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文档简介

1、课 题：认识写字板 任课教师：陈绍新教学目标：1、了解写字板的界面组成。 2、掌握写字板的打开与关闭的方法。 2、巩固学生的打字姿势。教学重点：写字板的界面菜单的功能介绍教学难点：写字板的界面菜单功能的运用教学课时：1课时教学时间：11月8日至11月21日教具准备：计算机教学过程：一、复 习师：同学们，前面几节课我们认识键盘的基本键位，以及一些常用键的功能。现在我们将学习一个简单的文本软件。是那个软件？它是一个能输入字母和汉字的软件。有那位同学猜一猜？生：写字板。答对的要表扬师：对，今天我们将学习写字板。二、新课导入师：我们之前都学会了打开写字板，在写字板里输入字母，用来练习打字母及不同按键的

2、练习？这节课，我们将简单的了解写字板里面的功能结构及常用的菜单和快捷按钮。揭示课题：写字板（课件显示） 三、新 授1、 写字板的窗口组成结构。课件展示1）标题栏：显示当前编辑的文件名；菜单栏：有六个菜单，分别包含了不同的功能；工具栏：包含几个快捷工具按钮。如新建、打开、保存、打印、预览等；格式栏：用来编辑字体的工具；标尺：标识长度；正文区：用来编辑文本的位置；状态栏：显示当前的状态。 2）老师先让学生说，能说多少算多少。然后再补充说明。3）对于一些难理解的可当场演示给学生看。如。状态栏的作用。2、打开写字板。1）师：谁来说说打开写字板的方法。生：回答。然后课件展示：开始/程序/附件/写字板。要求：写字板要最大化。师：谁来说说保存写字板的方法。生：回答。然后课件展示：单击文件/保存/选择桌面/输入文件名/单击保存。2）复习基本键位 （1）要求学生分别把手指放在正确的键位上。课件展示。3、列出课堂作业。（采用竞赛的方法，前2名完成任务就获得诚信储值卡） （1）以拼音的形式，输入标题栏、菜单栏、工具栏、格式栏、标尺、状态栏。 （2） 拼音之间必须有空格隔开。（会打字的可以输入汉字，老师不展示打字方法）（3）完成课堂作业的学生便可保存文档。（展示保存的方法与步骤）四、师生共

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