一年级下册数学思维训练教案

1、一年级下册数学思维训练教案课题：发现图形的变化规律教学目标：通过对图形的仔细观察、反复比较、大胆猜测、严格检验 和不断修正等思考程序，就能发现下列图形的变化规律，得出正确 的答案。教学过程:例1下图是按一定规律排列的。找出它的变化规律后，试填出所缺 少的图形。解：通过观察、比较可以发现，第一行和第二行的三个小图形是相 同的，所不同的只是它们的排列顺序。还可以发现，从第一行变到 第二行，每个小图形都往右移动了一个图形的位置，而且第一行最 左边的图形占了第二行最右边的位置。所以第三行“？ ”处应填：例3下图的一组图形的“？ ”应填什么样的图形?课题：改变运算顺序教学目标：在只有加减运算的算式中，有

2、时改变加、减的运算顺序可 使计算显得十分巧妙教学过程:例1计算10-9+8-7+6-5+4-3+2-1解：这题如果从左到右按顺序进行加减运算，是能够得出正确结果 的。但因为算式较长，多次加减又繁又慢且容易出错。如果改变一 下运算顺序，先减后加，就使运算显得非常“漂亮”。下式括号中 的算式表示先算，10-9+8-7+6-5+4-3+2-1=(10-9) + (8-7) + (6-5) + (4-3) + (2-1 )=1+1+1+1+1=5教学反思：课题：速算与巧算(二)教学目标：1、改变运算方法提高运算速度2、拓展学生的思维。教学过程:一、凑十法：同学们已经知道，下面的五组成对的数相加之和都等

3、于10:1+9=102+8=103+7=104+6=105+5=10巧用这些结果，可以使计算又快又准。例1计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10解：对于这道题，当然可以从左往右逐步相加：1+2=3 3+3=66+4=10 10+5=1515+6=21 21+7=2828+8=36 36+9=4545+10=55这种逐步相加的方法，好处是可以得到每一步的结果，但缺点 是麻烦、容易出错；而且一步出错，以后步步都错。若是利用凑十 法，就能克服这种缺点。教学目标：1、改变运算方法提高运算速度2、拓展学生的思维。教学过程:例1哥哥和姝妹分糖口哥哥草1块，妹妹拿2块鼻哥哥篁3块,，妹妹拿4块； 接着

4、哥哥掌5块、7块、9块、11块、131 处15块，妹妹靠块、瞅，10祗 12块, 14块、16块。你说谁拿得多，多几块？解：方法h先算哥哥共拿了多少块？1 2Q1r20I I l2ch. cl、1十升5十7十升11+1狂15=64 (块)再算妹妹共拿了多少块？1 20| 2012+4+鼠后 力石%1十16=72 (块)72-64=8 1块)方法Z；这样想,先算每次妹妹比哥哥多拿几块，再算共多拿了多少 块3(2-t)+ (4-3) +(6 -5) f CS-T)+(10-9)+(12-111+ (14-13)+(1S-15)=14-14-1+14-1+14-1+1二8 （块）可以看出方法2要比方

5、法1巧妙I平时注意积累，记住一些有趣的和重要的运算结果，非常有助于速 算,比如，请同学记住几个自然数相加之和，1+2=31+2+3=61+2+3+4=101+2+3+4+5=151+2+3+445+6=211+2+3+4+5+8+7=281+2+3+4+5+6+7+8二36课题：综合练习教学目标：1、能按单双数的规律填数。2 、能找不同。3 、能数出图形的个数。教学过程:1、按规律在()里填数。(1)3 , 5, 7, () , 11(2)2 , 4, 6, 8,(),()。(3)1 , 2, 4, 7, 11,(),()。2、在每组中圈出不同的口3、数一数。）个长方形，有（）个正方体有（）个

6、正方体.4、一根绳子有2个头，三根半绳子有（）个头。5、强强和小华打了 2小时的乒乓球，每人打了（）小时。6、8个人排成一排，从左边数起，小明排第 7,从右边数起，小明排第（）。7、红花、黄花一共有9朵，猜一猜，红花最多有（）朵。8、华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有（）层。9、把4本本子分给小方和小兰，小方最多可以分（）本，最少分（）本。课题：按规律画图 教学目标：会根据规律画图教学过程:1、找规律画。- 一 We-ooe|e0e2、每个杯子放进两块糖后，哪杯最甜？请在()里打() () () ()3、找规律，画一画。IIIII1!IIIIIIIllIlliOooooowoooooo4

