪的魔鬼，张着血盆大口向我变成了一个个张

20、牙舞爪的魔鬼，张着血盆大口向我扑来。这是什么？这就是我一个个无眠之夜挑灯夜扑来。这是什么？这就是我一个个无眠之夜挑灯夜读，一次次努力奋斗而换来的果实吗？我的眼泪还读，一次次努力奋斗而换来的果实吗？我的眼泪还是不争气的流下来，心像千万只蚂蚁在同时啃着，是不争气的流下来，心像千万只蚂蚁在同时啃着，我彻底被击败了，我不会再是好学生，不会再让老我彻底被击败了，我不会再是好学生，不会再让老师信任，不会再让同学们喜欢我了！想到这里，我师信任，不会再让同学们喜欢我了！想到这里，我终于忍不住哭出声来。终于忍不住哭出声来。2021/3/2924分组练习：v第一组：我紧张第一组：我紧张 v第二组：我恐惧第二组：我

21、恐惧v第三组：雪大极了第三组：雪大极了2021/3/2925“我紧张我紧张”： 再如过一会儿就要上台表演了，我紧张极了。我坐再如过一会儿就要上台表演了，我紧张极了。我坐在板凳上，不知一股什么力量把我抬起来又把我按下，在板凳上，不知一股什么力量把我抬起来又把我按下，我左手背打着右手心，边嘟囔着：哎呀，怎么办；边来我左手背打着右手心，边嘟囔着：哎呀，怎么办；边来回转圈。我的眉毛拧成了一团，我的眼挤成了一条线，回转圈。我的眉毛拧成了一团，我的眼挤成了一条线，我提心吊胆，生怕自己一会上台忘了台词。我越紧张就我提心吊胆，生怕自己一会上台忘了台词。我越紧张就越害怕，看见同学们一个个都精神饱满，充满自信，我

22、越害怕，看见同学们一个个都精神饱满，充满自信，我更加着急了。那个不听话的心又在我紧张害怕时跳起了更加着急了。那个不听话的心又在我紧张害怕时跳起了舞，我的汗珠一颗一颗滴下来，我抹了一把汗，可总也舞，我的汗珠一颗一颗滴下来，我抹了一把汗，可总也抹不完。我用手使劲按住心口，让它不再跳动，可它仍抹不完。我用手使劲按住心口，让它不再跳动，可它仍然像迷失了方向的小鹿，左蹿右跳，我把心都提到嗓子然像迷失了方向的小鹿，左蹿右跳，我把心都提到嗓子眼来，害怕、紧张占据了我的思想。眼来，害怕、紧张占据了我的思想。2021/3/2926“我恐惧我恐惧”： 天上既没有星星，又没有月亮，只有黑黑的幕布笼罩天上既没有星星，

23、又没有月亮，只有黑黑的幕布笼罩的大地，而我要一个人回家。的大地，而我要一个人回家。 四周黑洞洞的，安静得几乎只能听见我自己心跳的声四周黑洞洞的，安静得几乎只能听见我自己心跳的声音。我怕极了，贴着胡同的墙慢慢地挪。脚下的土路坑坑音。我怕极了，贴着胡同的墙慢慢地挪。脚下的土路坑坑洼洼，我一脚深一脚浅向前摸索。孤零零的几根电杆上悬洼洼，我一脚深一脚浅向前摸索。孤零零的几根电杆上悬着几盏昏黄的灯，射出幽幽的光，使得平房的影子映在墙着几盏昏黄的灯，射出幽幽的光，使得平房的影子映在墙上明明暗暗，吓人得很。偶尔的一个声音都吓得我直冒冷上明明暗暗，吓人得很。偶尔的一个声音都吓得我直冒冷汗，白天觉得很近的路，如今看起来漫无边际，我受不了汗，白天觉得很近的路，如今看起来漫无边际，我受不了了，再