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文档简介

高效课堂展示课型备教策略预案授课年级一年级学科语文备课人授课日期教材解析复习声母、韵母、整体认读音节，用拼音拼读字词。目标定位1、巩固汉语拼音2、巩固字词 重点、难点疑点重点：复习学过的汉语拼音难点：拼读语句设计思路及流程复习声母复习韵母拼读语句当堂反馈选择预案抽读日日清三类题的预案完成习题教学反思督查学科长（签名）：督学室（签名）：质控组（签名）：高效展示课型执行性课案板块流程结构情境创设·导学策略学生学习行动期望复习声母复习韵母拼读词语一、 导入导入：同学们，这个学期的新课已经学习完了，从今天起我们一起再次温习一下学习的汉语拼音。二、明确学习目标（教师带领学生读）三、自研自探环节1、自由练读26个声母。2、自由练读韵母和整体认读音节。四、合作交流环节1、一人读音，另一人写字形。小对子互相比赛，看谁写的最好。五、展示方案预设：1、我是小老师，带领同学们一起复习声母和韵母。看哪位小朋友可以得到今天的“最棒小老师”的称号。2、找朋友：一组小朋友头戴字词的字卡，另一组小朋友头戴与字词相对应的音节，小朋友要在最短的时间里找到自己的朋友。3、我是小小书法家：听写比赛，老师读字词，小朋友请在最短时间里，在拼音格中写出各音节。当堂反馈：拼读测试巩固声母音形巩固韵母音形巩固音节拼读方法板书规划复习（一） -温馨提示

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