7、、按照事情的顺序，排列图的次序，把编号写在()里() () () ()5（）个正方形（）个长方形6、单人椅只坐1个小朋友，双人椅能坐2个小朋友，当这些椅子坐满时，还有（）个小朋友没有座位。8、有8个人，每人坐一把椅子，少了 3把，有（）把椅子9、使横排、竖排的3个数相加都等于9。23210、华华走向公园的时候，迎面来了三个大人三个小孩，那么到公园去一共有（）人。课题：综合训练教学目标：1、学会锯木头问题。2 、学会年龄问题。3 、会填未知数。教学过程:1、小红用同样的钱可以买3只蛋糕或者4只面包，蛋糕贵（） 还是面包贵（）。2、3个男同学与3个女同学进行打球比赛，如果每个男同学都要 与每个女同

8、学比赛1次，一共需要比赛（）次。3、一根木头锯成5段，要锯（）次。4、二年级有50名运动员参加学校长跑比赛，号码排到 50。这些 号码中共出现了（）个“1”。6、把10、20、30、40、50、填在圈里，使每条直线上三个数的和 相等。7、数一数有（）个长方形8、第一次游走6只小鸭，第二次游走8只小鸭，两次游走（）只小鸭。9、在括号里填数。4+7=8+ () 16 9=14 () 76 ( )722()+2=2+ 4060 () =7 + 310、小李今年11岁，奶奶今年60岁，5年后，奶奶比小李大()岁。课题：综合训练周课时：8总课时：8教学目标：1、年龄问题。2、按规律画图。3、按规律填数。

9、4 、数图形。教学重、难点：年龄问题， 按规律画图， 按规律填数，数图形教学准备：习题教学时间：新授20分钟，练习20分钟，写作业20分钟教学过程:1、小力今年6岁，小力的奶奶说等小力 9岁的时候奶奶就55 岁了，那么奶奶今年（）岁。2、找规律画图。3、1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, （）,（）, 16, 174、我家养了 6只兔子，其中有2只是黑兔，4只是白兔。每只 白兔又生了 3只小兔，家现在一共有（）只兔子。5、晚上回到家，拉一次开关，灯就亮了；再拉一次开关，灯又不亮了。淘气的小狗一回家拉了 10次开关，你说这时候灯亮了（），还是不亮（）。拉47次呢，亮（），不亮 （

10、）。6、数一数。7、你能把下面的正方形分成 4个大小一样的三角形吗?8、把4、5、6、7、9、13分别填入下面的（）中（每个数只能用一次），使等式成立。（）+ （）=（）（）（）=（）9、小红参加唱歌比赛，她和参赛的小选手每个人握1次手，一共握了 6次，参加唱歌比赛一共有（）人。教学反思：数图形的个数学生老师漏数第学前班下册数学思维训练教案课题：综合训练周课时：9总课时：9教学目标：1、按规律填数。2、剪绳子问题。教学重、难点：按规律填数，剪绳子问题教学准备：练习教学时间：新授20分钟，练习20分钟跑，写作业20分钟教学过程:1、教室里的6台风扇全部开着，关掉了 4台，教室里还有（） 台风扇。

11、2、体育室有45只球，第一次借走9只，第二次借走10只，体 育室的球缺少了（）只。3、玲玲看一本70页的书，第一天从第一页看起，看了 18页， 第二天看了 10页，第三天从第（）页看起。4、（） 5= （）15、1 + 2+3+4+5 + 6+7+ 8+9+10=（）6、3、 5、 9、 15、 （）、 33。5、 2、 6、 2、 8、 2、 11、 2、 15、 2、 （）、 2、 26。7、把一根绳子两头对在一起，再在对折好的绳子中间剪一刀。这时，绳子被剪成（）段。8、12辆汽车组成一列车队向前进。从前往后数，红色的汽车是第8辆。那么，从后往前数，它是第（）辆。9、开联欢会，一年四班有1

12、8名同学，2名老师，现在有22瓶 汽水，如果每人1瓶，汽水够分吗？差（）瓶。不够 够10、请你按照一定的规律涂上你喜欢的颜色。教学反思：减绳子很多同学不怎么理解第学前班下册数学思维训练教案课题：综合训练周课时：10总课时：10教学目标：1、排队人数问题。2、数图形。教学重、难点：排队问题，数图形教学准备：练习教学时间：新授20分钟，练习20分钟，写作业20分钟教学过程:OOOO OOOC1、天平板上有8个同样的乒乓球，左边4个，右边4个。（如下图）如果拿掉1个球，板上还有（）个球。2、小朋友排队去公园，小华前面有 排在第（）个，一共有（3、图中共有（）个长方形。4个人，后面有10个人。小华 ）

13、个小朋友去公园。4、小动物开运动会，50米赛跑的成绩表如下；请在跑得最快的动 物下面打，跑得最慢的打“X” 。动物名 |小兔（） |小鹿（） 小（） |小猪（）12秒11秒15秒9、张老师带了男女同学各10名去看电影，一共要买()张电影票。10、把没有按规律写的数划去；(1) 1、3、5、6、7、9、11;(2)3、6、9、12、15、16、18;(3) 2、5、8、11、12、14、17;(4)1、5、6、9、13、17、21;教学反思：找数字的规律还要加强。色卜:于率国»空第 学前班 下册 数学思维训练 教案课题：图形与空间(一)周课时.总课时：11教学目标：教学重、难点:教学准

14、备 教学时间 教学过程教学反思:1,下图的图形哪个是从上图折余的纸上力下来的？奉聿.*+ 6看得见（看不见（一共 （2,若面的两张分别折叠的硬纸片被牛 上扎.你能想象一下它们打开后各 自的样子吗？国出来.看得见（ 看不见（ 一共 （4 ,数积木块. - , 金哪堆积采的块数最多？画“0”表不出来.06afcfc.d企第学前班 下册 数学思维训练 教案课题：图形与空间（二）教学目标:周课时:总课时：12教学重、难点:教学准备: 教学时间:教学过程:1 H上面的两堆积木方块拼起我、是下面的哪一堆？ （连线）以上往下 第一星（）火 第二层L ）软 第三层（ ） 决一共（）块3.用" 分别堆

15、成下面的图啰.哪一个国电用 门务？ 国"/ "表示由反哪一个图形用的少？就表示出来. EE ffif flbjt第 学前班 下册 数学思维训练 教案课题：找不同（一）周课时：总课时：13教学目标：教学重、难点：教学准备:教学时间:教学过程:找不同1此 主 题 相 关 图 片 如 下”4找 不 同火I艮金睛找错误你的|如i?两E画面中五午不同之蒯叶褥战出一个就词以 恬一TH苗星鸿JztT蔗曲一三新星/椁风 快快试V吧.教学反思:第 学前班 下册 数学思维训练教案课题：找不同（二）周课时：总课时：14教学目标：教学重、难点:教学准备: 教学时间:因此主题相关图片如下：找不同3J

16、F4因此主题相关图片如下：找不同4教学反思:04苜里国小弯第 学前班 下册 数学思维训练 教案课题：排队人数问题周课时：总课时：15教学目标：教学重、难点：教学准备:教学时间:教学过程:一、小朋友排队，小红前面 7个人，后面6个人，问这队一共有多 少人？二、小朋友排队报数，正着报数小明是第 8,倒着数小明是第10,问这队一共有多少人？三、30个小朋友排成一队去旅游，从排头往后数，小刚是第10个;从排尾往前数，小丽是第5个，问小刚和小丽中间有几个人？四、一队中男孩有6人，老师要求在2名男孩中间插进1名女孩, 问可插进几名女孩？教学反思:第学前班下册数学思维训练教案课题：综合练习周课时：总课时：1

17、6教学目标：教学重、难点：教学准备:教学时间:教学过程:一、把一根木棍要锯成5段，已知一分钟锯1段，问几分钟锯完?二、用分别写有数字0、1、2的三张卡片，能排出多少个不同的二 位数？教学过程:一、从下面的五个图形中选出一个与其他四个不一样的图形圈起来二、从下面的五个图形中选出一个与其他四个不一样的图形圈起来三、下列图中阴影部分是整体图形大小的几分之一四、把一张长方形的纸分成八等份，你能想出多少种不同的折叠方法来？教学反思:瀛串倒4 fT第学前班 下册 数学思维训练 教案课题:周课时:总课时：18教学目标:教学重、难点:教学准备: 教学时间: 教学过程:看图回答问题（请拿实物让孩子进行观察）1.）（图 2.）1.图1是什么图形？ 有几个面？有几条边?是立体图形还是平面图